社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中健康教育的需求評估(文件)
【正文】 飲食？ 784 預(yù)防 “ 非典 ” 的主要措施是什么？ 1153 下面哪些不是艾滋病的傳播途徑？ 1026 感冒必須用抗菌素嗎？ 953 甲肝和乙肝是腸道傳染病嗎？ 512 健康的四大基石是什么？ 190 小結(jié) 電視、聽廣播、看報紙，其次是閱讀宣傳折頁、小冊子和參加科普講座及咨詢活動 。 、板報 /墻報 /宣傳畫是農(nóng)民建筑工獲得衛(wèi)生知識的重要途徑 。 小結(jié) 同點，也存在差異 。 – 農(nóng)民建筑工喜愛書刊、宣傳畫等形式； – 年輕人對網(wǎng)絡(luò)、光盤、錄像等現(xiàn)代傳播方式的選擇率高于中老年人； – 中老年人對板報、宣傳欄、講座咨詢的選擇率高于年輕人。 （三）行為診斷 (behavior diagnosis) ? 行為形成率、行為檢出率 、未婚少女懷孕率、未按醫(yī)囑服藥率 … . （四）教育診斷 (education diagnosis) ? 傾向因素 (predisposing factor) ? 促成因素 (enabling factor) ? 強化因素 (reinforcing factor) 四、社區(qū)評估方法 （一）定量 (quantitative)調(diào)查方法： 根據(jù)事先設(shè)計的調(diào)查問卷（表），對一定數(shù)量的研究對象通過詢問、測量等方式獲得量化資料的方法。 ?問卷設(shè)計應(yīng)注意的幾個問題： ① 調(diào)查項目必須圍繞調(diào)查目的 ②調(diào)查項目在問卷中要合理安排，使調(diào)查對象易于接受 ③問句語言通俗易懂，避免醫(yī)學(xué)術(shù)語，避免過俗 ④避免雙重提問 ⑤避免誘導(dǎo) ⑥問題明確，易于回答 ⑦有量化標(biāo)準(zhǔn) ⑧設(shè)計識別性標(biāo)記 ⑨指導(dǎo)語要言簡意明，語詞親切，說明意義，承諾保密，知情同意，表示感謝。 常用方法有： ? 選題小組工作法 (nominal
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