【摘要】碭山縣第五中學(xué)賈云貞?教學(xué)目標(biāo)?1.經(jīng)歷探索多項式各項公因式的過程,并在具體問題中能確定多項式各項的公因式?2.會用提公因式法把多項式分解因式,積累確定公因式的初步經(jīng)驗??教學(xué)重點?提取公因式法分解因式教學(xué)難點?確定公因式?閱讀課文,回答下列問題:?
2024-11-09 13:20
【摘要】九年級數(shù)學(xué)(下)第二章二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象(3)練習(xí)題陽泉市義井中學(xué)高鐵牛?例.求次函數(shù)y=ax2+bx+c的對稱軸和頂點坐標(biāo)．函數(shù)y=ax2+bx+c的頂點式?一般地,對于二次函數(shù)y=ax2+bx+c,我們可以利用配方法推導(dǎo)出用各項系數(shù)a,b,c表示的對稱軸和頂
2024-11-06 21:12
【摘要】y=2x+b經(jīng)過點A（0，3）,則它與兩坐標(biāo)軸構(gòu)成的直角三角形的面積是________y=的圖象上的一點P,PQ垂直于y軸,垂足為△OPQ的面積為________4，已知直線y=－2x+3與拋物線y=x2相交于A，B兩點，O為坐標(biāo)原點，那么△OAB的面積等于
2024-11-07 00:43
【摘要】執(zhí)教人：桐鄉(xiāng)六中趙宏慧請出3個用乘法公式計算的題目.要求:(1)可以直接使用乘法公式計算(2)每個題目使用不同的乘法公式動動腦平方差公式：完全平方公式：(a+b)(a-b)=a2–b2(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2
2024-11-06 19:00
【摘要】1．小明騎自行車上學(xué)，開始以正常速度勻速行駛，但行至中途自行車出了故障，只好停下來修車。車修好后，因怕耽誤上課，他比修車前加快了騎車速度勻速行駛。下面是行駛路程s(米)關(guān)于時間t(分)的函數(shù)圖像，那么符合這個同學(xué)行駛情況的圖像大致是（）ABCDC2、一列火車從青島站出發(fā)，加速行駛了一段時間后開始勻速行駛，過了一段
2024-10-16 05:08
【摘要】二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)(復(fù)習(xí))制作者:歐珠女最值問題瑞安市安陽二中陳朝敏例x是正實數(shù)，求函數(shù)的最小值。解：先估計y的下界:又當(dāng)x=1時，y=5，所以y的最小值為5。利用“配方法”先求出y的下界再“舉
2025-08-16 01:58
【摘要】分式方程（一）面對日益嚴(yán)重的土地沙化問題，某縣決定分期分批固沙造林，一期工程計劃在一定期限內(nèi)固沙造林2400公頃，實際每月固沙造林的面積比原計劃多30公頃，結(jié)果提前4個月完成原計劃任務(wù).原計劃每月固沙造林多少公頃？問：這一問題中有哪些已知量和未知量？問：這一問題中有哪些等量關(guān)系？有兩塊面積相同的小麥試驗
2024-11-06 20:12
【摘要】北師大版實驗教科書七年級下冊6．3溫度的變化教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷從圖象中分析變量之間關(guān)系的過程，進(jìn)一步體會變量之間的關(guān)系。2、結(jié)合具體情境，理解圖象上的點所表示的意義。3、能從圖象中獲取變量之間關(guān)系的信息，并能用語言進(jìn)行描述。教學(xué)重點：結(jié)合具體情境，理解圖象上的點所表示的意義。并能從圖象中獲取變量之間關(guān)系的信息，
2024-12-08 23:25
【摘要】昂揚(yáng)進(jìn)取的社會風(fēng)貌第四課義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（七年級.下冊）歷史昂揚(yáng)進(jìn)取的社會風(fēng)貌一、科舉制煥發(fā)的活力科舉制是怎么回事183。隋朝時創(chuàng)立，唐朝時逐漸完善。以（才能）作為選官的標(biāo)準(zhǔn)。主要科目有（明經(jīng)）和（進(jìn)士）。183。是一種相對公開、公平、公正的
2025-01-16 04:41
【摘要】曲轅犁筒車筒車.exe為什么唐朝能如此經(jīng)濟(jì)繁榮、恢弘隆盛？中國歷史上第一位也是唯一一位女皇帝武則天，沖破男尊女卑的羅網(wǎng)，打碎封建時代的桎梏，一躍登上皇
2025-01-16 04:28
【摘要】你能肯定嗎溧陽市第二中學(xué)羅光杰用心去聽，去觀察，去猜想，去實驗……把你得到的結(jié)論真實地告訴大家，與大家一起分享。一個迷人的猜想（1）小飛說：“小彬，你看，6=3+3，8=3+5，10=5+5，12=5+7，28=5+23，100=11+89。每一個大于4的偶數(shù)都可以表示
2024-11-07 01:09
【摘要】第二課實數(shù)的運(yùn)算知識點：有理數(shù)的運(yùn)算種類、各種運(yùn)算法則、運(yùn)算律、運(yùn)算順序、科學(xué)計數(shù)法、近似數(shù)與有效數(shù)字、計算器功能鍵及應(yīng)用?？疾橹攸c：1．考查近似數(shù)、有效數(shù)字、科學(xué)計算法；2．考查實數(shù)的運(yùn)算；3．計算器的使用。實數(shù)的運(yùn)算
2025-08-16 00:58
【摘要】二次根式化簡的應(yīng)用與的辨析1、區(qū)別2、聯(lián)系3、注意問題①數(shù)學(xué)含義不同②運(yùn)算順序不同④運(yùn)算結(jié)果不同③a的取值范圍不同（一）填空一、正用原點的左側(cè)或原點-3≤x≤0x≤21、當(dāng)a0時，等于(
2024-11-06 17:46
【摘要】隨練習(xí)p1931、如圖，在Rt△ABC中，DE⊥AB，垂足為E，DE與DC相等嗎？為什么？BCBD是∠B的平分線，EDA某一個星期六，綦江中學(xué)初一年級的同學(xué)參加義務(wù)勞動，其中有6個班的同學(xué)分別在道路AB旁參加勞動，另外6個班的同學(xué)在道路AC
2024-10-16 20:26
【摘要】八年級數(shù)學(xué)（下冊）第六章證明(一)回顧與思考駛向勝利的彼岸直觀是把“雙刃劍”?直觀是重要的,但它有時也會騙人,你還能找到這樣的例子嗎?回顧與思考?abcdabab?每個命題都由條件(condition)和結(jié)論(conclusion)兩部分組成.條件是已知
2024-11-10 12:32
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