【摘要】第一篇:此時此刻詩歌欣賞 你能告訴我誰正奮力抗爭? 又有誰會甘于止步不前嗎? 當你已經(jīng)觸及彼岸之線時 你又會企望更多的時間嗎? 我想說一定會有那么一天 你將會奢望你不曾所求的興許有一天你會...
2024-11-15 05:19
【摘要】第一篇:只是突然想你詩歌欣賞 但曾相見便相知,相見何如不見時。- 安得與君相訣絕,免教生死作相思。 一 坐公交車的時候總喜歡看著窗外- 看著那些轉(zhuǎn)瞬即逝的光影- 頭微微發(fā)暈- 只是忽然-...
2024-10-24 21:23
【摘要】.....《中國古代詩歌散文欣賞》情景式默寫1.《長恨歌》中采用浪漫主義手法寄志托物重申誓言的詩句是在天愿作比翼鳥,在地原為連理枝。天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期。2.《湘夫人》中借秋景來渲染和深化這相約未見愁情的詩句是裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮
2025-06-28 17:11
【摘要】《古代詩歌散文欣賞》名句默寫一、白居易《長恨歌》1.《長恨歌》中“,。,?!睆狞S昏到黎明,集中描寫了唐玄宗夜間被情思縈繞、久久不能入睡的情景。2.文中描寫楊貴妃天生麗質(zhì)(貌美)的句子是:,
2025-08-05 04:33
【摘要】經(jīng)典廣告詞欣賞詩歌賞析與練習(xí)1、一切皆有可能?!顚幣葡盗羞\動服——直擊現(xiàn)代都市人的核心欲望,激人奮進。其寓意是:有李寧,哪里都是運動場;有李寧,怎么運動都時尚;有李寧,就能滿足您的任何運動的欲望。2、人類失去聯(lián)想,世界將會怎樣?——聯(lián)想集團——借聯(lián)想對人類的積極作用,表達企業(yè)的地位和價值。問句的形式引人思考,觸發(fā)聯(lián)想,短句鏗鏘有力,容
2025-05-30 00:21
【摘要】第一篇:青春萬歲詩歌欣賞 曾經(jīng)是, 一朵朵嬌艷的花,如今像,蒼松翠柏滿山崖。 飄逸的身影,飽滿而溫潤。 搖曳的身姿,高大且挺拔。 細節(jié)要期待問候,溫暖卻無法閃躲。 感動守望在站臺,玫瑰粘著...
2024-11-14 23:38
【摘要】 欣賞自然界詩歌隨筆 清脆的鳥鳴撩撥你的心扉;心曠神怡之中,回味春的氣息;云霧縹緲,讓你如癡如醉;山間猶如仙境,給草木披上神秘面紗;遠去的時光,慢慢再現(xiàn);混沌的思緒將變得通靈起來。下是為大家整理的欣賞自然界詩歌隨筆資料,提供參考,歡迎你的閱讀?! ⌒蕾p自然界詩歌隨筆一 荷葉上飄出一朵流云 露珠在陽光下起舞 輕盈的體態(tài)似一只大雁 盤旋于無邊的綠洲 迷霧般的
2025-02-06 08:52
【摘要】第一篇:你相依我相隨詩歌欣賞 每一次無眠的夜晚 放棄那所有一切想你 我一直在為你苦苦守候 思念你心愛的寶貝 夢里呼喚的全是你 腦海的記憶揮之不去 是否依然你還在等著我是否你依然愛我你是我...
2024-11-15 01:42
【摘要】第一篇:古代詩歌散文欣賞默寫 《中國古代詩歌散文欣賞》 名句默寫專題訓(xùn)練 一、填空 1.在天愿作比翼鳥。天長地久有時盡。2.搴汀洲兮杜若。3.長風(fēng)破浪會有時。4.小樓一夜聽春雨。5.出師未捷身...
2024-10-20 23:24
【摘要】國內(nèi)經(jīng)典現(xiàn)代詩歌欣賞 篇一:國內(nèi)經(jīng)典現(xiàn)代詩歌欣賞 青沈沈的大海,波濤洶涌著,潮向東方。 光芒萬丈地,將要出現(xiàn)了喲——新生的太陽! 天海中的云島都已笑得來火一...
2024-12-07 02:54
【摘要】綠色的和灰色的設(shè)計意圖:《綠色的和灰色的》是一首略帶詼諧的詩歌,內(nèi)容淺顯,語言生動,詩歌比較長,所以我把它設(shè)計為中班的詩歌欣賞。詩歌中綠色的草地和灰色的狐貍成了明顯的對比,擬人化的手法把自然界中的事物寫得活潑生動,可以讓幼兒感受詩歌中的趣味性,激起幼兒關(guān)注自然界的興趣?;顒幽繕耍?、欣賞詩歌,會用富有感情的語調(diào)朗誦作品,感受詩歌優(yōu)美的情趣。2
2024-11-24 14:24
【摘要】1《中國古代詩歌散文欣賞》期末復(fù)習(xí)題第一單元1.改正下列加點字中的錯誤注音。傾.國(q?nɡ)回眸.(mú)霓.裳(ní)粉黛.(dài)鼙.鼓(pí)千乘.(shanɡ)縈紆.(yú)姊.妹(zǐ)
2025-01-11 04:43
【摘要】關(guān)于自由的現(xiàn)代詩歌欣賞 篇一:關(guān)于自由的現(xiàn)代詩歌欣賞 你渴望自由 就如那籠中的鳥兒 束縛了身體 想要展翅欲飛 卻默然不知何處是天空 ...
2024-12-06 06:25
【摘要】人教版選修《外國詩歌散文欣賞》教案第一單元詩歌是跳舞,散文是走路【教學(xué)目標】,特別是語言運用方面的差異。,指導(dǎo)學(xué)生對詩歌的形式特征、思維特點、形象內(nèi)涵進行分析,初步掌握詩歌欣賞的基本門徑。,擴展學(xué)生的理解力和想像力。單元教學(xué)設(shè)想本單元的教學(xué)重點,是向?qū)W生展示詩歌與散文的不同。單元導(dǎo)言先從概念上辨析了兩種文體在語言運用上的差異
2024-11-30 00:35
【摘要】現(xiàn)代詩歌的朗誦及欣賞
2025-06-07 20:50