福州時(shí)代中學(xué)數(shù)學(xué)組尹海英20xx年3月19日(文件)
【正文】 2倍，則這是 _____邊形 . （二）綜合訓(xùn)練 例 1: 如果一個(gè)四邊形的一組對(duì)角互補(bǔ)，那么另一組對(duì)角有什么關(guān)系？ D A B C 1） . n邊形的內(nèi)角和等于 （ n－ 2） 180176。 M 1 M 10 M 9 M 8 M 7 M 6 M 5 M 4 M 3 M 2 （補(bǔ) 1） （補(bǔ) 2） （補(bǔ) B組） 板書設(shè)計(jì) 有公共頂點(diǎn)的內(nèi)外角和為 180176。 即 n 180176。 ②注重轉(zhuǎn)化的探索，復(fù)雜問(wèn)題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單問(wèn)題，特殊問(wèn)題轉(zhuǎn)化為一般問(wèn)題， 新知識(shí)轉(zhuǎn)化為舊知識(shí)。 教師的引導(dǎo) 。 設(shè)計(jì)思想： (強(qiáng)調(diào)知識(shí)形成過(guò)程的探索 ,突出過(guò)程和結(jié)論的轉(zhuǎn)化 ) ① 動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，感性認(rèn)識(shí) ② 邏輯推理中緊緊抓住轉(zhuǎn)化 ,把未知問(wèn)題已知化 .采取了輔助線法和不完全歸納法，使學(xué)生在不自覺(jué)的自覺(jué)中掌握重點(diǎn) ,化解難點(diǎn)。 = 360 176。 注 : 練習(xí) …… 歸納總結(jié) :… :（ n－ 2） 180176。 3） . 內(nèi)角和 問(wèn)題常 轉(zhuǎn)化為外角和 問(wèn)題解決 . 4） . 本課重要數(shù)學(xué)思想 轉(zhuǎn)化思想 歸納總結(jié) ,反思建構(gòu) 布置作業(yè) ,鞏固延伸 A組必做 :書 P85 7 補(bǔ)： ：直線 CB垂直于 AB，垂足為 B，直線 CD垂直于 AD，垂足為 D，問(wèn)∠ A與 ∠ BCD之間會(huì)有怎樣的關(guān)系，并對(duì)你的結(jié)論加以說(shuō)明 .圖中有與∠ A相等的角嗎 ?如果有請(qǐng)指出 ,并給出說(shuō)明 . ：在四邊形 ABCD中， ∠ B=∠D= 90176。 （ n
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