多路彩燈控制器的設計(文件)
【正文】 11001111111110011111112000111111300001111140000011115000000111600000001將二片161級聯(lián)成為模64（三種花型在兩種節(jié)拍下各顯示一遍）的計數器。在連線時，因為對原理及連線都很熟悉，所以連線階段并沒有花費過多的時間。其次就是布線，因為要求不準交叉，且橫平豎直，所以在保證連通的情況下，在布線上也下了不少工夫，我用心考慮，盡力做到我認為很合理的布線。盡管在中間遇到很多問題，我的設計最后在老師的檢查下發(fā)現了自己存在的問題，是因為自己想的太簡單，沒有認真思考。通過此次設計，我對理論知識的學習有了很大的興趣，現在我可以主動的去學習，我明白自己該學習那個方面，重點是什么。參考文獻[1] [M].信息技術,2007,(6):.[2] 范秋華 趙艷秋 [J].現代電子技術,2004,169(2):58.[3] [M].電腦知識與技術,2006,(12):.[4] [M].微計算機信息,2006,(12):.[5] 數字電路邏輯設計. 高等教育出版社 王毓銀編[6] 數字系統(tǒng)設計——數字電路課程設計指南. 北京郵電學院出版社 高書莉編致 謝本次課程設計我付出了很多，二個星期雖然短暫，但每一模塊的設計中都有我辛勤的汗水，我從中學到了很多東西。最后，在此向我的導師以及在課程設計過程中給予我很大幫助的老師、同學們致以最誠摯的謝意。老師的精心指導和嚴謹求實的態(tài)度，深深地鼓勵著我。最后，我非常感謝每天一直在實驗室指到我們的老師。在這次實驗中，我體會到在進行一個綜合性的硬件設計時，要全面考慮問題，比如想用其他信號來控制一個信號，就要考慮到和這個信號直接或間接關系的信號，必須是最重要相關的信號，然后用真值表來解決他們的關系，通過門電路來實現。通過本次實驗，我認識到了實踐的重要，也提高了我的實際動手能力。其實在電路組裝過程中，遇到的最大問題是，芯片分布不夠合理，無法很好的布線。由于花型控制模塊和顯示模塊之間的連線較為復雜，故在一個圖中顯示，如下圖22總體電路圖如下： 圖2輸出信號波形1．基本CP脈沖產生電路波形圖與分頻電路波形圖2. 測試波形: (列依次為CP脈沖,低位片194A,B,C,D,高位片194A,B,C,D)
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