高考語(yǔ)文修辭課件(文件)
【正文】 “日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學(xué)的春天！讓我們張開(kāi)雙臂，熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧?。茖W(xué)的春天》） 在那天邊隱約閃亮的不就是黃河？那在山腳纏繞不斷的自然是汶河；那拱衛(wèi)在泰山膝蓋下的無(wú)數(shù)小饅頭，卻是沮淶山等著名的山嶺。 ⑤他的肚子里有墨水，腦瓜子也靈活。 C． 一群仙女，踩在棉花似的云朵上，隨著隱隱的仙樂(lè)，冉冉地向遠(yuǎn)方飄去。 D． 個(gè)人的自學(xué)，個(gè)人的努力，個(gè)人的獨(dú)立鉆研，是主要的；但是適當(dāng)?shù)挠懻?，相互的討論，集體的討論也是必要的。 以下幾句運(yùn)用修辭方法恰當(dāng)，并確實(shí)增強(qiáng)了表達(dá)效果的一項(xiàng)是： （ ） A． 海外兒女思鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)，此情此意久長(zhǎng) . B． 他的話沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，全得像戰(zhàn)鼓一樣。 A ① 明喻 ②暗喻 擬人 ③移用 ④借代 ⑤⑥反語(yǔ) B ① 明喻 ②借喻 ③借代 ④暗喻 ⑤借喻 ⑥反語(yǔ) C ① 明喻 ②暗喻 ③借喻 ④借代 ⑤借喻 ⑥引用 D ① 明喻 ②暗喻 ③擬人 ④移用 ⑤借代 ⑥反語(yǔ) 下列各句中比喻詞用的不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? （ ） A． 他提著兩個(gè)包，氣喘吁吁地走著，像踩在棉花上深一腳、淺一腳。 ③在這兒還可看見(jiàn)清清楚楚的春天的背影。 六、排比的作用： １、內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì)；２、敘事透辟，條分縷析；３、節(jié)奏鮮明，長(zhǎng)于抒情。 四、夸張的作用： 揭示本質(zhì)，給人以啟示。 反問(wèn)與設(shè)問(wèn)的區(qū)別： 設(shè)問(wèn)不表示肯定什么或否定什么；反問(wèn)則明確表示肯定和否定的內(nèi)容。
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