【摘要】用樣本估計(jì)總體考綱要求:1、了解分布的意義和作用,會(huì)列頻率分布表,會(huì)畫頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖,理解它們各自的特點(diǎn).2、理解樣本數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用,會(huì)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)差.3、能從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征(如平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差),并給出合理的解釋.4、會(huì)用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布,會(huì)用樣本的基本數(shù)字特征估計(jì)總體的基本數(shù)字特征,
2025-05-12 12:11
【摘要】問題提出?,如何通過樣本數(shù)據(jù)所包含的信息,估計(jì)總體的基本特征,即用樣本估計(jì)總體,是我們需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的內(nèi)容.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣.通過圖、表、計(jì)算來分析樣本數(shù)據(jù),找出數(shù)據(jù)中的規(guī)律,就可以對(duì)總體作出相應(yīng)的估計(jì).這種估計(jì)一般分成兩種:①是
2025-08-16 00:04
【摘要】第十章雙樣本假設(shè)檢驗(yàn)及區(qū)間估計(jì)第一節(jié)兩總體大樣本假設(shè)檢驗(yàn)兩總體大樣本均值差的檢驗(yàn)·兩總體大樣本成數(shù)差的檢驗(yàn)第二節(jié)兩總體小樣本假設(shè)檢驗(yàn)兩總體小樣本均值差的檢驗(yàn)·兩總體小樣本方差比的檢驗(yàn)第三節(jié)配對(duì)樣本的假設(shè)檢驗(yàn)單一試驗(yàn)組的假設(shè)檢驗(yàn)·一試驗(yàn)組與一控制組的假設(shè)檢驗(yàn)·對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與相關(guān)檢驗(yàn)的評(píng)論第四節(jié)
2025-03-24 23:28
【摘要】點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊課程目標(biāo)設(shè)置主題探究導(dǎo)學(xué)知能鞏固提升目錄典型例題精析課程目標(biāo)設(shè)置主題探究導(dǎo)學(xué)知能鞏固提升目錄典型例題精析課程目標(biāo)設(shè)
2025-05-12 02:57
【摘要】參數(shù)估計(jì)與假設(shè)檢驗(yàn)1.常見分布的參數(shù)估計(jì)從某工廠生產(chǎn)的滾珠中隨機(jī)抽取10個(gè),測(cè)得滾珠的直徑(單位mm)如下:滾珠直徑服從正太分布,但是N(,)不知道。(90%的置信區(qū)間)x=[];[muhat,sigmahat,muci,sigmaci]=normfit(x,)muhat=sig
2025-07-13 20:43
【摘要】總體均數(shù)的估計(jì)與假設(shè)檢驗(yàn)的基本原理主要內(nèi)容?抽樣誤差和標(biāo)準(zhǔn)誤?t變換和t分布?均數(shù)的可信區(qū)間?假設(shè)檢驗(yàn)的基本原理統(tǒng)計(jì)分析?統(tǒng)計(jì)描述?統(tǒng)計(jì)推斷–參數(shù)估計(jì)–假設(shè)檢驗(yàn)總體(population)?總體:根據(jù)研究目的所確定的性質(zhì)相同的所有觀察單位的某種變量值的集合。–如:調(diào)
2025-08-01 17:41
【摘要】第2課時(shí) 用樣本估計(jì)總體目錄考綱展示備考指南,會(huì)列頻率分布表,會(huì)畫頻率分布直方圖、頻率分布折線圖、莖葉圖,理解它們各自的特點(diǎn).,會(huì)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)差.(如平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差),并給出合理的解釋.,會(huì)用樣本的基本數(shù)字特征估計(jì)總體的基本數(shù)字特征,理解用樣本估計(jì)總體的思想.樣的基本方法和樣本估計(jì)總體的思想,解決一些簡(jiǎn)單的
2025-04-30 18:25
【摘要】返回
2025-02-21 12:34
【摘要】復(fù)習(xí)回顧1、算術(shù)平均數(shù)的概念:一般地,對(duì)于n個(gè)數(shù),x,x21nx…,我們把nxn21????xx叫做這n個(gè)數(shù)的算術(shù)平均數(shù),簡(jiǎn)稱平均數(shù).2、加權(quán)平均數(shù)的定義一般說來,如果n個(gè)數(shù)據(jù)中,x1出現(xiàn)f1次,x2出現(xiàn)f2次,…xk出現(xiàn)fk次,且f1+f2+…+fk=n則這n個(gè)數(shù)的平均
2025-07-25 15:56
【摘要】臨床檢驗(yàn)標(biāo)本采集同濟(jì)醫(yī)院檢驗(yàn)科程黎明臨床檢驗(yàn)分析前質(zhì)量控制臨床檢驗(yàn)標(biāo)本采集血液標(biāo)本的采集尿液標(biāo)本的采集糞便標(biāo)本的采集腦脊液標(biāo)本的采集漿膜腔積液標(biāo)本的采集細(xì)菌學(xué)檢驗(yàn)標(biāo)本采集血液樣本的采集生物因素:固定的生物因素:性別、
2025-03-22 09:09
【摘要】1.求極差(即一組數(shù)據(jù)中最大值與最小值的差)知道這組數(shù)據(jù)的變動(dòng)范圍=2.決定組距與組數(shù)(將數(shù)據(jù)分組)3.將數(shù)據(jù)分組(,分為9組)畫頻率分布直方圖的步驟4.列出頻率分布表.(填寫頻率/組距一欄)5.畫出頻率分布直方圖.組距:指每個(gè)小組的兩個(gè)端點(diǎn)的距離,組距組數(shù):將數(shù)據(jù)分組,當(dāng)數(shù)
2025-05-12 15:35
【摘要】某班40名同學(xué)在一次測(cè)驗(yàn)中的成績(jī)?nèi)缦拢?3697766847848787385988152967365857910063885799717983677875
2025-05-12 15:36
【摘要】重慶市萬州高級(jí)中學(xué)曾國(guó)榮§(二)§(二)2021/6/16重慶市萬州高級(jí)中學(xué)曾國(guó)榮2頻率分布表的制作1、計(jì)算數(shù)據(jù)中最大值與最小值的差,即極差。據(jù)此,決定組數(shù)和組距。2、分組:通常對(duì)組內(nèi)數(shù)據(jù)所在區(qū)間取左閉右開區(qū)間
【摘要】課前自主探究課堂互動(dòng)講練規(guī)律方法總結(jié)隨堂即時(shí)鞏固課時(shí)活頁(yè)訓(xùn)練上頁(yè)下頁(yè)第二章統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)研讀課前自主探究課堂互動(dòng)講練規(guī)律方法總結(jié)隨堂即時(shí)鞏固課時(shí)活頁(yè)訓(xùn)練上頁(yè)下頁(yè)第二章統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)研讀1.課標(biāo)要求會(huì)用樣本的
2025-08-04 18:16
【摘要】估計(jì)總體的數(shù)字特征一、眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)1、眾數(shù)在一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。2、中位數(shù)將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列,把處在最中間位置的一個(gè)數(shù)據(jù)(或兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。3、平均數(shù)(1)x=(x1+x2+……+xn)/n
2025-05-12 15:23