年高考學(xué)生答題情況分析（古代詩文閱讀）(文件)
【正文】 ” 或類似意思即算句子通順， “ 門第低微 ” 不一定要譯出來）。（ 2分） 【 例 4】 性格喜歡誘后來的人，推拔在他不風(fēng)光的時候，還怕來不及。 翻譯時盡量以直譯為主，要關(guān)注重點詞語、特殊句式、固定句式，強調(diào)字字落實，力求表達通順。 三峽吟 （宋）徐照 山水七百里，上有青楓林。 21．這兩首詩都以 ______來寫愁。 填空式的答題相對而言要求學(xué)生要答得精準(zhǔn)一些，第一空 “ 猿聲 ” 、 “ 猿啼 ” 、 “ 猿鳴 ” 或類似指明猿叫的意思的給 2分；作 “ 啼猿 ” （因為后首詩中有 “ 啼猿不自愁 ” 句），也給 2分；只有一個“ 猿 ” 字，給 1分。 “ 以 ‘ 那堪 ’ 唱嘆抒情 ” 和“ 以理寫愁 ” 這兩個得分點，基本上很少有考生能寫到。（ 3分） 【 例 3】 第一首是融情于景，描寫日落，蕭蕭暮雨，猿鳴等令人悲愁的景物，襯托出內(nèi)心的哀愁。（ 1分） 第 2 22題復(fù)習(xí)備考建議 在平時的詩歌訓(xùn)練中，結(jié)合詩歌教學(xué)的特征，立足詩歌本身。 第 2 24題試題特點 閱讀下面的材料，完成 2324題。”（ 《 論語 ：擇友。其目的在教誨弟子養(yǎng)成君子品格，于細微事不可不謹。此題無論是題目還是參考答案均很難。（ 1分） 【 例 2】 第一問：有人向微生高乞討醋，而微生高則只把醋給予自己比較進的人，可見他對人不平等，故孔子會說他不直。（ 2分） 第 24題學(xué)生答題情況分析 【 例 3】 第一問：有人問他拿醋，微生高不把自己的給他，反而是請求各鄰居給他，好讓他給別人醋，這不是一種正直的行為，正直的人應(yīng)該不計較個人得失，正氣爽直，而微生高顯然不符。微生高不愿奉獻個人財物，就借花獻佛，用他人的財物去做好事。 利用“課文解讀”，結(jié)合“發(fā)展要求”，讓學(xué)生把握論著的主要觀點。（只選 3小題） （ 1）夫子循循然善誘人， _________,_________,欲罷不能。（ 《 歐陽修 《 秋聲賦 》》 （ 4）移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。其中 《 論語 》 2分，必修一 《 勸學(xué) 》 2分，必修四 《 琵琶行 》 和 《 秋聲賦 》 共 4分。還有一種情況如果所選的小題的兩空寫在了一空里 ，也給 1分，比如第 1小題的兩個空格正確答案應(yīng)該是“博我以文，約我以禮”，要是把這兩句放在第一個空格或者第二個空格里，給 1分。 第 25題復(fù)習(xí)備考建議 指導(dǎo)學(xué)生答題時要沉著認真，要善于借助出處和引導(dǎo)句去回憶。 。答題時應(yīng)以最有把握的題做起，做了三題就夠了。 二是別字 ，如 “而 致 千里”的“ 致 ” 寫成了“ 至 ”；“假舟 楫 者”的“ 楫 ” 寫成“ 揖 ”或者“ 輯 ”； “豐草綠縟而爭茂”的“ 縟 ” 很多學(xué)生都是沒有“寸”的或者寫成“ 褥 ”； “佳木蔥 蘢 而可悅”的“ 蘢 ” 寫成“ 籠 ”； “千呼萬喚 始 出來”的“ 始 ”寫成“ 使 ”， 還有少數(shù)學(xué)生寫成“ 駛 ”，“猶抱 琵琶 半遮面”這句中“ 琵琶 ” 有學(xué)生寫成“
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