記敘中作必要的描寫(文件)
【正文】 ，不是那種、那種的書(shū)，是，是一本詩(shī)集 ... ”越說(shuō)越慌，越慌就越說(shuō)不清。 “ 哎呀，這是人家的新書(shū) ... ”我急得差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)。不知何時(shí)，兩股咸咸的淚涌出眼眶，流到了我的嘴邊，臉上被淚水洗刷過(guò)的地方變得涼涼的。人的精力是有限的 .... ” 我抬眼望了望黃老師，望了望她那因過(guò)多的操勞而早白的雙鬢，一種異樣的滋味涌上了心頭，可不知道是哪兒來(lái)的一股勇氣，我還是禁不住喊出聲來(lái)： “ 黃老師，詩(shī)歌也是一種文學(xué)，不是旁門左道！我長(zhǎng)大了，我想學(xué)些新東西！我想！ ”“ 啪！ ” 媽媽給了我狠狠的一巴掌，我腦子里 “ 嗡 ” 地一聲，一下子麻木了。我打開(kāi)試卷，一個(gè)鮮紅的八十四分躍入我眼簾，噢， 離老師和媽媽的標(biāo)準(zhǔn)差了六分 .... 正在我低頭沉思時(shí)，詩(shī)社的好友一陣旋風(fēng)似地飛跑了進(jìn)來(lái)，欣喜若狂地沖我嚷著： “ 嘿，你的 《 夢(mèng) 》 得了三等獎(jiǎng)了！這下我們的詩(shī)社可大有名氣了 ... ” 面對(duì)著歡呼雀躍的好友，我一陣迷惘。不，那次“ 交鋒 ” ，是我錯(cuò)了嗎？我更不知道。 ” “ 她當(dāng)班長(zhǎng)，有這能耐嗎？ ” ...... 她自薦的消息像一陣風(fēng)一樣，立刻傳遍了全班。 ” 幾個(gè)同學(xué)找到了她，立刻向她發(fā)起進(jìn)攻。 ” 好一個(gè)先發(fā)制人！這一番話逼得幾個(gè)同學(xué)啞口無(wú)言，只好悄悄退下，但心里并不太服氣。她表面上仍然保持緘默，但一個(gè)新的計(jì)劃在她的心中醞釀著 ... 班會(huì)課終于來(lái)到了，她開(kāi)始了她的就職演說(shuō)： “ 我自薦當(dāng)班長(zhǎng)，也許，有人會(huì)說(shuō)我狂妄。 ” 她停了一下，胸有成竹地接著說(shuō)： “ 下面宣布工作計(jì)劃。她又接著說(shuō)： “ 我和原班長(zhǎng)是好朋友，我不能不承認(rèn)她的確是位好同學(xué)。 再 見(jiàn) 。最后，我宣布的一切計(jì)劃、措施從明天開(kāi)始實(shí)施！ ” 班上響起了一陣陣掌聲，一陣比一陣熱烈，一陣比一陣激動(dòng)。因此，我決定成立紀(jì)律監(jiān)督小組，專門檢查、評(píng)比紀(jì)律執(zhí)行情況。社會(huì)上，可以自薦當(dāng)廠長(zhǎng)、當(dāng)經(jīng)理，為什么學(xué)校里就不能自薦當(dāng)班長(zhǎng)呢？我深知：作為一班之長(zhǎng)，事事都要帶好頭。于是，課間、課后，她就主動(dòng)找他們談話，講清自己的目的、要求； 她與他們交心，成為朋友，取得了他們的信任；她廣泛地征求意見(jiàn)，進(jìn)一步擬訂班級(jí)工作的計(jì)劃 ... 很快，她取得了大部分同學(xué)的支持，許多同學(xué)主動(dòng)找她談班級(jí)存在的問(wèn)題與解決的辦法。為了班級(jí)，我自薦當(dāng)班長(zhǎng)。然而她呢，顯得信心十足，泰然自若。 來(lái)自： 中基網(wǎng) 班里的一場(chǎng)風(fēng)波 “她自薦當(dāng)班長(zhǎng)，真有她的。寫詩(shī)究竟是不是歪門斜道？我也不知道。也許有十分鐘，也許有半小時(shí)，反正后來(lái)黃老師臨走時(shí)將前天語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)的試卷
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