南理工eda課程設(shè)計(jì)報(bào)告[優(yōu)秀(文件)
【正文】 5．階梯波發(fā)生器1在累加積分電路基礎(chǔ)上加上電壓比較器。（2） 改變C1，將C1容值變大，波形圖如下：，得到結(jié)論在改變C1后T增大。2． 調(diào)節(jié)電路中的哪些元器件值可以改變階梯波的輸出電壓范圍（1） 首先改變R12，將R12阻值變大，波形圖如下：可以看到，可得到結(jié)論輸出電壓范圍變小。 實(shí)驗(yàn)體會(huì)這次是我第一次做EDA實(shí)驗(yàn)，對(duì)于EDA和Multisim軟件的某些功能還是有點(diǎn)生疏。經(jīng)過了一個(gè)暑假的休息放松，我已經(jīng)漸漸淡忘了模電的相關(guān)知識(shí)?？傊?，在實(shí)驗(yàn)中我鍛煉了自己實(shí)踐的能力，提升了自己的理論水平。37。作為一名工科學(xué)生，尤其是將來從事電氣方面的學(xué)生，EDA是將來一定會(huì)常常使用到的。這次的EDA設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一次升華。不過，最終我的問題都得到了解決，總體來說，實(shí)驗(yàn)還是進(jìn)行得比較順利的。綜上所訴：R8和C3可以改變階梯波每個(gè)階梯的高度，也即可以改變兩次輸出電壓跳變之間階梯的個(gè)數(shù)，但周期跟幅度不變。,周期減小。輸出圖形：從波形圖可以看出，,，階梯個(gè)數(shù)為5，基本達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求。輸出波形為：2． 方波電路+微分電路由于電容兩端電壓不能發(fā)生突變，當(dāng)方波發(fā)生器電壓發(fā)生突變時(shí)，負(fù)載電阻兩端也發(fā)生突變，當(dāng)方波電壓在下一段時(shí)間不發(fā)生突變時(shí)，電容開始放電，負(fù)載電阻兩端電壓開始減小，最終變?yōu)?，下一個(gè)階段仍是方波發(fā)生器電壓突變，電容充電，電阻兩端電壓增多，然后方波發(fā)生器持續(xù)，電容放電，電阻兩端電壓降低，如此往復(fù)。二、實(shí)驗(yàn)原理第一、先產(chǎn)生方波，也就是做出方波發(fā)生器；第二、通過微分電路得到上、下都有的尖脈沖；第三、通過限幅電路，保留下所需的正脈沖；第四、通過積分電路累加輸出一個(gè)負(fù)階梯。實(shí)驗(yàn)三 階梯波發(fā)生器的設(shè)計(jì)與仿真1. 實(shí)驗(yàn)要求，要求階梯波周期在20ms左右，輸出電壓范圍10V，階梯個(gè)數(shù)5個(gè)。4. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析（1） 根據(jù)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)仿真可得，當(dāng)電路引入深度負(fù)反饋時(shí)，放大倍數(shù)幾乎
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