【摘要】(第一課時)第三節(jié)鹽類的水解同樣為鹽溶液,CH3COONa、NH4Cl、NaCl三種溶液,卻表現(xiàn)出不同的酸堿性,其根本原因是什么?與生成該鹽的酸和堿的強弱有什么關(guān)系?【思考】【實驗】用合適的方法分別測定NaCl、Na2CO3、NaHCO3、
2025-05-01 18:56
【摘要】1背景分析2教學流程3板書設(shè)計4設(shè)計理念鹽類的水解陜西師范大學巨葉新課程人教版高中化學選修41.背景分析4設(shè)計理念3板書設(shè)計2教學流程?課標分析?教材分析?學情分析?重難點定位?方法概述2.教學流程4設(shè)計理念
2024-12-08 04:14
【摘要】11、pH7的溶液呈堿性,pH=7的溶液呈中性,pH7的溶液呈酸性,對嗎?2、同屬于鹽類,為什么NaCl和C5H8NO4Na(谷氨酸一鈉)可以用于調(diào)味,而Na2CO3和NaHCO3卻被視為“堿”用于清洗油污和面食制作呢?3、“酸溶液呈酸性,堿溶液呈堿性,鹽溶液呈中性?!边@種說法正確嗎?
2024-11-17 12:06
【摘要】第3章物質(zhì)在水溶液中的行為第2節(jié)弱電解質(zhì)的電離鹽類的水解界首中學化學組史磊HHCHCOHH+?水呈中性,是因為水中的H+的濃度與OH-的濃度相等;?酸呈酸性,是因為酸能夠電離出H+而使溶液中的H+的濃度大于OH-的濃度;
2024-11-17 12:05
【摘要】導學案:專題3第三單元鹽類的水解課前預(yù)習問題導入我們所用自來水,都是自來水公司進行凈化、消毒后獲得的。自來水公司用于凈水的試劑最常用的是明礬,其凈水的原理是什么?答案:明礬凈水的原理是自身電離出來的Al3+在水中發(fā)生水解,生成Al(OH)3膠體,吸附水中的雜質(zhì)、色素使其沉降下來?;A(chǔ)知識,并不是所有的鹽溶液都
2024-11-20 01:11
【摘要】鹽類的水解1、:①HNO3,②H2SO4,③HCOOH,④Ba(OH)2,⑤NaOH,⑥CH3COONa,⑦KCl,⑧NH4Cl溶液PH值由小到大的順序是:。答案②①③⑧⑦⑥⑤④2、物質(zhì)的量濃度相同的三種鹽NaX、NaY、NaZ的溶液,其PH值依次為8、9、10,則HX、HY、HZ的酸性由強到
2025-03-25 06:28
【摘要】N2+O2=2NO在密閉容器中進行,下列條件哪些不能加快該反應(yīng)的化學反應(yīng)速率()N2使壓強增大O2使壓強增大2倍,能使下列反應(yīng)速率加快的是()A.Na2SO4溶液與
2024-11-12 17:07
【摘要】鹽類的水解及應(yīng)用姓名學號得分_____________[考點點撥]本講要求:正確理解鹽類的水解的實質(zhì);正確判斷平衡移動及其溶液的酸堿性;正確書寫鹽類水解的方程式;正確分析溶液中的離子濃度關(guān)系;以及結(jié)合生產(chǎn)、生活實際、科學實驗的有關(guān)應(yīng)用。其中溶液中粒子濃度大小的比較是命題的熱點,而且試題可能會更加強調(diào)知識的綜合,如與弱電解質(zhì)的電離平衡、pH
2025-06-28 05:14
【摘要】精品資源《鹽類的水解》教學設(shè)計?教學目標:?1.使學生理解強堿弱酸鹽和強酸弱堿鹽的水解。???2.培養(yǎng)學生分析問題的能力,使學生會透過現(xiàn)象看本質(zhì)。?????3.培養(yǎng)學生的實驗技能,對學生進行科學態(tài)度和科學方法教育。???教學重點:?
2025-04-17 07:11
【摘要】鹽類的水解 ,分別取濃度不同、mL的3種HCl溶液,mol·L-1,0mol·L-1和 0mol·L-1的NaOH溶液,測得3個反應(yīng)體系的pH隨V(NaOH)變化的曲線如圖所示,在V(NaOH)=...
2025-04-05 05:59
【摘要】鹽類水解第三節(jié)(第二課時:水解的應(yīng)用)一、復習1、寫出下列物質(zhì)的水解的方程式,并說明水解程度的相對大小和溶液的酸堿性。NH4Cl、NaAc、Fe(NO3)3、K2S、NaHCO3、NaHSO3、(NH4)2SO3(NH4)2HPO4。2、總結(jié)水解的規(guī)律,說明水解反應(yīng)的影響因素。
2024-11-09 01:22
【摘要】克東一中顏廷友QQ:834731538“四校協(xié)作體”賽課暨克東一中第21屆教改匯報課下列應(yīng)用中與鹽類水解知識有關(guān)的是:⑴氯堿工業(yè)⑵純堿代替燒堿去油污⑶鋁熱反應(yīng)⑷氫氧化鐵膠體的制備⑸明礬凈水⑹氯氣對水的消毒⑺侯氏制堿法⑻工業(yè)制漂白
2025-05-01 18:39
【摘要】一、 強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)注意:①化合物不是電解質(zhì)即為非電解質(zhì)②難溶性化合物不一定就是弱電解質(zhì)。(例如:BaSO4難溶,但它溶解那部分是完全電離的,所以BaSO4等仍為強電解質(zhì)。)二、弱電解質(zhì)的電離平衡:一定條件(溫度、濃度)下,分子電離成離子的速率和離子結(jié)合成分子的速率相等時,各微粒的濃度不再發(fā)生變化。(1)決定性因素——弱電解質(zhì)的本性。(2)外因
2025-06-26 18:56
【摘要】專題3溶液中的離子反應(yīng)第三單元鹽類的水解溫故知新新知預(yù)習一、鹽類的水解規(guī)律。通常強酸強堿鹽的溶液呈__________性,強酸弱堿鹽的溶液呈__________性,弱酸強堿鹽的溶液呈__________性。__________可以與水電離產(chǎn)生的OH-結(jié)合成__________,消耗溶液中的__________,使水的
2024-12-05 10:29
【摘要】第三節(jié)鹽類的水解混施化肥泡沫滅火劑制備膠體明礬凈水判斷溶液酸堿性離子濃度比較試劑貯存鹽溶液的蒸發(fā)溶液配制鹽類水解的應(yīng)用五、鹽類水解的應(yīng)用:1、弱酸酸式鹽溶液的酸堿性判斷:五、鹽類水解的應(yīng)用::一般來說,水解程度大于電離程度,溶液
2025-07-20 17:38