【摘要】目錄前言...............................................................2第一章高中數(shù)學解題基本方法...........................3一、配方法.............................................3二、
2025-01-18 07:08
【摘要】94高中數(shù)學解題方法(大全)目錄前言……………………………………………………2第一章高中數(shù)學解題基本方法……………………3一、配方法………………………………
2025-01-18 07:42
【摘要】專題1-用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式二次函數(shù)的解析式常見的三種表達形式:一般式:y=ax2+bx+c(a≠0)頂點式:y=a(x-h(huán))2+k(a≠0,(h,k)是拋物線的頂點坐標)交點式:y=a(x-x1)(x-x2)(a≠0,x1、x2是拋物線與x軸交點的橫坐標)=ax2+bx+c的圖象的頂點坐標為(-2,4),且經(jīng)過原
2025-03-24 05:51
【摘要】1、已知拋物線y=ax2+bx+c0經(jīng)過點(-1,0),則___________經(jīng)過點(0,-3),則___________經(jīng)過點(4,5),則___________對稱軸為直線x=1,則___________當x=1時,y=0,則a+b+c=_____ab2-=1a-b+c=0c=-316
2025-08-05 10:30
【摘要】第一篇:學好高中數(shù)學的方法 ★怎樣才能學好數(shù)學? 要回答這個似乎非常簡單:把定理、公式都記住,勤思好問,多做幾道題,不就行了。事實上并非如此,比如:有的同學把書上的黑體字都能一字不落地背下來,可就...
2025-10-11 23:13
【摘要】高中數(shù)學解題的21個典型方法與技巧1、解決絕對值問題(化簡、求值、方程、不等式、函數(shù))的基本思路是:把絕對值的問題轉(zhuǎn)化為不含絕對值的問題。具體轉(zhuǎn)化方法有:①分類討論法:根據(jù)絕對值符號中的數(shù)或表達式的正、零、負分情況去掉絕對值。②零點分段討論法:適用于含一個字母的多個絕對值的情況。③兩邊平方法:適用于兩邊非負的方程或不等式。④幾何意義法:適用于有明顯幾何意義的情況。2、
2025-08-05 19:28
【摘要】高中數(shù)學學習方法名師指導高中數(shù)學學習是中學階段承前啟后的關(guān)鍵時期,不少學生升入高中后,能否適應高中數(shù)學的學習,是擺在高中新生面前的一個亟待解決的問題,除了學習環(huán)境、教學內(nèi)容和教學因素等外部因素外,同學們應該轉(zhuǎn)變觀念、提高認識和改進學法,本文就此問題談點看法?! ?、認識高中數(shù)學的特點。高中數(shù)學是初中數(shù)學的提高和深化,初中數(shù)學在教材表達上采用形象通俗的語言,研究對象多是常
2025-06-07 23:59
【摘要】第一篇:高中數(shù)學教學方法探究 最新【精品】范文參考文獻 專業(yè)論文 高中數(shù)學教學方法探究 高中數(shù)學教學方法探究 中圖分類號:文獻標識碼:A文章編號: 數(shù)學是學習和研究現(xiàn)代科學技術(shù)的基礎(chǔ),在培...
2025-11-06 23:22
【摘要】用待定系數(shù)法確定函數(shù)關(guān)系式解決用代數(shù)式表示規(guī)律例1觀察圖,(1)至(4)中小圓圈的擺放規(guī)律,并按這樣的規(guī)律繼續(xù)擺放,記第個圖中小圓圈的個數(shù)為,則(用含的代數(shù)式表示)。 時 時 時 時 (1) (2) (3) (4)【觀察與思考】題目提供的圖形的序數(shù)與小圓圈的個數(shù)滿足(1,5),(
2025-08-17 05:53
【摘要】高中數(shù)學數(shù)學思想方法匯總目錄(一)對高考中數(shù)學思想方法教學的思考……………………..第2頁(二)轉(zhuǎn)化與化歸的思想方法…………………………………..第3頁(三)函數(shù)與方程的思想方法………………………………….第22頁(四)數(shù)形結(jié)合的思想方法…………………………………….第27頁(五)分類整合的思想方法…………………………………….第36頁(六)必然與或然的思想方法…
2025-04-13 11:13
【摘要】高中數(shù)學講義之集合專題 集合一、學習要求1、理解集合,子集,并集,交集,補集的概念;了解屬于、包含、相等關(guān)系的意義;2、掌握集合相關(guān)的術(shù)語和符號,并會運用它們正確表示一些簡單的集合;3、掌握集合的并、交、補運算.知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖:概念絕對值不等式的解法↑
2025-04-04 05:15
【摘要】用待定系數(shù)法確定二次函數(shù)表達式學習目標:1.通過對用待定系數(shù)法求二次函數(shù)表達式的探究,掌握求二次函數(shù)表達式的方法;2.能靈活的根據(jù)條件恰當?shù)剡x擇表達式,體會二次函數(shù)表達式之間的轉(zhuǎn)化;3.從學習過程中體會學習數(shù)學知識的價值,從而提高學習數(shù)學知識的興趣.學習重點:會用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的表達式.學習難點
2024-12-09 13:13
【摘要】高中數(shù)學常用的數(shù)學思想一、函數(shù)與方程思想函數(shù)思想,是指用函數(shù)的概念和性質(zhì)去分析問題、轉(zhuǎn)化問題和解決問題。方程思想,是從問題的數(shù)量關(guān)系入手,運用數(shù)學語言將問題中的條件轉(zhuǎn)化為數(shù)學模型(方程、不等式、或方程與不等式的混合組),然后通過解方程(組)或不等式(組)來使問題獲解。有時,還實現(xiàn)函數(shù)與方程的互相轉(zhuǎn)化、接軌,達到解決問題的目的。笛卡爾的方程思想是:實際問題→數(shù)學問題→代數(shù)問題→方程問題
2025-08-05 18:06
【摘要】蘇教版高中數(shù)學教材必修3第2章統(tǒng)計抽樣方法統(tǒng)計學的研究對象是客觀事物的數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系,它是關(guān)于數(shù)據(jù)的搜集、整理、歸納和分析的方法和科學.人們要認識客觀事物,就必須通過試驗和調(diào)查來搜集有關(guān)數(shù)據(jù),并加以整理、歸納和分析,以便對客觀事物規(guī)律性的數(shù)量表現(xiàn)作出統(tǒng)計上的解釋.這既是統(tǒng)計活動的過程,也是人們對客觀
2025-05-12 13:45
【摘要】1.(2011?溫州)已知點P(﹣1,4)在反比例函數(shù)的圖象上,則k的值是( ) A. B. C.4 D.﹣4考點:待定系數(shù)法求反比例函數(shù)解析式。專題:待定系數(shù)法。分析:根據(jù)反比例函數(shù)圖象上的點的坐標特征,將P(﹣1,4)代入反比例函數(shù)的解析式,然后解關(guān)于k的方程即可.解答:解:∵點P(﹣1,4)在反比例函數(shù)的圖象上,∴點P(﹣1,4)滿足反比例函數(shù)的解析式,
2025-07-24 03:28