幫助學(xué)生掌握主動(dòng)學(xué)習(xí)的工具(文件)
【正文】 交流 提出問(wèn)題 數(shù)據(jù) 現(xiàn)象 圖像 科學(xué)探究法知識(shí)樹(shù) 方法 方法 方法 例題 試題 習(xí)題 變式訓(xùn)練 獨(dú)立驗(yàn)證 找 用 悟 課內(nèi) 課前 課后 （ 自主嘗試 ） （ 導(dǎo)學(xué)啟智 ） （ 整合提高 ） 理解記憶 遷移應(yīng)用 反饋檢測(cè) 概念例證 (正、反 ) 概念定義 本質(zhì)屬性 關(guān)鍵特征 分析、綜合 歸納 概念例證 (正、反 ) 概念定義 本質(zhì)屬性 關(guān)鍵特征 分析、綜合 演繹 結(jié)構(gòu)教學(xué)的基本思想 ⒈ 教給學(xué)生學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，即學(xué)科基本概念、原理、法則、思想方法及其內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)生就能有效地掌握學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)并解決學(xué)科基本問(wèn)題。 結(jié)構(gòu)教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì) ⒈ 合理設(shè)置并有效陳述教學(xué)目標(biāo)。 歡迎指教 。（ 怎樣把學(xué)生帶到那里 ） ⒊有效組織教學(xué)效果的檢測(cè)和評(píng)價(jià)。 ⒋學(xué)習(xí)不同的知識(shí)類型，要優(yōu)化設(shè)計(jì)不同的教學(xué)過(guò)程和方法。 求證： FD （ 概括化、結(jié)構(gòu)化的知識(shí)內(nèi)容 ） 二是規(guī)范有序的駕駛汽車的操作步驟。 請(qǐng)聯(lián)系全文 ,簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)“鮮亮”與“滋味”的理解 （ 6分） 關(guān)于描寫(xiě)的結(jié)構(gòu)化知識(shí) ◆ 在概括化的基礎(chǔ)上，揭示各概念的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生掌握的知識(shí)上升到結(jié)構(gòu)化的水平，使知識(shí)在縱向上不斷分化，橫向上綜合貫通?！? 這句話描寫(xiě)關(guān)中麥?zhǔn)涨榫?,請(qǐng)分析它的表達(dá)特色 . （ 4分） 16.“頭頂一團(tuán)火球，身上汗珠子擦了又出。 ⒉背誦“百草園景物描寫(xiě)”和“雪地
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