福州時代中學數(shù)學組尹海英20xx年3月19日(文件)
【正文】 2倍，則這是 _____邊形 . （二）綜合訓練 例 1: 如果一個四邊形的一組對角互補，那么另一組對角有什么關系？ D A B C 1） . n邊形的內角和等于 （ n－ 2） 180176。 M 1 M 10 M 9 M 8 M 7 M 6 M 5 M 4 M 3 M 2 （補 1） （補 2） （補 B組） 板書設計 有公共頂點的內外角和為 180176。 即 n 180176。 ②注重轉化的探索，復雜問題轉化為簡單問題，特殊問題轉化為一般問題， 新知識轉化為舊知識。 教師的引導 。 設計思想： (強調知識形成過程的探索 ,突出過程和結論的轉化 ) ① 動手實驗，感性認識 ② 邏輯推理中緊緊抓住轉化 ,把未知問題已知化 .采取了輔助線法和不完全歸納法，使學生在不自覺的自覺中掌握重點 ,化解難點。 = 360 176。 注 : 練習 …… 歸納總結 :… :（ n－ 2） 180176。 3） . 內角和 問題常 轉化為外角和 問題解決 . 4） . 本課重要數(shù)學思想 轉化思想 歸納總結 ,反思建構 布置作業(yè) ,鞏固延伸 A組必做 :書 P85 7 補： ：直線 CB垂直于 AB，垂足為 B，直線 CD垂直于 AD，垂足為 D，問∠ A與 ∠ BCD之間會有怎樣的關系，并對你的結論加以說明 .圖中有與∠ A相等的角嗎 ?如果有請指出 ,并給出說明 . ：在四邊形 ABCD中， ∠ B=∠D= 90176。 （ n
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