一上海二期課改的理念和要點(文件)
【正文】 要特點 知識技能、過程方法、情感度 價值觀。 5. 訓練多樣化 選編四種新題型 :情景信息題 、 過程方法題、實踐應(yīng)用題、 探究開放題。 ，創(chuàng)設(shè)信息化的學習環(huán)境，體 現(xiàn)物理教學的時代特征。 DIS實驗也有局限性，儀器比較復雜，原理不夠直觀，測量不很直接，操控有一定難度，價格比較昂貴。 畫磁浮列車 vt圖 。如抽象方法、分析綜合方法、類比和等效方法等。 用單位分析法判斷公式是否正確等。測線的抗斷力 。 四 .探究開放題 :學會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、作出猜想假設(shè)、制訂探究計劃、搜集證據(jù)數(shù)據(jù)、分析處理、得出結(jié)果、作出評價等。如何彈簧測力計測列車加速度 。 三個維度互相關(guān)聯(lián)構(gòu)成一個整體。 課改與選拔考試不對立，課改促進考改，考 改利于課改 ，命題重能力、三貼近原則正將為課改導向。 希望大家創(chuàng)造性地用好新教材， 歡迎大家對新教材提出寶貴意見。 一 .方法上的引領(lǐng)作用 質(zhì)點 位移、路程，速 度差 ，接受變化率的概念 △ v/△ t 坐標系、方程、圖像 平均速度 (微分、積分 )思想 瞬時速度、位移公式導出 二 .結(jié)構(gòu)上的范例作用 “情景 —探究 應(yīng)用”模式 (創(chuàng)設(shè)情景到“節(jié)” ) “文本對話”形式 (大家談、自主活動等 ) “科學探究”先例 (自由落體學習包 ) (如 GPS介紹等 ) (全面介紹 DIS，并多次用 ) (示例起到解題示范作用 ) 七 .高一 (上 )課時安排建議 前言 1課時 第一章 勻變速直線運動 共 14課時 A節(jié) 質(zhì)點 位移和時間 2課時 B節(jié) 勻速直線運動圖像 2課時 C節(jié) 快慢變化的運動 平均速度和瞬速度 2課時 D節(jié) 現(xiàn)代實驗技術(shù) 數(shù)字化信息系統(tǒng) (DIS)2課時 E節(jié) 速度變化的快慢 加速度 1課時 F節(jié) 勻加速直線運動 2課時 G節(jié) 學習包 自由落體運動 3課時 第二章 力和力的平衡 共 8 課時 A節(jié) 生活中常見的力 2課時 B節(jié) 力的合成 2課時 C節(jié) 力的分解 2課時 D節(jié) 共點力的平衡 2課時 第三章 牛頓運動定律 共 8 課時 A節(jié) 牛頓第一定律 1課時 B節(jié) 牛頓第二定律 3課時 C節(jié) 作用與反作用 牛頓第三定律 1課時 D節(jié) 牛頓運動定律的應(yīng)用 2課時 E節(jié) 從牛頓到愛因斯坦 1課時 第一學期共需 31課時 每學期按
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