【正文】 ，就越學(xué)不進去了。高速行駛的汽車在遇到障礙物、不平路段、車流擁擠時會減速，我們的學(xué)習(xí)同樣需要“緩行”。”對策：如果你的孩子也有類似的擔(dān)心，請讓孩子把所有擔(dān)心的方面都寫出來，然后讓他自己問自己：所擔(dān)心的事情發(fā)生了嗎?這種擔(dān)心對改變現(xiàn)狀有用嗎?怎樣才能爭取到最好的結(jié)果?然后就具體地去做。讓孩子靜下心來想想：難道真的一點都不會嗎?難道真的沒有提高嗎?是我們對成敗太敏感了，還是人為夸大了失敗，由一小點不順利聯(lián)想到中考失敗?在看到自己不足的同時，我們更需要讓孩子關(guān)注自己的成功和進步，這樣才能更有信心地投入學(xué)習(xí)?？梢院妥约罕?，和過去比，找出退步的原因和進步的經(jīng)驗。未來社會若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。千萬不要把教育全交給學(xué)校。對學(xué)生不光是管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。比如排一個作息和學(xué)習(xí)時間表，嚴格執(zhí)行，形成規(guī)律。首先，大家要相信我們的老師，我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學(xué)生。有人說中考不僅考學(xué)生，也在考家長。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長能和我們攜起手來，相互配合，力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。初中三年級，是學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。初三年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。所以，上自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，下至任課教師、學(xué)生和家長，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，嚴格控制學(xué)生請假。加強思想教育，增強學(xué)生信念與成才欲望。對后進生一視同仁，因材施教。學(xué)校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗的骨干教師承擔(dān)九年級教學(xué)工作。對后進生一視同仁，因材施教。安全警鐘長鳴。在教學(xué)上，注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平，我們加強了過程管理，經(jīng)常深入畢業(yè)班聽課、查備課、作業(yè)批改情況，通過召開畢業(yè)班教師會、學(xué)生會了解教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。由于重視心理健康教育，師生關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)興趣濃厚。他們在學(xué)習(xí)上付出的時間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄?？捎行W(xué)生因為缺乏明確目標，在學(xué)校沒有有效地利用時間，在家里又不愿意看書復(fù)習(xí)，知識得不到鞏固，困難越來越多。教書是老師的事情，做作業(yè)是學(xué)生的事情。你孩子小時候那么討你喜歡，為什么突然間不跟你說話了?你應(yīng)該想想啊。他跟你能沒有距離嗎?現(xiàn)在的問題是，孩子的苦水往往無處傾訴。所以家長應(yīng)該多傾聽，讓孩子敢跟你談。飲食問題：生活要有保障住宿問題多與老師交流溝通。向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。走讀生可以要讓孩子晚上學(xué)習(xí)一段時間。不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿。要告訴考生只要盡力就行。與孩子確定可行的目標。所以要讓“差生”變好，其實很簡單，就是反其道而行之，讓孩子反復(fù)享受到成功的喜悅，他就變好了。其實他的孩子很聰明，可是到了高三再做的努力，已經(jīng)來不及了。不要把自己的意愿強加給孩子。在此，我代表九年級全體任課教師向家長們莊嚴承諾，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書，用愛心育人，為教師自己，為家長，為社會交上一份無愧于心的答卷!其實，無論是孩子，家長還是老師，只要我們做過種種努力，只要我們每個人都盡力而為了，無論結(jié)果怎樣，我們都不會感到遺憾!　　最后，我再次希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭把20xx級畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的高中和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校將幫助學(xué)生明確自己的奮斗目標，要求具體分析自己的實際能力，借用上兩屆初三學(xué)生的中考情況，鼓勵學(xué)生確立明確的目標——我要為考上哪類學(xué)校而奮斗。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。我接到過一位家長的電話，他是一個知識分子，卻不知道該怎么設(shè)計孩子的人生。現(xiàn)在正是設(shè)計孩子一生的最佳時期?？忌p輕松松上考場，認認真真做答卷?？记安灰o孩子定每門課考試分數(shù)指標。大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。此外要求學(xué)生主動到任課教師那里尋找?guī)椭瑸樗麄兡繕说膶崿F(xiàn)創(chuàng)造有利的客觀環(huán)境。加強對思想波動學(xué)生的教育，使其安心學(xué)習(xí)。可是，多年從教經(jīng)驗告訴我：對大多數(shù)孩子來說，學(xué)習(xí)成績差，不是智力因素出了問題，而是非智力因素出了問題，就是在心理上。所以，孩子可以吐苦水的知心人，其實就是父母。其實上次90分，排在班里20名，而這次考了80分，卻排在班里第10名。表面上孩子有時不愿意跟父母交流，這并不是說他不在乎父母，孩子太在乎父母了。五、對家長的期望和要求讓你們的子女，我們的學(xué)生成才，是我們共同的目標，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求。俗話說：月光+星光+考試=成才，所謂孤燈黃卷，家長應(yīng)該明白其中的意思。有些學(xué)生上課不認真，課后顯得很刻苦，那也是事倍功半的做法。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，有老師在，就學(xué)一會兒，沒老師在，就講小話去了，就瘋?cè)チ?。因為我們清楚地看到了學(xué)生們的不足。我校組織他們進行理念和輔導(dǎo)技術(shù)的學(xué)習(xí)，把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中。重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，也是家長的事。“要做好事，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。今年初三年級共160人，一個學(xué)生就是年級的160分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨，有重點、有計劃地展開各項工作，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后成為對國家、對社會有用的人才。實時把握學(xué)生的思想動態(tài)，穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學(xué)們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學(xué)習(xí)也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。進行專項整治，凈化班級學(xué)習(xí)環(huán)境。嚴格管理，依法治校。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系。這樣我們西湖中學(xué)無論是教學(xué)設(shè)施，還是教學(xué)水平在全縣都處于領(lǐng)先水平。所以，召開這次家長會就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。家長都是望子成龍，全心全意為孩子忙里忙外的，但教育不僅需要愛，更需要智慧和理解支持。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。合理安排好課余學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，及時了解他們的心理動向，而不是一味的打罵、威脅。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校只是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工，從家庭，學(xué)前班，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。學(xué)習(xí)中的比較、競爭是很難免的，但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力，我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)而非他人成績。焦慮來自于對未來的擔(dān)心，把精力放到學(xué)習(xí)的具體過程中去，讓每天有所收獲，這是改善學(xué)習(xí)焦慮的最好途徑。一位高考狀元說“有5個小時，我會用4小時學(xué)習(xí)1小時運動，而這4小時所學(xué)知識要比我用5小時學(xué)的多，因為4小時的全心投入大于5小時焦躁情緒下的學(xué)習(xí)效果”。讓彈起的皮球安定下來的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高。主要因為初三階段重復(fù)性的、繁重過量的學(xué)習(xí)造成了生理和心理疲勞。問題三、“很用功地學(xué)，但感覺沒進步。每次考試完畢要讓孩子把試卷拿回家，幫助孩子一起分析丟分原因，然后讓孩子把錯題再做一遍，看能有多少錯題可以做對了，讓后再把做對了的錯題分數(shù)加上，那就是你孩子最真實的成績，這樣就能最大限度的督促孩子學(xué)習(xí)并幫助他們樹立自信心。歷史在不斷的證明：誰復(fù)習(xí)抓得早，誰抓的扎實，誰的中考成績就高。問題一、現(xiàn)在最重要的問題是什么?如何解決?對策：現(xiàn)在最重要的是讓學(xué)生學(xué)會自己控制自己，學(xué)生缺少自控能力是現(xiàn)在成績不好的根本原因。二、當前班級狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況本班學(xué)生62人，其中學(xué)習(xí)比較好的有：xx共25人。歷屆中考中，有很多中等生考上xx一中火箭班、奧賽班的例子，也有很多成績較差的學(xué)生在一年中進步三四百名的例子，這些學(xué)生后來都上了比較理想的高中，這些人統(tǒng)稱為“黑馬”，綜合這些“黑馬”的共同點，就是充分認識到了學(xué)習(xí)重要性，在這最后一年里，踏踏實實，每天忘我的學(xué)習(xí)，成績才有了如此大的進步?，F(xiàn)在中考各學(xué)校實行名額配給制，就是說xx一中按分數(shù)線錄取，xx一中按名額錄取，綜合這兩年來的情況看，因為學(xué)生人數(shù)的增加，每年給我校的名額總數(shù)呈遞減狀態(tài)，去年給了我校畢業(yè)生390多個名額，今年畢業(yè)生給了306個名額，按照咱們這一屆的學(xué)生總數(shù)，結(jié)合比例，你們所面臨的將是210——250之間的名額，加上xx一中錄取人數(shù)，要想繼續(xù)上高中，你的孩子最低名次應(yīng)該在300以內(nèi)，這就意味著，班里的大部分同學(xué)，必須戰(zhàn)勝三分之二的同學(xué)才能拿到高中錄取通知書。但是從孩子的表現(xiàn)來看，我不敢抱太樂觀的態(tài)度，因為我連續(xù)發(fā)了七個月的校訊通，很多學(xué)生，其中大部分為走讀生，一小部分為住宿生，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)完成情況沒有絲毫長進，到現(xiàn)在，還是玩起來昏天黑地，“學(xué)習(xí)”這兩個字，對于這部分學(xué)生來講，那只是在夢中會出現(xiàn)的一個詞匯而已。希望大家明白。xx等為第二批，全力備戰(zhàn)**一中火箭班和奧賽班，這些同學(xué)暫時成績排在前230名。對于部分學(xué)生來講，我都已經(jīng)喪失了信心，為什么?很簡單，我天天與其談話，人家是天天改天天犯，很有一些爛泥扶不上墻的感覺。缺少具體目標，等于沒有目標，所以只能是渾渾噩噩，當一天和尚撞一天鐘，最終落得來也匆匆、去也空空。這部分同學(xué)不是智力不行，是缺乏學(xué)習(xí)主動性，容易自我滿足，但成績較差。存在比較多的問題是，只談不良現(xiàn)象和問題：①部分同學(xué)自信心嚴重不足，沒從根本上認識到學(xué)習(xí)的重要性。所以說，目前的課程真的很緊，真的沒有玩的時間。對于金錢和家庭來講，家族的傳承才是世代相傳、永不熄滅的圣火，才是照亮家庭未來的指路明燈，而擔(dān)起這個重任的不是在座的各位，是你的孩子，他們才是家庭、乃至家族的未來。我們的目標就是重點高中，將來就是重點本科、名優(yōu)院校。對于一個家庭而言，孩