記敘中作必要的描寫(文件)
【正文】 ，不是那種、那種的書，是，是一本詩集 ... ”越說越慌，越慌就越說不清。 “ 哎呀，這是人家的新書 ... ”我急得差點沒哭出來。不知何時，兩股咸咸的淚涌出眼眶，流到了我的嘴邊，臉上被淚水洗刷過的地方變得涼涼的。人的精力是有限的 .... ” 我抬眼望了望黃老師，望了望她那因過多的操勞而早白的雙鬢，一種異樣的滋味涌上了心頭，可不知道是哪兒來的一股勇氣，我還是禁不住喊出聲來： “ 黃老師，詩歌也是一種文學，不是旁門左道！我長大了，我想學些新東西！我想！ ”“ 啪！ ” 媽媽給了我狠狠的一巴掌，我腦子里 “ 嗡 ” 地一聲，一下子麻木了。我打開試卷，一個鮮紅的八十四分躍入我眼簾，噢， 離老師和媽媽的標準差了六分 .... 正在我低頭沉思時，詩社的好友一陣旋風似地飛跑了進來，欣喜若狂地沖我嚷著： “ 嘿，你的 《 夢 》 得了三等獎了！這下我們的詩社可大有名氣了 ... ” 面對著歡呼雀躍的好友，我一陣迷惘。不，那次“ 交鋒 ” ，是我錯了嗎？我更不知道。 ” “ 她當班長，有這能耐嗎？ ” ...... 她自薦的消息像一陣風一樣，立刻傳遍了全班。 ” 幾個同學找到了她，立刻向她發(fā)起進攻。 ” 好一個先發(fā)制人！這一番話逼得幾個同學啞口無言，只好悄悄退下，但心里并不太服氣。她表面上仍然保持緘默，但一個新的計劃在她的心中醞釀著 ... 班會課終于來到了，她開始了她的就職演說： “ 我自薦當班長，也許，有人會說我狂妄。 ” 她停了一下，胸有成竹地接著說： “ 下面宣布工作計劃。她又接著說： “ 我和原班長是好朋友，我不能不承認她的確是位好同學。 再 見 。最后，我宣布的一切計劃、措施從明天開始實施！ ” 班上響起了一陣陣掌聲，一陣比一陣熱烈，一陣比一陣激動。因此，我決定成立紀律監(jiān)督小組，專門檢查、評比紀律執(zhí)行情況。社會上，可以自薦當廠長、當經理，為什么學校里就不能自薦當班長呢？我深知：作為一班之長，事事都要帶好頭。于是，課間、課后，她就主動找他們談話，講清自己的目的、要求； 她與他們交心，成為朋友，取得了他們的信任；她廣泛地征求意見，進一步擬訂班級工作的計劃 ... 很快，她取得了大部分同學的支持，許多同學主動找她談班級存在的問題與解決的辦法。為了班級，我自薦當班長。然而她呢，顯得信心十足，泰然自若。 來自： 中基網 班里的一場風波 “她自薦當班長，真有她的。寫詩究竟是不是歪門斜道？我也不知道。也許有十分鐘，也許有半小時，反正后來黃老師臨走時將前天語文測驗的試卷
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