校園心理劇-朋友你我一起飛翔(文件)
【正文】 聰明。我也是真笨，怎么就寫不好這篇作文呢？（拉著月月的手）好月月，你幫我 改改吧！ 月月：（嘴角抿著笑，賣著關子）那你得叫我月月老師。看見你和萌萌像一對快樂的小鳥，媽媽真為你高興。） （所有演員走上臺來。拉著萌萌的手，走向媽媽。我要真誠地向你道歉。 （月月在看書，萌萌來了。 月月：（真誠地牽著萌萌的手）萌萌，我錯了！我錯了！請你原諒我！可怕的 嫉妒心理使我一次次傷害了你，可是你是那么寬容，我對不起你。寫得那么好，干嗎 不投稿呢？一投就中了，你可真了不起！我們都為你驕傲，是吧，同學們？ （同學們紛紛鼓掌。）同學一：月月，你好些了嗎？ 同學二：月月你真行，你的作文發(fā)表了！ 月月：（丈二和尚摸不著頭腦）什么作文？ 同學三：月月你可真堅強，聽萌萌說，你燒到39 度都沒哼一聲，她說要是她 早就哭爹喊娘了。 媽媽：（心疼地）不行，你得休息！媽媽知道你是個堅強又刻苦的孩子，不過 現(xiàn)在你必須休息。） 第八幕時間：某天下午 地點：病房里 旁白：嫉妒害人害己，它不僅傷害了月月的心靈，也傷害了月月的身體。是吧，同 學們？ （同學們熱烈地鼓掌。 同學四：我還能背出幾句呢……（同學們都嘖嘖稱贊。 同學一：我也同意。 月月媽媽：（和萌萌繼續(xù)走向另一側）月月有你這樣的朋友，她可真幸運……第七幕 時間：不久后的一次班級作文評選活動時 地點：教室里 老師：這次作文評選活動，大家都寫出了精彩的作文。） 萌萌：（二人面向臺前）剛才和您說的這些都是老師指導我們的方法，我想一 定可以幫助月月的。 萌萌：（擔心地、震驚地）老師，那月月現(xiàn)在呢？ 老師：（拍了拍萌萌的肩膀，安慰地）別擔心，她還是個好孩子，剛剛萌芽嫉 妒心理。 老師：嫉妒是一種排他心理，一般在自己不如別人優(yōu)越時才會產(chǎn)生，是一種對 競爭者心懷怨恨的心理?？墒?，她最近是怎么了？為什么這么和我過不去呢？我不恨她，我不愿意 失去她這個朋友！媽媽讓我想辦法和她重歸于好，我想什么辦法呢？（邊思索邊走 向臺側） 第六幕 時間：放學后 地點：放學路上 （萌萌和老師從一側幕后走向臺前，邊走邊聊。可是她們快樂嗎？ 月月：（一側上臺，傷心地）上次我說萌萌考試作弊，老師調查后批評了我。又聽見了月月在 說自己壞話，不解地、委屈地邊搖頭，邊后退，最后捂著臉哭著跑開了。（然后走開） 月月：（把小食品拋開）我才不稀罕吃呢！ 同學二：（不解地）你怎么能這樣對待好朋友呢？ （大家七嘴八舌地。 （月月和同學們圍坐在草地上，邊吃邊聊?！蔽易叩每炝?，媽媽會說：“看人家萌萌，走路總是文文靜靜的。你就夠省心的了，知足吧， 萌萌不用你管就知道學習，我要有那女兒就好了。） 萌萌媽媽：（畫外音）這次萌萌成績下降了，我剛剛批評她。月月：（不滿地，大聲地）媽媽！ 月月媽媽：干什么呀，這么大聲！月月：（沉不住氣，拿出卷子晃了晃，喜不自禁地）你猜我打了多少分？ 月月媽媽：（不以為然地）80
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