【正文】 六下品社學(xué)案 第三單元 放飛和平鴿主題一 和平，我們共同的愿望 第一課時 傾聽和平的心聲、和平使者（一）填空聯(lián)合國大會從2002年起把每年的9月21日定為“ 停火和非暴力 ”的世界和平日，呼吁所有國家和人民在這一天全天停止 一切戰(zhàn)爭行動 。 宋慶齡 、 周恩來 、 安南 、特雷莎、施韋澤……他們?yōu)榉磳?zhàn)爭、實(shí)現(xiàn)人類和平作出了不懈的努力，被人們譽(yù)為“ 和平使者 ”。新中國的第一任總理 周恩來 ，他代表中國倡導(dǎo)的“ 和平共處五項(xiàng)原則 ”，作為處理國與國之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則，被國際社會廣泛接受?！瓣P(guān)心 環(huán)境 、關(guān)愛 動物 、關(guān)愛社區(qū)”是“根與芽”組織的工作宗旨。奧運(yùn)會會標(biāo)五環(huán)相連，象征著全世界人民 同心協(xié)力 、 團(tuán)結(jié)一致 。從1948年到2001年底，有 87 個國家的 萬軍事人員和民警參加了維和行動，在行動中犧牲的總?cè)藬?shù)達(dá)到 1706 人。 （╳ ）“鑄劍為犁”表達(dá)了全世界人民愛好和平的美好愿望。自1990年以來，全球共有 200 多萬兒童在武裝沖突中喪生，有 600 多萬兒童受傷或致殘， 1200 萬兒童無家可歸，流浪街頭。 六下品社學(xué)案 第三單元 放飛和平鴿主題三 讓世界沐浴和平的陽光（一）填空在新世紀(jì)里，人類遠(yuǎn)離 戰(zhàn)爭 的摧殘，生活充滿 和平 的陽光。（二）判斷我們是每一個民族、每一個國家的希望。答： 洋洋不對。 （四）問答為了人類的和平，我們能做點(diǎn)什么？答： 宣傳和平，反對戰(zhàn)爭 ；反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治。( √ )地球是人類唯一的家園。（理由合理就行，不唯一。當(dāng)這些氣體太多時，地球好像穿了一件保暖外衣，成了一個大溫室，這就是 溫室效應(yīng) 。人類擁有的土地正在以每年 10 萬平方千米的速度迅速沙漠化。 （╳ ）（三）探究沙塵暴和荒漠化，是天災(zāi)？是人禍？還是……說說你的觀點(diǎn)和理由。到那時，人類將變得 形單影只 ， 孤獨(dú)無援 。每年的 7 月 11 日是世界人口日。我國現(xiàn)有森林面積 百萬平方千米，森林覆蓋率為 % ，人均占有森林面積只有 1320 平方米。所以說，資源會取之不盡。 （ √ ）（三）簡答動動腦筋，為今年的人口日設(shè)計至少兩條宣傳標(biāo)語！答： 控制人口增長，為地球媽媽減負(fù)。保護(hù) 環(huán)境 ，就是保護(hù)我們 共同 的母親，就是保護(hù)我們 自己 的母親。植物:銀杏等。我們的成長離不開 家人的愛 。（ √ ）我是爸爸媽媽的獨(dú)生子，所以，爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)依著我。指手畫腳，光說不做。通往未來的道路也許 遙遠(yuǎn)而充滿坎坷 ，只有不畏艱險，用于攀登的人才能達(dá)到終點(diǎn)。（二）判斷妒忌是一種破壞自己心情的有害情緒，一旦有這種感覺，要盡快將它趕走，否則你將變成沒有朋友的人。 （╳ ）懂得為明天做準(zhǔn)備的人，將來就一定不會措手不及。( √ )與別人談話時也可以獲得知識。（ √）如果不能成為一棵大樹，干脆灌木也別做了，那多煩惱！ （ ╳ ）（三）連線陳景潤 科學(xué)家和政治家富蘭克林 護(hù)理學(xué)和護(hù)士教育創(chuàng)始人南丁格爾 數(shù)學(xué)家六下品社學(xué)案 第五單元 我的未來不是夢主題三 明天并不遙遠(yuǎn)(一)填空在走向明天的路途中，有了親人、朋友的 關(guān)懷 與 祝福 ，我們會更加 堅定 、更加 自信 。每個人都可以成為自己的 伯樂 。 ( √ )（三）問答與人合作時，你不喜歡什么樣的人？答： 一句話也不說，不獻(xiàn)計獻(xiàn)策。（二）判斷小時候，奶奶拉著我過馬路；現(xiàn)在，我扶奶奶過馬路。學(xué)會 感激 ，你就擁有了快樂與幸福。讓灰暗的天空再現(xiàn) 蔚藍(lán) ，讓光禿禿的山坡重披 綠裝 ，讓渾濁的河水變得 清澈 ，讓干涸的土地變得 滋潤 ，讓狂暴的海洋變得 溫順 、 安詳 …… 保護(hù)環(huán)境 ， 善待地球 ，重要的是我們每個人都要去做點(diǎn)什么。 能源危機(jī)就在我們的眼前，我們應(yīng)該怎么辦？答： 從身邊的小事做起節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，開發(fā)新能源。 （ ╳ ）只要是再生資源就可以無限制地使用。（二）判斷如果人類大家庭繼續(xù)膨脹下去，“地球”號巨輪將沉入蒼茫的宇宙之海。自然資源可以分為 可再生資源 和 不可再生資源 兩類。（三）探究從你看過的童話、寓言故事中，找出一些被人們丑化、攻擊的動物，比如：烏鴉、貓頭鷹、狐貍等，分析它們在自然界中的作用，并為其中的一種動物做一張名片。但是在沙漠化發(fā)生、發(fā)展的過程中，人類不合理的開發(fā)利用資源，如濫伐森林等，使得沙漠化的進(jìn)程加劇。（ √ ）全球氣候變暖，冬天越來越不冷，節(jié)省了不少資源。沙漠化的不斷擴(kuò)大，對地球這個生命的搖籃產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。 你認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)如何從我做起、從小事做起，時時注意保護(hù)環(huán)境？答： 節(jié)約用水；關(guān)閉水龍頭；保護(hù)小動物；節(jié)約每一張紙；少用一次性筷子等。答： 可愛:地球是我們居住的地方，提供給人類生存的條件。 ( √ )保護(hù)環(huán)境是成年人的事情，與我們小學(xué)生沒有關(guān)系。我們共同的希望是全世界的和平。 （ √ ）（三）辨析洋洋的觀點(diǎn)對嗎？為什么？請寫下自己的觀點(diǎn)和理由。我們共同的希望就是全世界的 和平 。答： 我們應(yīng)該祈求全世界的和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭。 六下品社學(xué)案 第三單元 放飛和平鴿主題二 戰(zhàn)爭，人