實(shí)習(xí)手冊(cè)樣本(手寫)(文件)
【正文】 目的在于發(fā)現(xiàn)軟件中的問(wèn)題并將這些問(wèn)題演示給開(kāi)發(fā)人員來(lái)解決問(wèn)題。其次，就是在工作中知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和開(kāi)發(fā)人員交流等，同時(shí)擴(kuò)展了自己的交際面，積累了一定的人脈關(guān)系。 實(shí)習(xí)單位簽章:必須蓋章 年 月 日實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ):實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師簽字：年 月 日 WORD格式整理 。讓我變的更加的專心、細(xì)心和有責(zé)任心 實(shí)習(xí)工作記載 實(shí)習(xí)單位評(píng)語(yǔ)：實(shí)習(xí)單位評(píng)語(yǔ)和第一頁(yè)的實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)可以找同事、上司或朋友填寫,中間的實(shí)習(xí)工作記載由本人填寫。未工作之前我從沒(méi)想象過(guò)這樣的實(shí)習(xí)我能堅(jiān)持下來(lái)，但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我慢慢的適應(yīng)了這種緊張的生活。 實(shí)習(xí)工作記載 實(shí)習(xí)總結(jié)（報(bào)告）：這份測(cè)試工作的實(shí)習(xí)我在學(xué)校階段最好的自我檢查，讓我有機(jī)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)踐，增強(qiáng)了我的操作能力和分析能力，也為我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)提供了很好的素材。發(fā)現(xiàn)BUG固然興奮，但是提交的時(shí)候卻更是要慎重一些的。? 進(jìn)行實(shí)例變量的顯式初始化操作，也就是執(zhí)行在定義成員變量時(shí)就對(duì)其進(jìn)行賦值的語(yǔ)句，如：? 執(zhí)行當(dāng)前構(gòu)造方法的方法體中的程序代碼 完成情況：根據(jù)講師要求，完成課后的作業(yè)（簡(jiǎn)單描述BMW汽車的一個(gè)生產(chǎn)過(guò)程，體會(huì)對(duì)象狀態(tài)的變更 ）。完成情況：對(duì)測(cè)試工作的內(nèi)容有了深刻的了解。 實(shí)習(xí)工作記載 實(shí)習(xí)時(shí)間：2017年12月31日2018年1月04日實(shí)習(xí)內(nèi)容及完成情況：軟件測(cè)試主要工作內(nèi)容是驗(yàn)證(verification)和確認(rèn)(validation )，下面分別給出其概念： 驗(yàn)證(verification)是保證軟件正確地實(shí)現(xiàn)了一些特定功能的一系列活動(dòng)， 即保證軟件以正確的方式來(lái)做了這個(gè)事件(Do it right) ，即采用形式理論證明程序符合設(shè)計(jì)規(guī)約規(guī)定的過(guò)程 、審查、測(cè)試、檢查、審計(jì)等各類活動(dòng)，或?qū)δ承╉?xiàng)處理、服務(wù)或文件等是否和規(guī)定的需求相一致進(jìn)行判斷和提出報(bào)告。嚴(yán)格執(zhí)行測(cè)試計(jì)劃，排除測(cè)試的隨意性，以避免發(fā)生疏漏或者重復(fù)無(wú)效的工作。完成情況：已初步了解課本以外的幾大測(cè)試工具 實(shí)習(xí)工作記載 實(shí)習(xí)時(shí)間：2017年12月24日2017年12月28日實(shí)習(xí)內(nèi)容及完成情況：測(cè)試原則軟件開(kāi)發(fā)人員即程序員應(yīng)當(dāng)避免測(cè)試自己的程序不管是程序員還是
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