本科教學工作合格評估知識試題冊(文件)
【正文】 十字方針是：以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設。2學習風氣主要體現(xiàn)在：校園氛圍、學生管理、教育載體、形象表現(xiàn)等方面。2我院評建工作的總體思路是：按照“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的方針，以“明確學校定位、加強師資建設、改善辦學條件、提升管理水平、促進質量提高”為工作重點，不斷完善教學質量保障體系，扎實推進學院的本科教學工作，提高我校的教學水平和人才培養(yǎng)質量。3學院圍繞應用型人才培養(yǎng)目標，逐步構建了以實驗和實訓為基礎，設計和應用為主線的實踐教學體系。探索并逐步建立了以黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理為基本框架的現(xiàn)代大學治理結構。3學院現(xiàn)有1門國家級、9門省級和24門院級精品課程，3門省級精品資源共享課程，29門優(yōu)質教學共享資源建設課程。4學院把師德師風建設作為教師隊伍建設的靈魂工程來抓，以立德樹人為根本，教書育人為核心，為人師表為重點，不斷完善師德師風建設長效工作機制，致力于打造“師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛”的教師隊伍。4學院現(xiàn)有41個學生社團，注冊會員3900余人，涉及科技、文藝、創(chuàng)業(yè)、公益等多個類別。4學院建立起以獎學金、勤工助學金、國家助學金、國家助學貸款為主要內容的學生“獎、助、貸、勤、減、補”大學生助學體系。52012～2014年，我院畢業(yè)生就業(yè)率分別為89%、%%。教學質量保證與監(jiān)控是由（ABCD）等環(huán)節(jié)組成的閉環(huán)系統(tǒng)。 A. 能力主線 B. 應用導向 C. 多元培養(yǎng) 2專家考察的方法有（ABCD ） 、走訪 2本科教學工作合格評估的主要程序是（ABD） D. 結果反饋與整改2下列不屬于“四個促進”的是（DF） “兩個突出”指的是（AC） （行業(yè)）經濟和社會發(fā)展 3素質教育應該包括（ ABCE ） 3我院有（ ）個學生社團 3我院圖書館館藏圖書總量（ B ）萬余冊（含電子類圖書） 3我院的省級重點扶持學科是（ B ） 3合格評估要求畢業(yè)論文（設計）在實驗、實習、工程實踐和社會調查等社會實踐中完成的比例達到（ C ）以上A. 45% % % %3合格評估要求實驗開出率達到教學大綱要求的（ C ） % % % %3本科教學工作合格評估實施“陽光評估”并倡導良好風尚體現(xiàn)在（ ABCDE ） 3合格評估工作采取的新方法有（ ABCDE ） . 加大了社會參與力度 3考察教師隊伍主要看（ABC） 、高學歷和高職稱教師的比例 B. 教師中具備專業(yè)(行業(yè))從業(yè)資格和任職經歷的教師的比例 、班主任的配備情況考察學校定位主要看（ABCE） D. 以學生為主 4辦學特色體現(xiàn)在（ABCD）、辦學觀念、辦學思路； 、運行機制； 、人才特點； 、教學方法以及解決教改中的重點問題。迎評促建階段，我們應該如何以實際行動為學校爭光添彩？我院校風、教風、學風情況如何？談談你對教師風范的理解和你在這方面的做法。4專職輔導員崗位按不低于（ B ）的比例設置 ：100 ：200 ：300 ：5004專職就業(yè)指導教師和專職就業(yè)工作人員與應屆畢業(yè)生的比例要保持不低于( C ) ：200 :300 ：500 :8004合格評估要求大學生體質健康標準
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