【正文】 月圖書借閱平均在15000人次以上，閱覽室開放時間每周達47小時。形成了以黨總支、校長室為核心，以學生科為龍頭，辦公室、教務科、實訓處、婦委、團委、班主任、學生會、門衛(wèi)、宿舍管理員及科任教師共同參與的管理網絡。學生對學校管理滿意率高，每期教學調查滿意率均在96％以上。學生免費住宿，學生公寓管理有包括起床、衛(wèi)生、內務、值班、就寢、安全等一列管理條例，學生公寓采用智能系統(tǒng)統(tǒng)一控制。制定了《食堂衛(wèi)生檢查制度》、《食堂管理制度》、《學生衛(wèi)生習慣要求》等制度。學校嚴格執(zhí)行市財政局、市教育局、市物價局制定的學費標準，無亂收費現象。成立安全工作領導小組，校長任組長，副校長為副組長，全體行政人員及全體班主任、學生科、教務科、總務科、團委、門衛(wèi)、宿舍管理員共同參與安全管理工作。 在學生日常管理、實習實訓、社會實踐、文體活動、各重大活動、飲食衛(wèi)生、宿舍管理等方面建立了完善的安全工作章程，并嚴格執(zhí)行（附件P204209）。 　依法辦學，專業(yè)設置合理，審批手續(xù)齊全。七常規(guī)管理77依法依規(guī)辦法示范性中等職業(yè)學校項目建設條目描述一級指標二級指標建 設 基 礎 學校成立了肖啟梁校長為組長，徐招靈副校長為副組長的就業(yè)指導工作領導小組。此外，聘請了劉香燕（富士康集團人事主管）、譚敏生（南華大學）等10名職業(yè)指導顧問（附件P221） 實訓就業(yè)中心有獨立建室辦公、配備了計算機、打印機、復印機、傳真機、電話等辦公設施。期中，期末考試科目有職業(yè)指導課，成績列入學籍卡。邀請已畢業(yè)校友到校進行創(chuàng)業(yè)現身說法教育?！秳趧臃ā?、《合同法》列入就業(yè)指導考試內容。學校先后與德昌集團、富士康集團、衡利豐集團、深圳平進模具等幾十家企業(yè)簽訂畢業(yè)生安置合作協(xié)議。（附件P441452） 學校嚴格挑選就業(yè)單位，發(fā)布就業(yè)信息，開放計算機房，組織學生上網，查看就業(yè)信息。服務方式主要有：由校領導帶隊組成慰問團去慰問；就業(yè)辦對畢業(yè)生通過問卷了解學生就業(yè)情況，幫助學生解決就業(yè)中的困難；班主任通過電話、信函與畢業(yè)學生家長聯(lián)系，了解學生就業(yè)情況；對就業(yè)崗位不滿意或不適應的學校安排第二、第三次就業(yè)。八職業(yè)指導83就業(yè)服務示范性中等職業(yè)學校項目建設條目描述一級指標二級指標建 設 基 礎 學校是湖南省商務廳外派勞務培訓基地、國家農村勞動力轉移培訓陽光工程培訓基地、湖南省建設廳職業(yè)技能崗位培訓基地、中西部地區(qū)教育顧問單位，也是衡陽縣職教中心骨干成員單位，成為縣內農校、培訓點和其他中等職業(yè)學校教育教學指導中心、實習實訓中心、師資培訓中心和職業(yè)資格鑒定培訓中心，代表縣內職業(yè)學校辦學的最高水平。學校是中央財政支持的區(qū)域性綜合實訓基地（見附件封一），實驗實習基地與縣內一些學校實現了資源共享。（附件P7072 ）學校電子應用技術是主體專業(yè)（有1個省級精品課程），該專業(yè)設立了中級維修電工培訓點，2007年培訓中級維修電工307人，2008年培訓中級維修電工215人，（附件P584，P587）。該專業(yè)畢業(yè)生初級職業(yè)資格證通過率100％，其中獲中級證書的畢業(yè)生達到86％。該專業(yè)具備較強開發(fā)校本教材和新技術吸納能力，已開發(fā)了8本校本教材（附件P732），教師團隊致力于“金屬電容技術改進”的研究，取得進展，提高了產品質量，使華高電子廠每月增加15萬元利潤，還與縣城騰飛電器、太陽電器、蒸陽電腦城等商場建立了聯(lián)絡點，為售后服務提供技術咨詢和支援，專業(yè)組注重科技創(chuàng)新新發(fā)明研究，輔導學生黃偉研發(fā)《多功能坐椅式旅行箱》和《新型方便輸液掛瓶頭套》獲國家專利。是“綜治、穩(wěn)定先進單位”、“學生管理先進單位”。龍慈連同學參加2008年湖南省職業(yè)院校冬季技能競賽中職會計電算化專業(yè)會計實務與電算化項目獲三等獎。九質量效益和特色93學生素質示范性中等職業(yè)學校項目建設條目描述一級指標二級指標建 設 基 礎 2007年，％，％；2008年，％，專業(yè)對口率81％，電子應用技術專業(yè)和模具設計與制造專業(yè)就業(yè)率在96％以上，專業(yè)對口就業(yè)率達到85％。近三年來，在對畢業(yè)生就業(yè)的跟蹤調查中，％、％、％。（附件P249 ）近年來，學校積極開展外派勞務培訓和農民工轉移陽光工程培訓等，年培訓人數在1100人以上?？h人民政府頒布了《衡陽縣人民政府關于協(xié)調發(fā)展基礎教育職業(yè)教育和成人教育的決定》（附件P63），制定了高中階段教育學校布局調整方案，合理調整高中學校布局和職業(yè)學校專業(yè)設置，重點辦好縣職業(yè)中專，撤銷愛民學校（普高），撤并縣第二職業(yè)中學，新建蒸陽科技、船山職業(yè)學校、創(chuàng)意信息工程學校（民辦）蒸陽電腦學校等4所職業(yè)學校，高中階段教育普、職學校大體相當。此外，政策規(guī)定職業(yè)學校學費全部用于教學，不收調節(jié)基金，嚴禁向職業(yè)學校亂攤派、亂罰款。（附件P809824）按照縣職專的建設規(guī)劃，縣財政將基本建設經費落實到位，縣職專的省級示范性創(chuàng)建經費，政府承諾投入600萬元，并擔保貸款1000萬元。經費投入情況如下： A、2006年學?？偸杖?266萬元，其中事業(yè)收入629萬元，財政撥教工工資360萬元，財政撥入基本建設費用150萬元（建教學樓），撥付基本公用經費34萬元，撥城市教育費附加33萬元，撥職教專項經費35萬元，撥付貧困生救助金25萬元。C、2008年學校總收入1476萬元，其中事業(yè)收入667萬元，財政撥教師工資460萬元，助學金配套資金40萬元，公用經費139萬元，職教專項經費100萬元，城市教育附加70萬元，財政投入共計809萬元。學校主體專業(yè)符合能力為本位、就業(yè)為導向的教學改革方向。具備辦學定位準確、辦學指導思想端正，職業(yè)學校特色鮮明的示范性職業(yè)學校條件工作措施：制定并審核2009—2011年學校發(fā)展規(guī)劃，明確建設方向、目標、措施。責任人：肖啟梁工作措施：根據規(guī)則自查，找出不足、修正目標，調整措施，完成預定目標。 責任人：肖啟梁示范性中等職業(yè)學校項目建設條目描述一級指標二級指標建 設 規(guī) 劃 建設目標：遵循“以能力為本位、以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”這一職業(yè)教育辦學規(guī)律，學校準確定位人才培養(yǎng)目標：即具有良好的職業(yè)道德素質和一定科學文化素質的中等技能型人才。完善學校各專業(yè)技能考核標準，推廣“訂單式”、“頂崗實習”人才培養(yǎng)模式。工作措施：學校專業(yè)委員會討論、審核課程結構、課程設置改革方案。修訂課程設置方案，調整專業(yè)技能考核標準。 責任人：肖啟梁示范性中等職業(yè)學校項目建設條目描述一級指標二級指標建 設 規(guī) 劃 建設目標：實行與行業(yè)、企業(yè)、產業(yè)三個對接，實現學業(yè)、產業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)貫通的人才培養(yǎng)模式。在現有校企合作單位基礎上，學校將與廣州三希科技、江蘇南亞（昆山）、東莞恒富機電有限公司、衡利豐集團、耒陽火電廠等10家大中型企業(yè)建立穩(wěn)固的校企合作關系，增加“訂單”數量。預期目標： 調整“專業(yè)教學指導委員會”，完善其制度，興辦“數控加工中心”校辦產業(yè)，鞏固原校企合作單位，新發(fā)展2家企業(yè)為校企合作單位?！坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)模式培養(yǎng)的學生達960人，增加2家合作關系企業(yè)。責任人：徐招靈工作措施：召開有企業(yè)、現場專家、教師參加的人才培養(yǎng)模式研討會，總結學校人才培養(yǎng)模式經驗。 責任人：徐招靈示范性中等職業(yè)學校項目建設條目描述一級指標二級指標建 設 規(guī) 劃 建設目標：專業(yè)設置符合市場對人才的需求，充分發(fā)揮專業(yè)指導委員會的指導功能，確保在專業(yè)指導委員會指導下，各專業(yè)市場需求調研廣泛，論證充分，專業(yè)設置合理科學。預期目標：完善專業(yè)人才培養(yǎng)目標，確定專業(yè)能力考核機制。工作措施：成立各專業(yè)指導委員會，各專業(yè)增聘一名以上專家，調整專業(yè)設置方案。完善“訂單式”教學模式。充分發(fā)揮專業(yè)帶頭人在專業(yè)建設、教研教改、科技推廣、培訓專業(yè)教師方面的把關作用。鼓勵主體專業(yè)帶頭人教研教改，進行專業(yè)創(chuàng)新，省級帶頭人三年內推廣1—2項科研技術并被行業(yè)、企業(yè)采納運用。力爭培養(yǎng)2名省級專業(yè)帶頭人，2名市級專業(yè)帶頭人，專業(yè)帶頭人經培訓在新技術、新設備、新工藝及教研教改等方面有一定的成效。工作措施： 完善《衡陽縣職業(yè)中專專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案》（附件P101） 選拔6名專業(yè)帶頭人參加培訓。 落實專業(yè)帶頭人科技推廣工作。培養(yǎng)省、市級專業(yè)帶頭人各2名，各專業(yè)帶頭人有12項專業(yè)技術在行業(yè)、企業(yè)推廣。 二專業(yè)建設22專業(yè)帶頭人隊伍建設2009年2010年2011年預期目標： 完善專業(yè)帶頭人建設方案。三年內培養(yǎng)2—4名省級專業(yè)帶頭人，8—10名市級專業(yè)帶頭人及20名校級專業(yè)帶頭人。制訂后階段專業(yè)設置建設方案。責任人：肖啟梁工作措施：修訂完善專業(yè)人才培養(yǎng)目標，制定專業(yè)技能考核評估方案。完善“訂單式”教學模式，做到畢業(yè)生就業(yè)及時，針對性強。確保畢業(yè)生就業(yè)適應市場、指向明顯、就業(yè)對口。按照“訂單式”培訓模式，培養(yǎng)學生達1276人。籌辦“校服廠”、“數控加工中心”等校辦產業(yè)。工作措施：邀請企業(yè)專家來校指導教學，開展應用技術推廣活動?！坝唵问健迸囵B(yǎng)比例達在校生38％。同時堅持產學結合，形成“產、學、研”一體的人才培養(yǎng)模式。根據自查中存在的問題與不足制定新措施。增加“訂單式”培養(yǎng)數量。預期目標：對人才培養(yǎng)目標所涉及的制度、方案、措施進行自查，結合示范項目建設學校標準補充、完善。人才的職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)知識培養(yǎng)規(guī)格符合中職要求，教學內容與目標、規(guī)格一致。責任人：肖啟梁工作措施：依據示范性項目建設學校標準，對照學校建設規(guī)劃，就辦學指導思想方面進行總結、自查。修改并完善校企合作方案、專業(yè)建設計劃。 一辦學定位11辦學指導思想2009年2010年2011年預期目標：制定2009—2011年學校發(fā)展事業(yè)規(guī)劃，突出中職學校辦學定位，形成職業(yè)學校辦學特色。以開放式辦學、校企合作、產學結合為人才培養(yǎng)模式，努力把學校建設成為特色鮮明、設備先進、文化氛圍濃郁、產學結合、服務社會、成效顯著、省內知名的示范性中職學校。B、2007年學校總收入1191萬元，其中事業(yè)收入635萬元，財政撥教工工資380萬元，撥入基本建設費用30萬元（添置實驗實習設備），撥付基本公用經費35萬元，財政撥城市教育費附加35萬元，撥職教專項經費50萬元，撥付貧困生救助金26萬元。縣政府保證了縣職專的基本公用經費撥款，學雜費收入全部由學校使用，沒有沖抵財政撥款，沒有截留或挪作他用，當地有關部門沒有對學校亂收費、亂罰款、亂攤派現象。工資標準不低于當地公務員標準。政府高度重視省級示范性職業(yè)中專建設，成立了項目建設申報領導小組和項目建設領導小組，頒發(fā)了蒸政發(fā)[2007]29號、蒸政函[2008]22號、蒸政辦[2008]25號文件（附件P1722），為職業(yè)中專項目建設提供經費和政策保障。九質量效益和特色95辦學規(guī)模示范性中等職業(yè)學校項目建設條目描述一級指標二級指標建 設 基 礎 衡陽縣人民政府優(yōu)先發(fā)展職業(yè)教育，把職業(yè)教育列入社會經濟發(fā)展和教育發(fā)展的總體規(guī)劃之中，縣政府特制訂了《衡陽縣職業(yè)教育“十一五”發(fā)展規(guī)劃》（附件P1922），頒發(fā)了《衡陽縣人民政府關于大力發(fā)展職業(yè)教育的實施意見》（附件P3950），政府每年召開職教工作會議，研究發(fā)展職業(yè)教育重大措施，縣委書記親任縣職業(yè)中專名譽校長。2008年學校被衡陽市政府評為“職業(yè)教育先進單位”、“衡陽市職業(yè)教育招生工作先進單位”，2009年3月被衡陽縣政府授予“教學工作先進單位”（見封二）。即使08年世界經濟危機的影響，本校主體專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)渠道暢通，顯示明顯優(yōu)勢。（附件P791）在評估質量抽查中，公共課、專業(yè)課合格率95％以上，專業(yè)技能合格率達95％。％；學生參加省市職業(yè)技能競賽獲獎情況：在全市職業(yè)技能競賽中，2007年唐寶同學在電子技術應用專業(yè)PROTEL制圖競賽中獲市二等獎。絕大部分學生勤奮學習、遵紀守法。上崗后月薪為15002500元，起薪點高于其他專業(yè)300元。此外，還承擔農民工轉移陽光工程培訓任務，近三年，培訓農民工2000多人。學校根據《衡陽縣職教中心教師隊伍2007年2010年培訓計劃》，每年承擔3050名的區(qū)域內專業(yè)教師培訓任務，2008年學校利用數控設備為蒸陽科技和船山職業(yè)學校的數控專業(yè)培養(yǎng)師資19人，利用電工實驗室為創(chuàng)意信息工程學校培訓師資7人，利用汽車模擬室為富康康駕校的13名教練培訓理論知識。2007年，指導創(chuàng)意信息工程學校（民辦）建設信息技術專業(yè)大類，把模塊教學經驗引進該校。安置費一部分從學生第一個月工資中提取，一部分由學校補貼。每年接待數十家企業(yè)到學校，學校也每年到數十家企業(yè)進行就業(yè)考察。機電設備安裝與維修專業(yè)73人被東莞市恒富機電設備有限公司錄用，30人被廣州淄洋船用配套設備有限公司錄用，電子技術應用專業(yè)275人進富士康科技集團，其他專業(yè)的畢業(yè)生222人被本地衡利豐、衡陽新浪電腦公司、衡陽楚雄建筑公司等11家本地企業(yè)錄用。 八辦學定位82職業(yè)指導教育示范性中等職業(yè)學校項目建設條目描述一級指標二級指標建 設 基 礎 學校十分重視畢業(yè)生就業(yè)工作，新生進校前就與學生家長簽訂畢業(yè)生就業(yè)安置合同。學校組織學生作品競賽、作品公展等活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)精神及創(chuàng)業(yè)意識。為了加強職業(yè)指導教學針對性，學校經常組織開展參觀活動和各種形式的創(chuàng)業(yè)實踐活動，引導學生作好就業(yè)前的相應知識及專業(yè)技能準備。八職