大自然的語言備課卡片(文件)
【正文】 是從解放后開始的?？上?966—1971年中，多數(shù)單位中斷了觀測，直至1972年才得以恢復(fù)。1963年出版、1973年增訂重印的《物候?qū)W》一書，是竺可楨多年研究物候的結(jié)晶。全書深入淺出，通俗易懂，具有較高的科學(xué)性、知識性。他的功績和孜孜不倦的精神是永遠值得我們懷念和學(xué)習(xí)的。農(nóng)諺：有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗的諺語。如華北黃河流域一帶關(guān)于播種和收獲的農(nóng)諺有：“清明早，小滿遲，谷雨種棉正當(dāng)時。早蚯聞蟬叫，晚蚯迎雨場。燕子低飛要落雨。泥鰍靜，天氣晴。夏至、冬至：古稱“日北至”和“日南至”，表示盛夏和寒冬已經(jīng)到了。清明：天氣晴朗，萬物滋生。小暑、大暑：“暑”是炎熱的意思，表示這是一年中最熱的季節(jié)。霜降：開始下霜。語言是人們交流思想、傳遞信息的工具，大自然怎么會有語言？我們讀了文章才恍然大悟，原來大自然的物候現(xiàn)象，如草木榮枯、候鳥去來等，實際上起著預(yù)報農(nóng)時的作用，從這一點上說，物候現(xiàn)象仿佛就是傳遞信息的“大自然的語言”。”“燕子翩然歸來。到了秋季，主要選取“果實成熟”，樹葉黃落，“北雁南飛”，昆蟲“銷聲匿跡”等特征來寫。在這一段末了，總結(jié)了一句：“在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。但是，只要細心推敲“蘇醒”一詞，就會略知端倪。文章第一段就生動形象地勾勒出一幅充滿詩情畫意的“四季圖”。”這是承上啟下的過渡句。在這個基礎(chǔ)上，課文概述了物候、物候?qū)W的形成及其研究內(nèi)容，使人對物候?qū)W的特性有一個基本的認識。從而使人清楚地認識到，“花香鳥語，草長鶯飛”等自然現(xiàn)象的規(guī)律性變化，都是“大自然的語言”。它既生動形象地說明花草鳥蟲的變化規(guī)律和氣候的密切關(guān)系，也出色地勾畫了大自然景象的迷人色彩；既以多姿多彩的畫面激起閱讀的興趣，也以生花妙筆給人以強烈的懸念，從而為下文說明大自然的語言做了充分的渲染和有力的鋪墊。更為重要的是顯現(xiàn)四季時序的更迭和特色：春天，“冰雪融化”“草木萌發(fā)”，繁花“次第開放”；夏天，“植物孕育果實”；秋天，“果實成熟”“葉子漸漸變黃”“簌簌地落下”；冬天，昆蟲“銷聲匿跡”，到處“衰草連天”“風(fēng)雪載途”。（劉鎮(zhèn)江《〈大自然的語言〉講解》）②課文劈頭一句：“立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。可以看出，作者在寫四季時，既抓住了各季節(jié)不同的特征，又力求寫法上有變化，詞語豐富，句式多樣，并恰當(dāng)?shù)剡\用擬人的修辭手法和一些成語，使文章顯得形象生動?！边@里按時序選取了一些具有特征的自然現(xiàn)象，說明了問題。文章寫春天，“大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。小寒、大寒：一年中最冷的季節(jié)。白露：氣溫降低，出現(xiàn)露水。小滿：麥類等夏熟作物籽粒開始飽滿，但尚未成熟。雨水：降雨開始，雨量增多。雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。龜背潮，下雨兆。螞蟻壘窩要落雨。”物候?qū)W：也稱“生物氣候?qū)W”，是研究生物的生命活動現(xiàn)象與季節(jié)變化關(guān)系的科學(xué)。一般為通俗的韻語形式，便于記憶，對于傳播生產(chǎn)經(jīng)驗和農(nóng)業(yè)氣象等方面的知識具有良好作用。例如，植物的冬芽萌動、抽葉、開花、結(jié)實、落葉；動物的蟄眠、復(fù)蘇、始鳴、交配、繁育、換毛、遷徙等，均與節(jié)候有密切關(guān)系。日本氣候?qū)W家吉野正敏評介該文時，說：“在氣候?qū)W的歷史中，竺可楨起了巨大的作用……經(jīng)過半個世紀(jì)到今天，他所發(fā)表的論文，仍然走在學(xué)術(shù)界的前面。1973年重印本中增加的“一年中生物物候推移的原動力”一章中他應(yīng)用唯物辯證法，闡釋了物候變化的內(nèi)外因素及其聯(lián)系；由于物候變化原因的復(fù)雜性，他提出應(yīng)從生理學(xué)、遺傳學(xué)等方
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