【正文】 許牛在地頭吃草，一旦它進(jìn)入莊稼地，便被趕。 （10）因?yàn)槎嗄陙硭恢北活I(lǐng)導(dǎo)不重視，所以拿到博士學(xué)位后，他就離開了原單位。 （14）這陣子發(fā)生了這么多的事，盡管他作出了很大的努力，這些事情也不能被理出個(gè)頭緒來。（2）早上起床后才發(fā)現(xiàn)，院中拇指粗的小樹昨夜被大風(fēng)攔腰吹斷。 （6）真是七月流火，瀝青路面都被太陽(yáng)曬得發(fā)軟了。 （9）這里的環(huán)境還算不錯(cuò)，但是，最近幾天，這里的居民被一股不知道從哪里冒出來的氣味熏得頭暈?zāi)X漲。 （2）她眼睛里立即閃現(xiàn)出了一片綠洲。 （6）靠南墻有一張木椅。 （10）書房里十分清凈雅致。 （14）在山腳下走著幾個(gè)行路人。 （2）一鍋飯可以吃十個(gè)人。 （6）天上不斷落下的黃豆大的雨點(diǎn)狠狠地砸著甲板。 （10）學(xué)校的周圍是新建的住宅區(qū)。（15）東村剛請(qǐng)的塾師姓上官。 （19）在戲班里，那黑臉小嘴高鼻梁的青年婦人唱老旦。 （2）戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象，揭示和反映社會(huì)矛盾和現(xiàn)實(shí)生活。 （6）他在學(xué)生時(shí)代所進(jìn)行的大量的閱讀，為他以后從事文學(xué)創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。 （10）由于天氣不好，大賽組委會(huì)決定暫時(shí)停止水上項(xiàng)目。（14）那就要譴責(zé)和依法嚴(yán)肅懲處肇事者，醫(yī)治和保護(hù)受害者的安全和健康。（18）但是在進(jìn)行這種抗病育種工作的時(shí)候，常常遇到一個(gè)難題，那就是抗病、豐產(chǎn)或其它優(yōu)良性狀，不一定都能傳播給后代，因而抗病能力高的品種，有時(shí)候產(chǎn)量低，質(zhì)量差。（3）我賠了他一輛自行車。（7）昨天，他給公司買了紙和筆。“大家都稱他小魯班”和“大家都稱他是小魯班”這兩個(gè)短語(yǔ)中，動(dòng)詞“稱”后面的賓語(yǔ)部分是否都能算作雙賓語(yǔ)？4兼語(yǔ)式和主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)容易混淆。 (2） a 我們派小王去。(4) a 我希望大家來。 (6） a 他覺得志勇能夠很快地完成任務(wù)。(8） a 我感到他做的對(duì)。 (10） a 我催他趕快還錢給我。（1）我現(xiàn)在已是五個(gè)兒女的父親了。（5）我勸你不要相信那些沒有根據(jù)的說法。（9）鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)。（13）我和娘說，把我前年在家穿的那身棉襖褲給了她吧。（17）眼中的葵花已由紫和金黃轉(zhuǎn)成一片金綠相錯(cuò)的幻畫，還正旋轉(zhuǎn)不已。4指出下列句子中狀語(yǔ)的語(yǔ)義類型。 （4）在回家的路上，小伙子的眼睛像七月的棗兒一樣紅了圈。 （8）大姐到久一點(diǎn)兒，似乎各樣事情都熟悉，第二天一早引我去牛欄邊看睡著比貓還小的白羊，牛欄里正歪起頸項(xiàng)在吃奶的牛兒。 （12）漢代的霍去病，為了國(guó)家的生存和強(qiáng)盛，在戎馬中度過了一生。（16）人們一隊(duì)一隊(duì)地走進(jìn)了抗日英雄紀(jì)念館，深切地緬懷那些在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中為了民族的利益而獻(xiàn)身的烈士。（20）午后，天悶得很，風(fēng)小得只勉強(qiáng)能搖動(dòng)莊稼葉子。 （5）當(dāng)強(qiáng)敵壓境，國(guó)家民族危在旦夕的時(shí)候，民族英雄的理想，就是要把敵人趕走，使自己的民族生存和發(fā)展下去。（9）你不妨對(duì)他直說。（13）帝王和大臣，為了表示尊貴和威嚴(yán)，祭天禮地和婚喪大事，袍服比更加莊嚴(yán)且照需要分別不同顏色。（17）在你使用的幾種顏色中，這種明黃色格外醒目。4除了副詞，還有一部分非副詞，包括名詞、動(dòng)詞、形容詞以及數(shù)量詞也可以充當(dāng)狀語(yǔ)。 （3）面對(duì)大家的夸獎(jiǎng)，他只是謙遜地笑著。形容詞（7）別小看他，將來他必有出息。（11）好久不見他了，這天晚上他突然出現(xiàn)，著實(shí)讓我很高興。（15）當(dāng)初，誰(shuí)的話你都聽不進(jìn)去，而今出了問題，你該后悔了吧。（19）剛才他還在這里干活，這會(huì)兒也不知哪里去了。試將下列句子中正常的狀心配置變換成狀心的變式配置。 （3）我忍不住，便十分快活地大笑起來。 （7）分別的時(shí)刻到了，母親深情地在熟睡的孩子的臉上輕輕地輕輕地親了又親。4指出下列句子中補(bǔ)語(yǔ)的語(yǔ)義類型。 （4）女人的手指震動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手。 （8）屠戶與其他買肉人，見到他這種神氣，必笑個(gè)不止。 （12）她順手從水里撈上一棵菱角來，菱角還很嫩很小，乳白色，順手又丟到水里。 （16）我倒在一個(gè)農(nóng)家院外的柴堆上睡著了，雖然有冰冷的雪風(fēng)吹，也睡得很好。 （20）小草叢中，吊鐘花掛滿了一排排紫色的鈴鐺。 （3）陽(yáng)光火一般噴下來，我熱得氣都喘不過來。 （7）這些見解道出了古代東方學(xué)術(shù)精神和希臘科學(xué)精神的深刻差別。 （11）他在縣城時(shí)，我找過他兩次。 （15）考得上，是你的福氣；考不上，也省得落你的埋怨。 （19）你怎么才來，我們?cè)谶@里等了你半個(gè)小時(shí)了。 （1）時(shí)間已經(jīng)過去四五年了，這件事我還是難以釋懷。（6）他浪費(fèi)了兩個(gè)鐘頭，也沒把他那輛老爺車修好。 （10）這件事發(fā)生在2004年。 （5）據(jù)說，教現(xiàn)代文學(xué)的李老師正在寫一篇反映農(nóng)民工生活的小說。 （9）你瞧，西面山溝里那一片柿樹，紅得多么好看。 （13）你能把帳要回來也好，你能拉來贊助也好，總而言之，你能籌到資金主角就由你演。 （18）你過來呀，劉師傅，看看這個(gè)孔我該怎么打？ （19）同義詞，例如“看”和“瞅”，大都是在意義上有細(xì)微差別的。 （23）見到榮譽(yù)就上，見到困難就讓，這種人，嚴(yán)格地說，不能算是真正的共產(chǎn)黨員?！蔽蚁耄喽嗑捉肋@類格言，對(duì)我們的繼承創(chuàng)新會(huì)大有好處。 （30）事情明擺著，你想，我們還能不管？5指出下列句子中的外位語(yǔ)，并指出句內(nèi)跟它應(yīng)和的成分。 （4）這一帶既無黃沙，亦無白草，只有肥沃的田野，栽種著各種各樣的莊稼：小麥、蕎麥、谷子、高粱、山藥、甜菜等等。 （9）在我國(guó)歷史上，許多民族英雄、人民英雄、大發(fā)明家、科學(xué)家，他們都是一些有偉大理想的人。對(duì)語(yǔ)義的附帶說明 （2）任何犯錯(cuò)誤的人，只要他不諱疾忌醫(yī)，不固執(zhí)錯(cuò)誤，以至于達(dá)到不可救藥的地步，而是老老實(shí)實(shí)、真正愿意醫(yī)治，愿意改正，我們就要?dú)g迎他，把他的毛病治好，使他變?yōu)橐粋€(gè)好同志。 （6）回頭向嶺上望去，哦，秋色更濃了。5用外位語(yǔ)的形式來改寫下列句子。（4）漲水時(shí)在城上還可望著驟然展寬的河面，流水浩浩蕩蕩，隨同山水從上流浮沉而來的有房子、牛、羊、大樹。（8）那清可見底的小河，綿亙數(shù)里的竹林，發(fā)藍(lán)壘翠的山峰，陽(yáng)光下靜立的制糖坊都使我非常感動(dòng)。有些修飾語(yǔ)，放在句首或句中在表意上沒有什么差別；有些修飾語(yǔ)，只能放在句首；有些修飾語(yǔ)只能放在句中。5子的各個(gè)成分處于通常位置上的是常式句，為了強(qiáng)調(diào)、突出等語(yǔ)用目的而顛倒原有語(yǔ)序的是變式句。（6）我到過上海，也到過廣州，還到過幾個(gè)大城市。（10）我們?cè)?jīng)抵制過那些色情的和暴力描寫的壞作品。（15）她想把那段痛苦的經(jīng)歷永遠(yuǎn)地忘掉 。 （3）藍(lán)天上飛著幾只云雀。 （7）你認(rèn)識(shí)剛才進(jìn)去的那個(gè)人？ （8）誰(shuí)都能估價(jià)出誠(chéng)實(shí)和忠厚的分量。 （1）他的字寫得好。 （5） 她是去年生的小孩。（3）這幾年，這個(gè)地區(qū)的可耕種土地的質(zhì)量因?yàn)槭褂昧撕侠淼母鞣椒ǘ谩? （1）它每年的發(fā)電量，除了供給杭州外，還向上海、南京等地輸送。 （3）他在汽車上畫畫。 （10）我沒有聽到過這個(gè)故事。 （5）這根繩子曾經(jīng)晾過孩子們的衣服。 （1）風(fēng)浪會(huì)隨時(shí)吞噬掉風(fēng)浪中行船的人。（12）他慢慢地、羞怯地走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。（8）對(duì)面來了一大群氣勢(shì)洶洶的人。（1）那些可詛咒的歲月都過去了。5句修飾語(yǔ)中，常見的有“在……中（上、下）”的形式，這些是用來表示空間和時(shí)間的，但也有引申的用法。（10）我喜歡夏天傍晚在田禾深處咕咕啼喚的秧雞，銳聲長(zhǎng)呼“婆婆酒醉”、“婆婆酒醉歸的畫眉鳥，善于模仿別的鳥聲的土鸚哥，這些都是不受豢養(yǎng)的鳥類。（6）老太太見長(zhǎng)工挑著兩半籮谷子從莊子里走出，直向碾坊走來，后面跟了她正想去看看的冬生的媽和一個(gè)面生的人。 （2）我還記得那個(gè)時(shí)候，《高樓萬(wàn)丈平地起》的歌者，農(nóng)民詩(shī)人孫萬(wàn)福是六十多歲，精神矍鑠，聲音洪亮，講話又質(zhì)樸又親切。 （9）不錯(cuò)，八股文章中國(guó)有，外國(guó)也有，可見是通病。 （4）總之，正是由于采用了嘴里的聲音作為手段，人類語(yǔ)言才得到前程萬(wàn)里的發(fā)展。5指出下列句子中的獨(dú)立語(yǔ)和外位語(yǔ)，并說出它們的作用。 （6）這次演出他很努力，什么本事都使出來了：吹、拉、彈、唱。 （2）以后女孩子就學(xué)習(xí)紡織的全套手藝了：紡、拐、漿、落、經(jīng)、鑲、織。 （28）相傳，皇路店是因?yàn)楫?dāng)?shù)爻鲞^一位皇后而得名的。 （25）比如數(shù)字“三”，別看就這么一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字，從不同的角度去研究，可以做出這樣那樣的文章。 （21）我們?cè)谠S多方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)，尤其是在教學(xué)改革方面更是成績(jī)斐然。 （15）好，聽你的，就這樣決定了！ （16）沈從文寫過一篇小說《邊城》，故事優(yōu)美動(dòng)人，想來，看過的人不少。 （11）這個(gè)據(jù)點(diǎn)的敵人，充其量只有兩千人。 （7）這種題材的小說，依我看，銷路是不會(huì)好的。 （1）啊呀，真沒想到會(huì)在這里遇見你！ （2）你看，那蹦跳著跑過來的不就是小寶嗎？ （3）看起來，我們有些同學(xué)，對(duì)于語(yǔ)言和言語(yǔ)的區(qū)別，還不理解?！? （8）她回憶起，當(dāng)時(shí)他們住在北京，一到星期天就去逛頤和園，日子過得溫馨又浪漫。 （3）這趟車經(jīng)過天安門廣場(chǎng)嗎？ （4）他胡胡涂涂鉆進(jìn)了一個(gè)雜耍場(chǎng)，情緒相當(dāng)混亂。4表示時(shí)間和處所的短語(yǔ)既可以作賓語(yǔ)又可以作補(bǔ)語(yǔ)。 （17）小貝把房間四周空墻上貼滿了各式各樣的年畫。 （13）這條繩子比那條繩子長(zhǎng)兩公分。 （9）青年人從這本書里可以看到自己的同齡人或者是同時(shí)代的兄弟姐妹的命運(yùn)。 （5）老師的一番話簡(jiǎn)直說到我的心坎里了。 （1）這批漢代簡(jiǎn)冊(cè)的發(fā)現(xiàn)，具有極其重要的意義。 （18）講的人講得眉飛色舞，聽的人聽得津津有味。 （14）山那邊的情況我熟悉，還是我去好一點(diǎn)。 （10）兩個(gè)小伙子張羅著把對(duì)聯(lián)帖到大門的兩側(cè)。 （6）手榴彈把敵人那只大船擊沉，一切都沉下去了，水面上只剩下一團(tuán)煙硝火藥氣味。 （2）人們都知道自己生在何出，卻不知道死在何方。 （9）我一定要從今天起，從現(xiàn)在起，好好地珍惜你，愛護(hù)你。 （5）為那些平凡的妻子和母親祝福吧。 （1）我在這少有的寂寞里漫步著，漫步著。4 狀前心后，是狀語(yǔ)和心語(yǔ)的正常位置。（17）末了，他笑著說：“還是我請(qǐng)你們吧。（13）母親看著葡萄一串串地掛在架子上，高興地合不攏嘴。（9）你別怪他，他跑了一天沒找到工作，難免心情焦躁。（5）貴生也不客氣，端起那杯酒，一口喝下。 （1）在那些人當(dāng)中，他大學(xué)畢業(yè)。（19）按這里的習(xí)俗，新娘子要由哥哥或弟弟背上車。（15）虎毒尚不食子，他居然把他親生的兒子給賣了。（11）你在這里也不能不驚嘆群眾審美的眼力。 （7）這次沖鋒像從云端中躍出的閃電使黃維擺在雙堆集上的那些重炮和坦克統(tǒng)統(tǒng)取消了發(fā)言權(quán)。只能放主語(yǔ)前 （2）一會(huì)兒，小寶就蹦蹦跳跳地跑了進(jìn)來。（18）他一級(jí)一級(jí)地上訪，終于有人答應(yīng)他幫他解決問題。（14）她或許聽到了些什么，臉色陰沉沉地走了進(jìn)來。 （10）他們能自由地在銅胎上粘成山水、花鳥、人物種種圖畫，當(dāng)然也能按照美術(shù)家的設(shè)計(jì)圖樣工作。 （6）至于紙花，它的作用和古壁畫的粉本，印花布用的皮板片，反而有些相通，都只是完成某種藝術(shù)設(shè)計(jì)的稿子。 （2）要寫一篇報(bào)告，我們就必須用簡(jiǎn)單的，明確的語(yǔ)言，不慌不忙、有條有理地去寫。（19）石壁半腰約百米高的石縫中，有古代巢居者的遺跡，石罅隙間橫橫地懸撐起無數(shù)巨大的橫梁，暗紅色長(zhǎng)方形大木柜依然好好地?cái)R在木梁上。（15）剛一走進(jìn)他的房間，就看到水泥地板上堆著一摞一摞的書。（11）塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（7）目前的形勢(shì)不容樂觀。（3）六月里，淀水漲滿，有無數(shù)的船只運(yùn)輸銀白雪亮的席子出口。4定語(yǔ)可以表示領(lǐng)屬、時(shí)地、指別、數(shù)量、指別、行為、斷定、涵義、性狀等等。 (9） a　他吩咐我不要泄露這個(gè)消息。(7） a 老師鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好功課。 (5） a 我羨慕他取得了好成績(jī)。 （3） a 大家都認(rèn)為他不老實(shí)。 (1） a 我們要求他唱了一段豫劇。（9）李鵬總理致電日本首相。（5）他告訴我今天停電。3怎樣判別雙賓語(yǔ)？下列句子中，哪句帶有雙賓語(yǔ)，哪句沒有？為什么？（1）我們大家都罵他老狐貍。（16）總之，徜徉在這個(gè)花海中，常常使你思索起來，回味到許多尋常道理中的新鮮涵義。（12）為了搞好科研，我們學(xué)校掛鉤了另外幾個(gè)學(xué)校，經(jīng)常在一起進(jìn)行一些課題合作。 （8）我們執(zhí)法部門的執(zhí)法不能缺損公平公正的原則。 （4）他寫這篇文章的目的就是要提倡社會(huì)主義的榮辱觀?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?下面的動(dòng)詞和賓語(yǔ)的搭配是否合適？若有問題，請(qǐng)指出并加以改正。 （17）我那干爹除了算命賣卜以外，原來還是個(gè)出名草頭醫(yī)生。 （12）原來，你在這里躲清靜呀！ （13）那在溪邊浣衣的女子，雙眸就像兩潭深秋的池水。 （8）在翠翠的夢(mèng)中，母親一個(gè)人在半山上竹篁里砍竹子。 （4）那篇描寫西伯利亞農(nóng)人生活的動(dòng)人作品引起了讀者無言的哀戚。3指出下面句子賓語(yǔ)的語(yǔ)義類型。 （12）藍(lán)天上漂浮著幾朵白云。 （8）這個(gè)小棚是他們家的倉(cāng)庫(kù)。 （4）柱子上雕刻著許多小動(dòng)物。3 根據(jù)存現(xiàn)句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，判斷下列句子是不是存現(xiàn)句。孩子們?cè)谙渥由侠α藘?