【摘要】高頻電子線路課程設計報告設計課題:RC相移振蕩器專業(yè)班級:電子信息工程1002班學生姓名:指導教師:設計時間:2012/12/10—2012/12/14
2025-01-16 03:24
【摘要】1正弦波﹑方波﹑三角波的發(fā)生電路設計摘要現今世界中電子技術與電子產品的應用越加廣泛,人們對電子技術的要求也越來越高。因此如何根據實際要求設計出簡便實用的電子技術物品便顯得尤為重要。靈活、快速的選用不同特征的信號源成了現代測量技術值得深入研究的課題。能將簡單的易獲取的信號轉換為自己所需的復雜信號是一項必不可少的技術。我們有必要做好這相關方面
2025-07-07 15:49
【摘要】高頻電子線路課程設計報告設計課題:RC相移振蕩器專業(yè)班級:電子信息工程1002班學生姓名:指導教師:設計時間:2021/12/10—202
2025-06-05 11:05
【摘要】武漢理工大學《高頻電子線路》課程設計說明書摘要隨著現代通信技術的發(fā)展,各種通信設備層出不窮,涉及信息收發(fā)的各種儀器在調制和解調過程中,都必須依靠高精度的振蕩源,否則信息將無法發(fā)送和接收,因而個正通信設備中幾乎都離不開高穩(wěn)定度的振蕩源。振蕩器的種類有很多,包括反饋式振蕩器、負阻式振蕩器等,本次課程設計主要完成正弦波壓控振蕩器(VCO)的設計。包含有壓控元件作為頻率控制器件的振蕩器就稱為
2025-06-26 14:25
【摘要】電子課程設計題目:f0=1KHz的RC橋式正弦波振蕩電路學院:專業(yè)名稱:測控技術與儀器班級學號:088201113學生姓名:指導教師:黃昌光二○一一年一月
2025-06-16 14:51
【摘要】多諧振蕩器雙閃燈電路設計與制作一、電路設計功能介紹這是電子技術入門者要做的第一個電子產品,做這個產品的主要目的是為了學會識別與檢測電阻、電容、二極管、三極管。學會識別簡單的電路原理圖,能夠將原理圖上的符號與實際元件一一對應,能準確判斷上述元件的屬性、極性。分立元件雙閃燈電路,來源于汽車的雙閃燈電路,是經典的互推互挽電路,通電后LED1和LED2交替閃爍也就是兩個發(fā)光二極管輪流導通。
2025-07-23 02:36
【摘要】正弦波發(fā)生電路不需要外加激勵信號,電路就能產生輸出信號的電路稱為信號發(fā)生電路或波形振蕩器。其中能產生正弦波輸出信號的電路稱為正弦波發(fā)生電路或正弦振蕩器。一、自激振蕩原理信號發(fā)生電路能產生各種波形的輸出信號,都是基于自激振蕩原理。自激振蕩原理的方框圖如圖1所示:基本放大器A反饋網
2025-07-19 20:48
【摘要】正弦波發(fā)生器電路1.用途?信號產生電路。2.原理?電路如圖。74HC138PW這個正弦波發(fā)生器的頻率由積分器IClb(IM348)和IC1。決定。積分器IClb和IC1。各提供90。的相移,IC1。提供180。的相移,環(huán)路總相移為360。,滿足振蕩器的相位條件,電路的振幅條件很容易滿足,Ti控制環(huán)路增益。振蕩頻率
2025-05-01 03:05
【摘要】第3章正弦波振蕩器概述反饋振蕩器的工作原理LC正弦波振蕩器LC振蕩器的頻率穩(wěn)定度晶體振蕩器RC正弦波振蕩器概述1.與功放的比較(從能量角度)(1)功率放大器:在輸入信號控制下,把直流電源提供的直流能量轉換為按信號規(guī)律變化的交變能量。
2025-01-13 06:26
【摘要】引言:三相正弦波是實驗室、教學等場合經常需要用到的信號。通常情況下,可以通過變壓器從電網獲得,但在使用時很不方便,也不安全。因此,研究三相正弦波電子振蕩器是很有實際意義的。一、課題名稱:頻率為1kHz的三相正弦波振蕩器二、實驗目的:1、掌握一階全通網絡、濾波器、振蕩電路的原理;2、設計頻率為1kHz的三相正弦波振蕩
2025-01-19 05:40
【摘要】本科生課程設計(論文)I遼寧工業(yè)大學高頻電子線路課程設計(論文)題目:石英晶體振蕩器電路設計院(系):電子與信息工程學院專業(yè)班級:學號:
2025-02-04 03:54
【摘要】多諧振蕩器雙閃燈電路設計與制作焊接專用圖紙版權歸《教師吧》所有,商業(yè)用途請聯系設計者本人設計:劉昆山基于定時器閃光電路設計與制作焊接專用圖紙版權歸《教師吧》所有,商業(yè)用途請聯系設計者本人設計:劉昆山10/10可調穩(wěn)壓直流電源電路設計與制作焊接專用圖紙版權歸《教師吧》所有,商業(yè)用途請聯系設計者本人設計:劉昆山※注意的引腳排列:有字的一面朝
2025-06-29 23:19
【摘要】2022/1/31項目3:簡易信號發(fā)生器的設計與制作——模擬電子技術基礎主講人:王瀟賢2022/1/32任務3-2:正弦波振蕩電路測試與分析?工作任務?RC橋式正弦波振蕩電路的測試?學習目標?理解振蕩電路結構組成及起振條件?理解RC橋式振蕩電路的結構功能及各元器件的作用?理解LC
2024-12-07 23:28
【摘要】欽州 學 院模擬電子技術課程設計報告正弦波——方波——鋸齒波函數轉換器院系物理與材料科學學院專業(yè)學生班級姓名
2025-06-30 06:08
【摘要】電子技術課程設計報告題目:正弦波發(fā)生器的設計專業(yè):生產過程自動化班級:自11-2學號:14姓名:付李晶指導教師:
2025-01-12 07:17