中心對稱圖形(文件)
【正文】 它的運(yùn)用． 2．難點(diǎn)：判斷一個(gè)圖形是不是中心對稱圖形 ． 四 教學(xué)方法 本節(jié)課將以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線的指導(dǎo)思想，利用多媒體來展示一些生活中的對稱圖案，讓學(xué)生從生活中感受數(shù)學(xué)的存在，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，這是用黑板、粉筆所不能達(dá)到的效果。 。 ，如果旋轉(zhuǎn)后的圖形能夠與 原來的圖形互相重合 ，那么這個(gè)圖形叫做 中心對稱圖形 ；這個(gè)點(diǎn)叫做它的 對稱中心 ；互相重合的點(diǎn)叫做 對稱點(diǎn) . B A C D 圖中 _________是中心對稱圖形 對稱中心是 ______ 點(diǎn) O 點(diǎn) A的對稱點(diǎn)是 ______ 點(diǎn) D的對稱點(diǎn)是 ______ ABCD 點(diǎn) C 點(diǎn) B 設(shè)計(jì)意圖 利用多媒體的優(yōu)勢展示了平行四邊形繞它的對角線的交點(diǎn)旋轉(zhuǎn) 180度能與自身重合，這樣有利于讓學(xué)生用語言描述出中心對稱圖形的意義，培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力和歸納總結(jié)的能力 . （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） 旋轉(zhuǎn) 圖形 （ 1） 旋轉(zhuǎn) 圖形 （ 2） 旋轉(zhuǎn) 圖形 （
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