【正文】 作秩序，影響學(xué)生就餐衛(wèi)生和質(zhì)量，影響師生健康成長(zhǎng)的風(fēng)險(xiǎn)。優(yōu)化或再造的單項(xiàng)業(yè)務(wù)流程登記表（六）單位（部門）：總務(wù)處 填表時(shí)間： 2013年4月29日權(quán)力名稱學(xué)生宿舍管理權(quán) 流程缺陷工作效率低下風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)描述舍務(wù)教師的管理與培訓(xùn)不及時(shí)不到位，可能產(chǎn)生無(wú)法正常開展學(xué)校舍務(wù)各項(xiàng)工作的風(fēng)險(xiǎn)；住宿生管理制度不完善，可能導(dǎo)致學(xué)生在校生活秩序混亂，影響學(xué)校正常秩序的風(fēng)險(xiǎn)。參與優(yōu)化或再造的部門藝體辦業(yè)務(wù)流程的內(nèi)容 特長(zhǎng)生的選拔、培養(yǎng)及考務(wù)工作組織流程健全學(xué)校特長(zhǎng)生管理工作制度，完善學(xué)校特長(zhǎng)生選拔、培養(yǎng)及考核工作標(biāo)準(zhǔn)，做到針對(duì)學(xué)校特長(zhǎng)生實(shí)際情況制定選拔、培養(yǎng)及考核方案，切實(shí)落實(shí)特長(zhǎng)教育管理，確保學(xué)校特長(zhǎng)教育質(zhì)量不斷提高。參與優(yōu)化或再造的部門工會(huì)業(yè)務(wù)流程的內(nèi)容 教職工工會(huì)活動(dòng)的組織與開展工作流程工會(huì)主席填寫工會(huì)活動(dòng)登記表工會(huì)主席擬定開展工會(huì)活動(dòng)方案按規(guī)定使用場(chǎng)地和有關(guān)設(shè)施、設(shè)備 、資金，并上報(bào)學(xué)校審批工會(huì)存檔校委會(huì)審批優(yōu)化或再造的單項(xiàng)業(yè)務(wù)流程登記表（六）單位（部門）：工會(huì) 填表時(shí)間： 2013年4月29日權(quán)力名稱困難教職工的認(rèn)定與管理權(quán) 流程缺陷公開透明度不強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)描述學(xué)校困難教職工認(rèn)定不公正，可能影響教職工的工作積極性；困難教職工管理制度不健全，導(dǎo)致不能及時(shí)幫助困難教職工解決生活困難，學(xué)校工會(huì)不能發(fā)揮實(shí)際作用的風(fēng)險(xiǎn)。優(yōu)化或再造的單項(xiàng)業(yè)務(wù)流程登記表（六）單位（部門）：信息辦 填表時(shí)間： 2013年4月29日權(quán)力名稱多媒體等教學(xué)辦公設(shè)備的管理與維護(hù)權(quán) 流程缺陷工作效率低下風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)描述學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備的管理維護(hù)，不能嚴(yán)格按照規(guī)定程序進(jìn)行，可能在具體管理維護(hù)中摻雜人情關(guān)系，影響正常維護(hù)工作。優(yōu)化或再造的單項(xiàng)業(yè)務(wù)流程登記表（六）單位（部門）：教研室 填表時(shí)間： 2013年4月29日權(quán)力名稱教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教師職業(yè)行為規(guī)范管理權(quán) 流程缺陷標(biāo)準(zhǔn)化程度不高，工作效率低下風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)描述教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)及培訓(xùn)、教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)及考核，不能嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行，可能影響教師工作的積極性，影響正常教學(xué)。優(yōu)化或再造的單項(xiàng)業(yè)務(wù)流程登記表（六）單位（部門）：教研室 填表時(shí)間： 2013年4月29日權(quán)力名稱研究課題、科研成果申報(bào)權(quán) 流程缺陷公開透明度不強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)描述教學(xué)科研課題、論文的初審和上報(bào)工作，不能嚴(yán)格按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行，可能出現(xiàn)挫傷教師工作積極性的風(fēng)險(xiǎn)。參與優(yōu)化或再造的部門團(tuán)委業(yè)務(wù)流程的內(nèi)容 團(tuán)費(fèi)征繳、團(tuán)員活動(dòng)的組織與開展工作流程 完善團(tuán)員活動(dòng)組織開展及團(tuán)費(fèi)收繳管理制度，嚴(yán)格按照章程進(jìn)行，對(duì)團(tuán)費(fèi)管理情況及時(shí)公示，對(duì)團(tuán)員活動(dòng)的組織與開展及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，切實(shí)配合政教處和學(xué)生處做好學(xué)生德育工作。參與優(yōu)化或再造的部門團(tuán)委業(yè)務(wù)流程的內(nèi)容 學(xué)生團(tuán)員管理工作流程 建立健全團(tuán)委內(nèi)部學(xué)生入團(tuán)、退團(tuán)、團(tuán)員檔案管理、團(tuán)干部選拔培訓(xùn)等項(xiàng)工作制度并嚴(yán)格執(zhí)行，確保學(xué)校團(tuán)委團(tuán)員工作秩序正常，為學(xué)生社團(tuán)工作提供保障；相關(guān)文件的處理歸檔按照規(guī)定及時(shí)進(jìn)行，提高團(tuán)委工作效率。優(yōu)化或再造的單項(xiàng)業(yè)務(wù)流程登記表（六）單位（部門）：教研室 填表時(shí)間： 2013年4月29日權(quán)力名稱青年教師的培養(yǎng)權(quán) 流程缺陷公開透明度不強(qiáng)，工作效率低下風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)描述教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)及培訓(xùn)、教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)及考核，不能嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行，可能影響教師工作的積極性，影響正常教學(xué)。優(yōu)化或再造的單項(xiàng)業(yè)務(wù)流程登記表（六）單位（部門）：教研室 填表時(shí)間： 2013年4月29日權(quán)力名稱學(xué)校教研活動(dòng)的組織權(quán) 流程缺陷標(biāo)準(zhǔn)化程度不高風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)描述指導(dǎo)學(xué)科組、備課組教研活動(dòng)，不切合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，可能影響正常學(xué)科教研工作及學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。優(yōu)化或再造的單項(xiàng)業(yè)務(wù)流程登記表（六）單位（部門）：信息辦 填表時(shí)間： 2013年4月29日權(quán)力名稱校園信息網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)權(quán) 流程缺陷權(quán)力運(yùn)行缺乏制約，標(biāo)準(zhǔn)化程度不高風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)描述信息辦內(nèi)部規(guī)章制度不健全，可能影響學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)相關(guān)工作進(jìn)程，影響學(xué)校正常教學(xué)管理工作；學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)過(guò)程，不能聽取相關(guān)人員的建議和意見(jiàn)，影響學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)形象。參與優(yōu)化或再造的部門藝體辦業(yè)務(wù)流程的內(nèi)容 藝體教師的培訓(xùn)與管理工作流程加強(qiáng)學(xué)校藝體類學(xué)生實(shí)際的調(diào)查研究，有針對(duì)性地完善學(xué)校藝體教師的培訓(xùn)與管理制度，加強(qiáng)藝體教師工作督導(dǎo)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作不足，及時(shí)指出改進(jìn)方法，按時(shí)進(jìn)行藝體工作培訓(xùn)，確保藝體教師工作秩序，穩(wěn)步提升藝體教師工作質(zhì)量。優(yōu)化或再造的單項(xiàng)業(yè)務(wù)流程登記表（六）單位（部門）：藝體辦 填表時(shí)間： 2013年4月29日權(quán)力名稱組織開展學(xué)校文體活動(dòng)權(quán) 流程缺陷權(quán)力運(yùn)行缺乏制約，標(biāo)準(zhǔn)化程度不高風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)描述學(xué)校文體活動(dòng)的組織與開展缺乏先導(dǎo)性、系統(tǒng)性、科學(xué)性，可能導(dǎo)致影響學(xué)校文體工作發(fā)展大局的風(fēng)險(xiǎn)；學(xué)校文體活動(dòng)流程不完善，可能導(dǎo)致活動(dòng)秩序混亂，影響實(shí)際活動(dòng)效果實(shí)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。校委會(huì)討論審核總務(wù)處整改落實(shí)學(xué)校監(jiān)督檢查總務(wù)處辦理校辦食堂資格申報(bào)及具體管理工作優(yōu)化或再造的單項(xiàng)業(yè)務(wù)流程登記表（六）單位（部門）：總務(wù)處 填表時(shí)間： 2013年4月29日權(quán)力名稱物資采購(gòu)、基建維修管理權(quán) 流程缺陷公開透明度不強(qiáng)，公開透明度不強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)描述學(xué)校物資采購(gòu)及基建維修管理制度不夠完善，可能導(dǎo)致工作漏洞，影響學(xué)校物資采購(gòu)與基建維修質(zhì)量，損害學(xué)校公有利益。參與優(yōu)化或再造的部門學(xué)生處業(yè)務(wù)流程的內(nèi)容 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織與管理工作流程報(bào)主管校長(zhǎng)審核學(xué)生處公布學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案學(xué)生處聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所，具體開展實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生處做出學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)綜合評(píng)價(jià)