【摘要】中學(xué)生歷史閱讀理解能力的現(xiàn)狀分析和對策團(tuán)山子鄉(xiāng)第一中學(xué)孫銘摘要:新課程理念下實施教學(xué),要注重歷史技能和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。歷史教學(xué)形式及手段呈現(xiàn)出多樣化,重在培養(yǎng)學(xué)生的歷史閱讀理解能力。本文根據(jù)對所在學(xué)校學(xué)生歷史閱讀能力的調(diào)查分析,發(fā)現(xiàn)了教學(xué)和學(xué)習(xí)中存在的問題,提出了相應(yīng)的對策,以期對培養(yǎng)學(xué)生的歷史閱讀理解能力、歷史思維能力的教學(xué)起到指導(dǎo)作用,算是拋磚引玉。關(guān)鍵詞:初中學(xué)生
2025-06-15 21:26
【摘要】高校激勵機(jī)制現(xiàn)狀與創(chuàng)新分析屠益女社會10011020300118摘要:高校教師激勵機(jī)制是現(xiàn)代大學(xué)制度的核心,完善與強(qiáng)化高校激勵機(jī)制是實施人才強(qiáng)校的重要措施之一是大力實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的重要措施之一。本文主要探討激勵機(jī)制在高校教師群體中的運用,它的現(xiàn)狀以及未來可以改革創(chuàng)新的方向。關(guān)鍵詞:高校教師;激勵;激勵機(jī)制;創(chuàng)新正文:
2025-06-04 10:57
【摘要】1伊利集團(tuán)企業(yè)文化現(xiàn)狀分析與文化創(chuàng)新的建議伊利集團(tuán)呼和浩特,2023年12月10日2內(nèi)容頁碼A.企業(yè)文化的定義及其重要性3B.伊利集團(tuán)現(xiàn)有企業(yè)文化分析10B.對伊利企業(yè)文化建設(shè)的建議471.定義伊利集團(tuán)企業(yè)文化內(nèi)涵的建議482.
2025-01-21 02:09
【摘要】2018年公需課:專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維-部分試題一、單選題(48題)1、創(chuàng)新的關(guān)鍵是()A、領(lǐng)導(dǎo)力B、組織能力C、創(chuàng)新能力D、競爭能力答案:C2、()是移動互聯(lián)網(wǎng)的基本特征和最大創(chuàng)新點。A、信息化B、移動化C、自動化D、科技化答案:B3、()是人類知識的結(jié)晶,體現(xiàn)著人類智慧。
2025-06-27 12:52
【摘要】第1章創(chuàng)新與創(chuàng)新能力河北科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院高文海北京市華普億方軟件科技有限公司目錄創(chuàng)新界定創(chuàng)新能力創(chuàng)新精神北京市華普億方軟件科技有限公司怎樣界定創(chuàng)新教學(xué)目的讓學(xué)員學(xué)會界定創(chuàng)新,理解創(chuàng)新含義和特點,理解創(chuàng)新性質(zhì)和過程,理解創(chuàng)新型企業(yè)與傳統(tǒng)企業(yè)區(qū)別
2025-05-09 22:22
【摘要】機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)成長----創(chuàng)新能力的提升第一節(jié)機(jī)關(guān)干部創(chuàng)新能力的提出一、創(chuàng)新概念的起源及定義創(chuàng)新(Innoveion)一詞及其概念是由美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫﹒阿羅斯﹒熊彼特在其1912年《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》一書中首先提出來的。在該書中他將創(chuàng)新定義為“生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的一種從未有的新的組合?!倍覈虅?wù)部書館2005年出版的《現(xiàn)代漢語詞典》一書對創(chuàng)新的
2025-06-28 01:04
【摘要】2016年廣西專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)考題與答案(一)?——門徑管理的()旨在發(fā)現(xiàn)和揭示機(jī)會并產(chǎn)生產(chǎn)品創(chuàng)意。(單選題2分),與會者對某一特定問題,互相交流、互相補充、集思廣益,從而產(chǎn)生眾多新想法、新設(shè)想,這屬于知識創(chuàng)新中的()方法。(單選題2分)()驅(qū)動的。(單選題2分)()。(單選題2分)
2025-06-18 07:25
【摘要】著意化學(xué)直覺思維培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力摘要:直覺思維是創(chuàng)新思維的重要成分。本文依據(jù)現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)理論,著重闡述了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)過程中的直覺思維及在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生直覺思維能力的基本策略。關(guān)鍵詞:著意直覺思維創(chuàng)新思維策略直覺思維是創(chuàng)造性思維的重要組成部分,在我們的生活、學(xué)習(xí)、特別是科學(xué)研究中,具有不可忽視的重要意義。筆者就著意化學(xué)直覺思維的角度出發(fā),談?wù)勗?/span>
2025-04-06 07:16
【摘要】創(chuàng)造思維與創(chuàng)新能力
2025-06-23 23:03
【摘要】....寧波大紅鷹學(xué)院學(xué)生課外社會實踐論文“學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的調(diào)查分析”課題調(diào)查報告指導(dǎo)教師:周瑩瑩創(chuàng)新協(xié)會“學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能
2025-05-12 07:00
【摘要】論文:農(nóng)村中學(xué)教師信息技術(shù)能力現(xiàn)狀調(diào)查分析摘要:教育信息化的關(guān)鍵是教師的信息技術(shù)能力,教師信息技術(shù)能力的高低直接影響一個地區(qū)、乃至一個國家的教育信息化水平。作者以問卷調(diào)查為主,個別訪談為輔,對湖北省英山縣部分農(nóng)村中學(xué)教師進(jìn)行調(diào)查,了解農(nóng)村中學(xué)
2025-10-14 17:57
【摘要】 獨立學(xué)院學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)案例分析 一、案例背景 筆者于2020年開始擔(dān)任大學(xué)輔導(dǎo)員,管理機(jī)械類等工科專業(yè),而自己所在學(xué)院還開設(shè)有電氣工程及其自動化、電氣信息工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等專...
2025-01-17 01:08
【摘要】第一篇:論文創(chuàng)新能力 淺談高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 隨著時代的發(fā)展,創(chuàng)新教育已成為當(dāng)今教育教學(xué)改革和實驗研究的一個重要課題。教育是知識的創(chuàng)新,傳播和應(yīng)用的過程,目的是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才,教師通過...
2025-10-12 04:01
【摘要】創(chuàng)新能力培訓(xùn)第一部分:創(chuàng)新創(chuàng)新是什么??舉例:偉大的創(chuàng)新人物-史蒂夫.喬布斯案例一?2023年10月6日,美國蘋果公司前首席執(zhí)行官喬布斯去世。世界各國人民用各種方式紀(jì)念他,并給予他很高的評價,在這些數(shù)不勝數(shù)的評價中有一個關(guān)鍵詞-創(chuàng)新。美國總統(tǒng)奧巴馬說:“喬布斯是美國最偉大的創(chuàng)新
2025-01-14 20:32
【摘要】創(chuàng)新能力的開發(fā)?(一)創(chuàng)新的思維障礙?(二)創(chuàng)新者的基本素養(yǎng)?(三)創(chuàng)新能力開發(fā)的主要領(lǐng)域?(四)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的目的創(chuàng)新的思維障礙?消極思維定勢:人們在解決新問題(或拓展新領(lǐng)域)受到原有思考問題成功的局限而處于停頓的心理狀態(tài)。?人們把平時學(xué)習(xí)和實踐中獲得知識、經(jīng)驗、觀念、方法等因素積淀、內(nèi)化于大腦中
2025-01-14 20:14