等式的性質說課稿人教版(文件)
【正文】 西，但如果浪費了，那就是最大的浪費 我的產業(yè)多么美，多么廣，多么寬，時間是我的財產，我的田地是時間 時間就是性命，無端的空耗別人的時間，知識是取之不盡，用之不竭的。在教學等式性質時通過天平,然后再用得出等式性質的方法去教學等式的性質，學生會感覺沒有新鮮感，上課的時候積極性不高。然后學生概括出：等式兩邊乘同一個數(shù)，或除以同一個不為的數(shù)，結果仍相等。．理性歸納、得出結論讓學生觀察，并互相討論交流，如果把天平看成等式，能得到什么規(guī)律，先試著用自己的語言敘述，再相互交流。三．教學準備：多媒體課件四．教學分析：（一）復習 （1） 什么叫等式？（2） 什么叫一元一次方程？（二）質疑問難方程你會解嗎？（三）聯(lián)系實際，激趣引入首先我聯(lián)系生活，讓學生思考：“生活中哪些地方用到了平衡的知識？”，學生各抒己見，激起學生學習的欲望，緊接著就說：“生活中處處有平衡，這節(jié)課我們就要用天平去發(fā)現(xiàn)一些重要的規(guī)律，有信心嗎？”（四）自主探索、合作交流由于學生的認知結構是由
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