蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)冊(cè)習(xí)題答案(新)(文件)
【正文】 國(guó)公眾捐獻(xiàn)的。 （2）浮游生物舉例子。4．海洋和我們是一個(gè)整體，首先，海洋本身對(duì)污染物有著巨大的搬運(yùn)、稀釋、擴(kuò)散、氧化、還原和降解等凈化能力。 （悠）揚(yáng)3．回（顧）（故）居照（顧）三、1．一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作，也就獲得了打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。2．例如大掃除。 宿舍xiāoxiǔxi249?？矗@個(gè)遠(yuǎn)鏡頭：九百多級(jí)石梯，像一根銀絲從空中拋下來(lái)，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風(fēng)一吹就會(huì)斷掉似的。 望而卻步、半途而返3．從老人的話(huà)中，我明白了老人是樂(lè)于奉獻(xiàn)、豁達(dá)開(kāi)朗的人。舉報(bào) 窗體頂端窗體底端 n2．解釋說(shuō)明3．直面困難和壓力，迎難而上 1廣玉蘭補(bǔ)充習(xí)題答案一、蕩漾綻放迫不及待二、1．（1）③（2）④ ?。?）①2．（1）③ （2）② ?。?）④三1．皎潔清麗2．幽香與純潔無(wú)比旺盛的生命力四、1．ruǐ五、1．無(wú)論……都……2．（1）這句話(huà)將白樺樹(shù)與蒼松、垂柳相比，寫(xiě)出了它謙虛、樸素、文靜的特點(diǎn)。（4）沒(méi)有什么樹(shù)林能像白樺這樣與冰雪融為一體又不失去自己的本色。 五、1．“如此循環(huán)”具體所指的內(nèi)容：在我工作的時(shí)候，我總是寫(xiě)了幾十個(gè)字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫(xiě)一點(diǎn)，然后再出去。（吟唱）五焚硯錘坤 （乾坤）黑夸 （夸獎(jiǎng)）二、略三、1．《石灰吟》是明代詩(shī)人于謙的作品，贊頌了石灰堅(jiān)貞不屈、潔身自好的精神。詩(shī)中“滿(mǎn)乾坤”的意思是彌漫在天地之間。（三）秋菊能傲霜，風(fēng)霜惡重重本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何?坦白揣摩吆喝簡(jiǎn)陋 孜孜不倦二、1．直截了當(dāng)2．滔滔不絕3．萬(wàn)般無(wú)奈三、1．第二段側(cè)重講寫(xiě)作要仔細(xì)觀(guān)察，第三段側(cè)重講要善于觀(guān)察出事物的獨(dú)特之處。2．我明白了成就一切藝術(shù)與偉大事業(yè)必需的本領(lǐng)——專(zhuān)注，一種無(wú)論眼前的工作或大或小，都能將意志貫注其中的本領(lǐng)。 q237。 2．引文的省略。3．學(xué)生自由想像，關(guān)鍵要表現(xiàn)老師樂(lè)觀(guān)、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。 推辭 從容不迫二、深思熟（慮）：慮，考慮。三、綿綿的細(xì)雨是她甘甜的乳汁；盛開(kāi)的鮮花是她美麗的發(fā)卡……四、1．孔子凝望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。 是您，用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。3．“天使”是說(shuō)老師有著美好的心靈，高尚的品德，教育、感染著學(xué)生；“大樹(shù)”是說(shuō)老師為學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的困難，關(guān)心愛(ài)護(hù)著學(xué)生；“海洋”是說(shuō)老師有著寬廣的胸懷，淵博的知識(shí)，每一個(gè)學(xué)生都能在老師的呵護(hù)下成長(zhǎng)。2．[本題答案不唯一僅供參考]我很贊同，因?yàn)槊篮玫氖挛镏挥信c他人一同分享才會(huì)更大地體現(xiàn)美的價(jià)值。 你用純潔的清流，灌溉花的國(guó)土；你用磅礴的力量，推動(dòng)新的時(shí)代。3．《山谷中的謎底》中富有哲理的一句話(huà)是：“對(duì)于外界的壓力，可以通過(guò)正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它，但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲一下，作出適當(dāng)?shù)淖尣?，以求反彈的機(jī)會(huì)。4．在這冊(cè)語(yǔ)文書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了一些平凡而偉大的人物。 諸葛亮《劃船借箭》五、（一）顏回溫文爾雅、深思熟慮，從“顏回經(jīng)過(guò)深思熟慮，從容不迫地說(shuō)”可以看出。（二）走在每一位母親的情懷里1．那個(gè)婦女連聲對(duì)“我”說(shuō)“對(duì)不起”的原因是：她們都是為自己的孩子買(mǎi)的，而沒(méi)想到我卻是為母親買(mǎi)的，她對(duì)我的舉動(dòng)產(chǎn)生敬意，也為自己的要求感到謙意。4．“歲月的重量”指的是，母親們撫育自己的孩子歷盡了千辛萬(wàn)苦；“對(duì)未來(lái)的信心”指的是，她們認(rèn)為在未來(lái)，自己子也能有像我母親一樣的幸福生活，自己的孩子也能孝順自己；“無(wú)限的溫柔”指的是，母親們把我想像成她們自己的孩子，目光充滿(mǎn)了對(duì)我的喜愛(ài)。六、略。2．“心愿”指的是：年老后都享受到我母親一樣的生活，自己的孩子也能夠孝順。4．這里不僅僅是說(shuō)泗水河畔春天的景象?？鬃佑未?．孔子和兩個(gè)弟子談他們的志向。 魯智深《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》四、行人大笑的原因是：他們將廣告誤解為質(zhì)量好是在吹牛皮。 劉備《三顧茅廬》5．林沖《林沖棒打洪教頭》”）”《最大的麥穗》這篇課文給我們的收獲是我明白了我們應(yīng)該要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，但更要抓住眼前的機(jī)遇，實(shí)實(shí)在在地完成當(dāng)前的任務(wù)，這樣才不會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。 4．使用第二人稱(chēng)，能夠更好地抒發(fā)自己的情感，如同和別人對(duì)話(huà)，顯得更加親切。是您，無(wú)微不至地關(guān)懷我們，就好像是和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。ch 水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。意味深（長(zhǎng)）：長(zhǎng)，長(zhǎng)遠(yuǎn)、久遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)。洋溢波瀾起伏深?yuàn)W2孔子游春補(bǔ)充習(xí)題答案一、飄逸五、1．每年春天放風(fēng)箏2．句子較多，舉例說(shuō)明如下：“我想，那時(shí)候他一定……因?yàn)樗械搅俗约荷膹?qiáng)壯和力量。 3．福樓拜是一個(gè)有水平，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格、耐心指導(dǎo)、循循善誘的好老師。烙印2莫泊桑拜師補(bǔ)充習(xí)題答案一、咖啡四、（一）墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)遙知不是雪，為有暗香來(lái)（二）咬定青山不放松，立根原在破巖中。第三、四句詩(shī)的意思是即使身體粉碎也不懼怕，還要把潔白干凈留在人世間。虧墨 （墨水）申（錘煉）（硯臺(tái)）垂見(jiàn)（焚燒）吾 （吾家）林一、今 吟2．有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有實(shí)，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。2．地圖、荇藻、墨竹3．這一自然段第一句“夾竹桃的妙處”，是指課文上一自然段的夾竹桃花期長(zhǎng)和有韌性，作用是承接上文；“還不止于此”的作用是引起下文。 （3）寒冬，大片樺樹(shù)林靜靜地佇立在雪原上，通體潔白，棵棵獨(dú)立，與天空、雪地融為一體，雪野無(wú)言，樺林無(wú)語(yǔ)。2．這段文字中，描寫(xiě)了廣玉蘭花的四種形態(tài)，分別是含羞待放、剛剛綻放、盛開(kāi)、花瓣凋謝。zhu236。 一陣大雨過(guò)后，大樹(shù)顯得格外精神、格外蒼翠。玉琢冰雕內(nèi)涵鐵銹 作出讓步4．啟發(fā)人們?cè)谀婢澈蛪毫γ媲?，既要敢于抗?fàn)帲惨獙W(xué)會(huì)退讓?zhuān)酝藶檫M(jìn)，一樣可以更好地生存和發(fā)展。
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