北京18320xx屆高考?xì)v史全程復(fù)習(xí)規(guī)劃交流研討會(文件)
【正文】 （ 2）成立標(biāo)志： 1989，堪培拉 （ 3） 《 漢城宣言 》 ： 1991，確定宗旨和目標(biāo) （ 4）中國、臺北和香港加入： 1991 （ 5）三大成就：貿(mào)易和投資自由化、貿(mào)易和投資便利化、經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作 （ 6）兩大問題：文化和歷史的差異 四、世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢 ：原材料、商品、資本、勞動力、人才和信息技術(shù)等在全球范圍內(nèi)的自由流動 ： ，打破了各地孤立狀態(tài)，世界經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益增多 ，極大地促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，世界市場迅速擴(kuò)大 、通訊手段和信息技術(shù)的發(fā)展，各地區(qū)的聯(lián)系更加緊密 者 ，絕大多數(shù)國家實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)體制 ，既加速世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和繁榮，也加劇了全球競爭中的利益失衡 ，也是挑戰(zhàn)。南宋末，長江流域植棉漸廣。元明時(shí)，各 【 典例精析 】 （ 1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出元明時(shí)期棉花成為中國紡織業(yè)主要原料的原因。 —— 摘編自白壽彝總主編 《 中國通史 》 材料二 公元 1世紀(jì)，阿拉伯商人將亞洲精美的細(xì)棉布帶入歐洲。工業(yè)化生產(chǎn)擴(kuò)大了對棉花的需求。 —— 摘編自 [法 ]埃里克 準(zhǔn)確把握每個(gè)朝代或時(shí)代的起 止時(shí)間及其名稱。是指北宋中央設(shè)中書門下、樞密院（“二府”）、鹽鐵、度支和戶部（“三 司”）。該著作涉及的重要人物有： 時(shí)年 24歲的萬歷皇帝。他從歐洲出發(fā)，經(jīng)過葡萄牙占領(lǐng)的澳門，活躍于廣東一帶。 三輪復(fù)習(xí)注意的幾個(gè)問題 ?信心 ?重點(diǎn)、難點(diǎn)、概念、脈絡(luò) ?細(xì)節(jié)、方法、技巧 ?研究高考真題、關(guān)注時(shí)事 ?史觀：新舊史觀 ?核心素養(yǎng)：歷史時(shí)空觀、史料佐證、歷史理解、歷史解釋、歷史價(jià)值觀 。 【 參考答案 】 政治形態(tài)：君主專制制度進(jìn)一步加強(qiáng)；內(nèi)閣是皇帝處理國政的助理機(jī)構(gòu)，但不能正式統(tǒng)率六部百司；入閣官員的權(quán)勢和地位逐漸提高。他生前雖然守住了內(nèi)閣只是皇帝處理國政的助理機(jī)構(gòu)、不能正式統(tǒng)率六部百司的底線，卻把內(nèi)閣政治演繹得有聲有色； 這年去世的名將戚繼光。 材料 1587年“并無大事可敘”。具體內(nèi)容需與時(shí)空位置準(zhǔn)確對 應(yīng)。 問題：主要表現(xiàn)為生產(chǎn)地和原料地相距遙遠(yuǎn)，棉花及成品運(yùn)輸量大，增加了運(yùn)輸成本。 （ 3）分析 18世紀(jì)英國作為世界棉花加工中心的優(yōu)勢及問題。棉織品的魅力漸漸征服了歐洲人，對棉織品的需求與日俱增。 種農(nóng)書都積極推廣植棉和棉紡織技術(shù)。責(zé)民歲輸木綿十萬匹”。 材料一 大約公元前 5000年，印度河流域開始了棉花種植。 廣東卷）一位學(xué)者說：“在自家的院子里有印鈔機(jī)是一件愉快的事情，而黃金兌換標(biāo)準(zhǔn)給了我們這個(gè)特權(quán)。美國掌握了資本主義世界的經(jīng)濟(jì)命脈 （ 3）暫時(shí)結(jié)束了戰(zhàn)前貨幣金融領(lǐng)域里的混亂局面，為世界貨幣關(guān)系提供了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和基礎(chǔ) （ 4）有助于生產(chǎn)和資本的國際化，促進(jìn)了戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，擴(kuò)大了世界貿(mào)易 20世紀(jì) 70年代初，日本、西歐崛起，美國經(jīng)濟(jì)實(shí)力相對削弱，貿(mào)易保護(hù)主義抬頭，兩次宣布美元貶值。 考工記 》 載：建造王城，九里見方，四周各三門，南北和東西大道各九條，宮城之左為宗廟，右為社稷，前為朝，后為市。 全國卷 Ⅱ ）周代分封制下，各封國貴族按“周禮”行事，學(xué)說統(tǒng)一的“雅言”，促進(jìn)了各地文化的整合。 上海單科）有學(xué)者認(rèn)為，自中國古代進(jìn)入文明社會，先后出現(xiàn)了“方國聯(lián)盟”等三種政治統(tǒng)治模式。 （ 《 法經(jīng) 》 “ 盡地利之教”） ?楚國吳起變法： 選修復(fù)習(xí)注意的幾個(gè)問題 ?選擇模塊：如選修 2 ?端正態(tài)度：認(rèn)識到選修模塊的重要性 ?復(fù)習(xí)方式：整合教材，發(fā)現(xiàn)問題，淡化記憶，加強(qiáng)思考，教師引領(lǐng)，聯(lián)系必修，培養(yǎng)能力，針對選做，大膽取舍 必修夯實(shí)基礎(chǔ)，突破重難點(diǎn)，提高能力 ?以人教版必修一 第一單元 《 商周時(shí)期的政治制度 》 為例，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注： 一、商周時(shí)期的政治制度 （ 1）基本知
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