八年級(jí)政治剖析從眾(文件)
【正文】 不由自主的與多數(shù)人保持一致意見(jiàn)或行為的現(xiàn)象。 材料二：剛開(kāi)始認(rèn)為這首歌曲不好聽(tīng)，后來(lái)聽(tīng)見(jiàn)大家都在唱也覺(jué)得好聽(tīng)。兩位同學(xué)看見(jiàn)后，羞愧地低下了頭，在以后的勞動(dòng)中將勞動(dòng)工具整齊歸位。 閱讀教材 P56《 毛毛蟲(chóng)實(shí)驗(yàn) 》 ，談 談自己的 感受 我們從這個(gè)毛毛蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)中可以受到什么啟示？ 王某剛上初中時(shí)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，經(jīng)常受到老師父母的夸獎(jiǎng)。 【 案例分析 】 ① 阻礙個(gè)人的發(fā)展，如弱化自我意識(shí)，束縛獨(dú)立思考，抑制開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)、開(kāi)拓和進(jìn)取的意識(shí)，阻礙獨(dú)立性的培養(yǎng)，窒息個(gè)性的發(fā)展，扼殺創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力等。如看到別的同學(xué)吸煙，自己也吸；看到別的同學(xué)染紅頭發(fā)，自己也染；看到別人“為朋友兩肋插刀”，自己也積極參與等。其實(shí)它具有有兩重性：消極的一面是抑制個(gè)性發(fā)展，束縛
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