信息管理學基礎(chǔ)(文件)
【正文】 資源共享。SIM課件微觀層次信息管理的具體任務(wù)(1)調(diào)查和了解組織或機構(gòu)內(nèi)部各類人員信息需求，制定一個滿足不同需求的折中方案 (不能忽視任何一類人員的信息需求 )，以最大限度地滿足不同的信息需求。 ?SIM課件 信息管理的發(fā)展階段 “ 信息管理 ” 是 20世紀 60年代后才出現(xiàn)的概念，但追溯信息管理的歷史沿革，我們可以將其劃分為四個典型的階段，即 傳統(tǒng)管理階段、技術(shù)管理階段、資源管理階段和知識管理階段 。 n “ 源 ” 管理向 “ 流 ” 控制過渡。n 決策支持系統(tǒng) (DSS)和專家系統(tǒng) (ES) n 國際大型聯(lián)機信息檢索系統(tǒng)迅速發(fā)展n 微型計算機的發(fā)展SIM課件 兩個背景：n 技術(shù)管理階段純粹的技術(shù)手段不能實現(xiàn)對信息的有效控制和利用；n 當代社會經(jīng)濟發(fā)展使得信息成為一種重要的資源定義： 信息資源管理是信息管理的一種延伸和發(fā)展，是用技術(shù)、經(jīng)濟、人文對信息進行管理的產(chǎn)物，也是從經(jīng)濟學資源配置和管理中高層戰(zhàn)略需求的角度對信息活動進行資源性質(zhì)的管理。 ?SIM課件知識管理階段 知識作為組織資產(chǎn)的重要性在 20世紀 80年代中期逐漸被人們認識到，而 “ 知識管理” 一詞出現(xiàn)于 1989年。 知識管理的 主要目標 ：改善組織或機構(gòu)獲取、共享和利用知識的能力。 知識管理的 前提 ：信息及信息系統(tǒng)的準確性、及時性、可用性，并能夠以易于利用的方式提供信息。 ③ 僅關(guān)注將信息提供給利用者而對利用者需求信息重視不夠，限制了信息效用價值的實現(xiàn)。n 計算機實現(xiàn)對文獻信息流的控制。n 文字的產(chǎn)生n 圖書館便應(yīng)運而生。 ? SIM課件(3)選擇適用信息技術(shù)，建設(shè)組織或機構(gòu)內(nèi)部信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)，確定信息加工處理、存貯、檢索和傳遞方法，建立組織或機構(gòu)內(nèi)部的高效信息保障體系。SIM課件信息管理的任務(wù)? 微觀層次的信息管理 是在最基層的組織一級上對信息的管理活動，一般由各級政府部門、信息機構(gòu)和企業(yè)等基層組織負責實施。SIM課件宏觀層次信息管理的具體任務(wù) (1)制定信息開發(fā)戰(zhàn)略、策略、規(guī)劃、方針和政策，使信息的開發(fā)活動在國家統(tǒng)一指導(dǎo)和管理下有條不紊地進行，使信息的開發(fā)不僅成本低、價格廉，而且能很好地滿足國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的總體需要。主要是按照社會化、專業(yè)化和產(chǎn)業(yè)化的原則合理組織信息的流通和分配，確保信息能得到充分有效的利用。SIM課件理論方法：計算機科學、信息科學、圖書 館學、情報學、社會學、管理學、經(jīng)濟學、法學、心理學、倫理學學科領(lǐng)域：信息組織、信息檢索、信息系統(tǒng)、信息用戶、信息經(jīng)濟、信息市場、信息法學 ? SIM課件 信息管理的 總目標 為：保證社會信息流在不同渠道中有序流動，信息的開發(fā)和利用在有領(lǐng)導(dǎo)、有組織的統(tǒng)一規(guī)劃和管理下，協(xié)調(diào)一致、有條不紊地進行，使各類信息以更高的效率、效能，更低的成本在國家社會進步、經(jīng)濟發(fā)展、人民物質(zhì)文化生活 水平提高中充分發(fā)揮作用。 SIM課件 ☆ 從技術(shù)角度，信息管理主要研究用手工方式和計算機方式 (當前主要是計算機網(wǎng)絡(luò)方式 )對信息進行收集、加工、處理，使之有序化存貯、便于快速檢索并傳遞給特定的利用者☆ 從經(jīng)濟角度，主要研究以信息的生產(chǎn)、流通和利用為基礎(chǔ)的信息市場，信息產(chǎn)業(yè)、信息經(jīng)濟的形成、發(fā)展、特征和運行模式，信息資源的優(yōu)化配置，信息技術(shù)的評價選擇以及信息經(jīng)濟效益評價等方面的問題。 SIM課件人類社會的信息交流過程 當信息生產(chǎn)出來 (產(chǎn)生 )之后，便要流向特定的利用者，于是在信息生產(chǎn)者和利用者之間形成了源源不斷的 “ 流 ” ，即信息
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