班主任培訓(xùn)記錄表(文件)
【正文】 、良好的生理、心理素質(zhì) 二、高尚的思想道德素養(yǎng)三、完善的知識結(jié)構(gòu)四、良好的能力素質(zhì) （四）繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力 廣武一中班主任培訓(xùn)記錄表時(shí)間2012年5月21日地點(diǎn)會(huì)議室主持劉學(xué)東主講李琳記錄楊公水主要內(nèi)容“親”就是班主任對學(xué)生的態(tài)度和藹可親。參加人員要它能使學(xué)生不良的行為習(xí)慣受到譴責(zé)，能幫助學(xué)生消除思想作風(fēng)上的污垢。參加人員主參加人員要 實(shí)施班級活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)計(jì)劃、實(shí)施、檢查、總結(jié)。（3）班級活動(dòng)管理方法的選擇參與型、遙控型、放任型。班級活動(dòng)情境的創(chuàng)設(shè)一是利用自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境；二是創(chuàng)造環(huán)境。內(nèi)（3）要努力培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力。（7）表揚(yáng)與批評應(yīng)注意的問題。（11）班主任不能陷在事務(wù)堆里。（15）玩得好也得學(xué)習(xí)。平時(shí)要注意積累資料。對班級的基本情況作簡要的分析。問題部分。經(jīng)驗(yàn)體會(huì)是從自己的工作實(shí)踐中產(chǎn)生出來的。（4）班主任的一切工作都要落實(shí)到提高學(xué)生政治素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績上，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才。參加人員內(nèi)主 主“真愛是為別人付出，而不求回報(bào)的無條件的愛”。 “ 讓每一個(gè)孩子都認(rèn)識到自己的價(jià)值，并愿意用自己的價(jià)值去創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值”；我們班主任的追求是：讓學(xué)習(xí)成為一種輕松而快樂的事情，讓健康的笑容展現(xiàn)在每一個(gè)學(xué)生的臉上?！ ∽鲆幻翱鞓返陌嘀魅巍? 要校務(wù)委員、班主任、年級組長寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。容一． 班主任與每個(gè)班級1. 班主任與差班2. 班主任與優(yōu)秀班二． 班主任與每個(gè)學(xué)生1. 行為偏差生三級管理辦法2. 行為偏差生的教育三． 做一個(gè)專業(yè)的班主任1. 班級管理之我見2. 怎樣發(fā)揮教室布置的育人功能3. 班主任與學(xué)生家長交往的藝術(shù)校務(wù)委員、班主任、年級組長廣武一中班主任培訓(xùn)記錄表時(shí)間2013年12月11日地點(diǎn)會(huì)議室主持樊志強(qiáng)主講唐濤記錄魏延峰 要尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，平等地對待學(xué)生；尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，尊重學(xué)生的隱私，尊重學(xué)生的差異?！ ?“讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和才能都能得到最大限度的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生在精英校園里天天都能享受到成功的喜悅”。內(nèi)參加人員內(nèi)參加人員主（5）作學(xué)生的表率。（2）用馬列主義思想方法來指導(dǎo)工作。沒有問題是不可能的，有問題，認(rèn)真分析，解決問題，工作就能進(jìn)步。寫成績部分應(yīng)做到有觀點(diǎn)有材料。（二）班主任工作總結(jié)的一般格式寫總結(jié)，應(yīng)根據(jù)自己體會(huì)最深的寫，不拘一格。工作總結(jié)不是例行公事，不能只羅列現(xiàn)象不作具體分析。（13）讓更多的學(xué)生得到鍛煉。（9）對學(xué)生要滿腔熱情。（5）觀察與教育。要根據(jù)自己計(jì)劃執(zhí)行的情況，體會(huì)最深的專題作總結(jié)，例如：（1）建設(shè)班集體必須加強(qiáng)集體主義教育。主具體到組織每種類型活動(dòng)應(yīng)該注意的事項(xiàng)（4）容三、校務(wù)委員、班主任、年級組長
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