【正文】 3 第二章 模具零件 實體造型 圖 21 工件尺寸標注 通過圖形分析可知： （ 1）零件涉及曲面、鉆孔等造型方法。 維 造型 零件的實體造型如圖 22。 （ 4） 按照上面的方法依次向上進行墊塊操作，放置 78*78*5 和 70*70*10 兩個長方體，如圖 26。 圖 211 倒圓角設(shè)置 第 二 章 模具零件 實體造型 7 （ 8）設(shè)置底面四個沉孔時，需要借助輔助線確定四個沉孔的位置。 圖 213 四個沉孔設(shè)置 圖 214 孔定位 （ 10）建立曲面時候 ，需要先建立草圖再進行掃掠 、分割體完成。用同樣方法對另一條圓弧進行掃掠。 圖 218 零件的三維造型 第 三 章 基于 UG 自動編程的 模具零件 加工 9 第 三 章 基于 UG 自動編程的 模具零件 加工 如圖 31 所示，為一個 模具零件 實體模型， 材料為 45 鋼，毛坯為100mm*100mm*30mm 的 方形毛坯料。底部還有四個同樣的沉孔。為保證基準臺的高度值準確，應(yīng)將兩個加工坐標系原點都置于基準臺上，采用四邊分中方式進行對刀。具體要考慮以下幾個因素： 切削深度 ap。 切削寬度 L。提高 V也是提高生產(chǎn)率的一個措施，但 v 與刀具耐用度的關(guān)系比較密切。計算公式為：第 三 章 基于 UG 自動編程的 模具零件 加工 10 V=pnd/1000。 表 加工操作順序和道具規(guī)格 程序 組名 操作 名稱 加工 名稱 加工 類型 道具 名稱 道具 直徑 轉(zhuǎn)角 半徑 主軸 速度 進給 速度 步長 深度 AC1 DR1 鉆中 心孔 標準鉆 ZD5 5 — 1500 200 — AC2 DR2 粗鉆 深孔鉆 — 1500 100 1 AC3 DR3 精鉆 深孔鉆 — 1000 30 — AC4 DR4 銑孔 平面銑 D4 4 0 2200 500 NC1 AS1 開粗 型腔銑 D230R4 20 4 1800 2500 NC2 AS2 側(cè)壁 精銑 等高 輪廓銑 16 2200 2020 AS3 頂面 精銑 區(qū)域 銑削 16 2200 2500 — NC3 AS4 光底 精銑 面銑 16 3500 500 — NC4 AS5 光外 側(cè)面 等高 輪廓銑 16 3500 1000 AS6 光內(nèi) 側(cè)面 曲面 區(qū)域 16 3500 1000 — NC5 AS7 外側(cè) 清根 等高 輪廓銑 D16 16 0 3500 1000 AS8 內(nèi)側(cè) 清根 等高 輪廓銑 D16 16 0 3500 1000 NC6 AS9 頂面 精銑 區(qū)域 銑削 D6R3 6 3 3500 600 — NC7 AS10 頂面 清根 徑向 切削 3 6000 300 — 續(xù)表 ： 程序 組名 跨度 部件余量 公差 側(cè)面 底面 內(nèi) 外 第 三 章 基于 UG 自動編程的 模具零件 加工 11 AC1 — — — — AC2 — — — — AC3 — 0 — — — AC4 — 0 0 NC1 NC2 — NC3 0 NC4 — 0 — 0 NC5 — 0 — 0 NC6 0 NC7 0 0..01 設(shè)置加工環(huán)境 打開零件圖，單擊開始圖標，選擇“加工”選項，如圖 41 設(shè)置加工環(huán)境。 （ 2）右鍵單擊“ mcsmill”重命名為“ mcsmill1”，同樣將“ workpiece”改為“ workpiece1”。 （ 5）雙擊“ mcsmill”選項，彈出“ millorient”對話框，設(shè)置 “安全設(shè)置選項”為平面 。單擊 圖標，彈出如圖 49 對話框，如圖設(shè)置，并確定完成設(shè)置。 第 三 章 基于 UG 自動編程的 模具零件 加工 14 圖 410 創(chuàng)建程序 創(chuàng)建 刀 具 （ 1）單擊“創(chuàng)建 刀 具”圖標，彈出相應(yīng)的對話框，如圖 411 設(shè)置，確定后彈出相應(yīng) 刀 具參數(shù)設(shè)置對話 框，如圖 412 設(shè)置。創(chuàng)建 D6R3， 的球刀。 第 三 章 基于 UG 自動編程的 模具零件 加工 15 圖 413 創(chuàng)建操作 圖 414 設(shè) 置鉆參數(shù) （ 3）單擊 圖標，彈出“ 指 定參數(shù)組”對話框，如圖 415。 圖 415 cycle 參數(shù) （ 4）單擊 圖標彈出“點到幾何圖”對話框，如圖 416，點擊“選擇”按鈕，選擇底面四個孔的圓弧，如圖 417，點擊確定返回。 圖 419 創(chuàng)建程序 （ 2）單擊創(chuàng)建操作按鈕，彈出相應(yīng)對話框，如圖 420 設(shè)置，點擊確定返回，彈出“啄鉆”界 面如圖 421。單擊“ step”設(shè)置 step1為 1，確定返回。 （ 2）復(fù)制操作 DR2，內(nèi)部粘貼 AC3 程序組下，并重命名為 DR3。 第 三 章 基于 UG 自動編程的 模具零件 加工 18 6）生成導(dǎo)軌，并確認刀軌。 （ 4）單擊 按鈕，選擇沉孔底面作為底面，確定返回。 圖 426 切削參 數(shù)設(shè)置 圖 427 進給和速度設(shè)置 （ 8）生成導(dǎo)軌，并且確認導(dǎo)軌。 圖 429 創(chuàng)建幾何體 圖 430 MCS 設(shè)置 （ 2）單擊 “ 自動判斷 ” 按鈕選擇基準面，加工坐標系會自動 定位到此面中心。 圖 431 簡化后的零件 （ 5）雙擊“ workpiece2”，彈出工件對話框，如圖 432 所示，選擇工件為制定部件。 （ 3）點擊確定后，操作導(dǎo)航器下會顯示AS1。 （ 7）單擊非切削移動按鈕，如圖 438 設(shè)置。 （ 2）點擊創(chuàng)建操作按鈕，彈出相應(yīng)的對話框，如圖 440 設(shè)置 ，點擊確定。連接下，選擇直接對部件進刀 ，確定返回。 第 三 章 基于 UG 自動編程的 模具零件 加工 23 圖 444 刀軌和仿真 創(chuàng)建操作 AS3 （ 1）單擊創(chuàng)建操作按鈕，彈出相應(yīng)的對話框，如圖 445 設(shè)置，確定后返回。 圖 445 創(chuàng)建操作 （ 5）單擊進給和速度按鈕，設(shè)置主軸轉(zhuǎn)速為 2200，進給率為 2500，進刀為800。 （ 2）點擊 “ 創(chuàng)建操作 ” 按鈕，彈出對話框，如圖 450 設(shè)置，確定返回。在余量選項中將壁余量設(shè)置為 ，確認返回。 圖 452 切削參數(shù) 圖 453 刀軌和仿真 創(chuàng)建程序 NC4 并創(chuàng)建操作 AS5 （ 1） 參照 的方法創(chuàng)建程序 NC4，復(fù)制操作 AS2。 （ 3）單擊“指定切削區(qū)域”，點擊“全重選”，選擇外表面。 圖 457 刀軌和仿真 創(chuàng)建操作 AS6 （ 1）點擊“創(chuàng)建操作”按鈕，彈出對話框，如圖 458 設(shè)置。 第 三 章 基于 UG 自動編程的 模具零件 加工 27 （ 4）點擊“非切削移動”按鈕，彈出對話框，如圖 460,設(shè)置。內(nèi)部粘貼在 NC4 程序組下，并重命名為 AS7，外側(cè)清根加工。 圖 465 刀軌和仿真 創(chuàng)建操作 AS8 （ 1）參照 的方法復(fù)制操作 AS7。 （ 4）點擊“切削層”按鈕， 如圖 467，先點擊 ，再點擊 ，然后再點擊。 圖 469 刀軌和仿真 創(chuàng)建程序 NC6 并創(chuàng)建操作 AS9 （ 1）點擊“創(chuàng)建程序”按鈕，創(chuàng)建程序 NC6。 （ 5）方法選擇“區(qū)域銑削”，彈出相應(yīng)的對話框，如圖 472 設(shè)置。 （ 8） 生成刀軌，并確認導(dǎo)軌，確定退出， 如下圖 474。 圖 475 創(chuàng)建操作 圖 476 固定輪廓銑 （ 4）單擊“非切削移動”按鈕，彈出對話框，如圖 477 設(shè)置。 圖 51 后處理 這里選擇已經(jīng)編輯設(shè)置好的 MILL3 AXIS 系統(tǒng)后處理文件，指定存放位置，確認輸出，生成 G 代碼，至此，加工完成?，F(xiàn)在我可以說我已經(jīng)基本掌握了 UG 在建模，自動編程方面的知識，可以完成在日創(chuàng)生活中的常用 零件。 “一份耕耘，一份收獲”。自己學(xué)的是數(shù)控專業(yè)，雖然現(xiàn)在水平不高，但是假以時日，通過自己的 努力，慢慢的積累經(jīng)驗，我相信總有一天自己會在這片領(lǐng)域站住腳跟的。 三年寒窗，所收獲的不僅僅是愈加豐厚的知識，更重要的是在閱讀、實踐中所培養(yǎng)的思維方式、表達能力和廣闊視野。三個代表 。 （二）道德品質(zhì) 我始終以愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻作為衡量道德的標準來要求自己。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。在實踐中，我形成了團 結(jié)服從、顧全大局的行為準則。目前，我最大的劣勢就是缺乏長期從事某種穩(wěn)定工作的經(jīng)驗，也正因為如此，有時我會對自己缺乏信心，在處理問題時，往往過于謹慎、保守，不敢輕易、大膽地嘗試新方法。 范文最新推薦 40 本人被派往三明市大田縣屏山鄉(xiāng)黨政綜合辦公室參加 。的理念，廣泛深入群眾，主動向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向干部同事學(xué)習(xí)，向廣大人民群眾學(xué)習(xí)，勤奮工作，刻苦鍛煉，認真做到 。二是實為。四是敢為。一年來，在各級黨委政府、各級 。重要思想和 。實現(xiàn)科技致富，人的素質(zhì)是關(guān)鍵，當(dāng)前人民群眾盼的是致富，要的是服務(wù)，求的是技術(shù)，希望我們能指出致富門路，人的素質(zhì)顯得更為重要 。持續(xù)提升揚優(yōu)勢，務(wù)實運作促發(fā)展，致力建設(shè)閩中高山萬畝生態(tài)茶鄉(xiāng) 。 范文最新推薦 43 高三上學(xué)期二級部工作總結(jié) [高三上學(xué)期二級部工作總結(jié) ]2020 年高考，我校取得了很好的成績，一榜上線、實際錄取都有較大增長，尤其是本科錄取總數(shù)突破了千人大關(guān)，對此新高三全體師生既受到鼓舞，又感受到了壓力，高三上學(xué)期二級部工作總結(jié)。為此我們本著凡事預(yù)則立 的原則，力爭謀事于先。 9 月 1 日開學(xué)即組織了一次假期反饋考試，使學(xué)生迅速進入了狀態(tài)。 9 月 11 日召開了全體高三學(xué)生動員大會，以 2020 年的高考成績、高二期末成績鼓舞學(xué)生，以鏗鏘的誓詞激勵學(xué)生，營造出了濃厚的高三氛圍，宣誓成為上午課范文最新推薦 44 前的必需。 二、講實效、抓落實，形成嚴謹作風(fēng) 教學(xué)工作要出成績，最根本的出路便是嚴謹、扎實。 大力推進多媒體教學(xué)，提高了課堂效率。并將檢查結(jié)果開會公布，記錄存檔。 落實邊緣生培養(yǎng)制度，要求各班依據(jù)期中市統(tǒng)考成績劃定邊緣生，明確承包老師、培養(yǎng)對象、輔導(dǎo)時間。文管生專業(yè)課集中在 30班上，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，目前學(xué)生正奔赴各地參加專業(yè)課考試。根據(jù)學(xué)校、年級值班組、學(xué)生會的檢查結(jié)果，每周開會 通報，每月評選優(yōu)秀班級，調(diào)動班主任和學(xué)生的積極性；加大班主任的盯班力度，早自習(xí)、兩操、課間、午晚休，年級主任帶頭；利用班會時間，開展視頻教育，使教育的形式多樣化，為此，級部在網(wǎng)上建立了網(wǎng)絡(luò) u 盤，及全體班主任的力量上傳優(yōu)秀教育視頻，實現(xiàn)范文最新推薦 46 資源共享。 12 月份組織全體教師觀看了德州二中張杰老師做的視 頻報告 《我們在一起》，教師們深受啟發(fā)。派學(xué)科組長去德州