【正文】 某些班干部驕傲自大的情緒。這些話似乎有些絕對，但良好的習(xí)慣對人生的確太重要了?！　『柤瘓F的老總說：把簡單的事情做好就是不簡單把平凡的事情做好就是不平凡。而正因為我們的茫然一片，學(xué)生們在多元化的這天提筆忘字、別字、錯字現(xiàn)象數(shù)見不鮮?！　∽プx書就是抓質(zhì)量。老師有時一個不經(jīng)意的動作可能也會激發(fā)起學(xué)生奮斗的熱情。學(xué)語文的根只有扎在豐厚的課外閱讀中，從中吸取精華、吸取營養(yǎng)，才能真正有所收獲?！　⌒膭硬蝗缧袆??！　」鋾?。　　成立圖書角。教師坐在講臺上讀，學(xué)生與教師應(yīng)對面讀，教師的入神閱讀與整個班級的讀書氛圍會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響?！　≡谀壳叭蝿?wù)制的大環(huán)境下，對老師來說要抓合格率、優(yōu)秀率。讓他們不斷增強自信心。大家都明白，我們級部的六班兩極分化，差生很多，讓人發(fā)怵?！　。ǘ┒喾N形式并舉，提高某某小學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)　　該校要把提高教師素質(zhì)作為提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的戰(zhàn)略重點，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，以轉(zhuǎn)變教育觀念、提高職業(yè)道德和教育界水平為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實教師隊伍，用心探索和建立新形勢下的激勵機制，健全和完善考核制度，堅持能者上，庸者下的原則，依法辭退教學(xué)水平低，不能履行職責(zé)的教師。要明確職責(zé)，實行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心要親自抓好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理，是提高某某小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。要想提高教學(xué)質(zhì)量，務(wù)必上好課，讓教學(xué)目標(biāo)落到實處?！　《?、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣在我的日常教學(xué)工作中，往往會發(fā)現(xiàn)學(xué)生產(chǎn)生厭惡、紀(jì)律散亂、不注意聽講等不良行為。在課堂教學(xué)中，展現(xiàn)生活情境，學(xué)生感到新奇搞笑，學(xué)習(xí)情緒倍增。這節(jié)課所有的學(xué)生在小青蛙求知的情境中快樂的學(xué)習(xí)，以往注意力不集中的學(xué)生都瞪大眼睛看著老適和同學(xué)們表演，認(rèn)真聽學(xué)生學(xué)生們朗讀，并且紛紛舉手也要參與的活動中去。　　三、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣我認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量，就要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生就會學(xué)會學(xué)習(xí)，懂得怎樣合理去安排自己的學(xué)習(xí)生活，會受益終身。上完一課后，及時分析，總結(jié)這節(jié)課的成敗得失，并簡明扼要地寫在教案的后面，就是寫教學(xué)反思。比如說：全體學(xué)生對知識的掌握狀況怎樣？情感、潛力、知識等方面是否到達(dá)要求？教學(xué)中你突然得了什么靈感？學(xué)生提出了哪些你意想不到的問題當(dāng)然，寫教學(xué)反思不可能面面俱到，但最重要應(yīng)當(dāng)從以一節(jié)課的成功之處與失誤之處著手、總結(jié)?！　?。每位教師在上課時，都會在特定的教學(xué)環(huán)境產(chǎn)生奇妙的靈感，這一靈感稍縱即逝，若不及時記錄下來，時間稍長就會遺忘。作為教師就應(yīng)端正思想，就應(yīng)明確我們在教好學(xué)生的同時，要學(xué)會去轉(zhuǎn)變家長的觀念，讓家長們明確知識的重要性。但教無定法，我們都應(yīng)根據(jù)自己所長，各顯神通，把我們的教學(xué)質(zhì)量越搞越好。用一些事情，總會看清一些人。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。我們應(yīng)主動與家長聯(lián)系，共同幫忙學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量。一節(jié)課上了一段時間，甚至很長時間后，教師在閱讀相關(guān)教育教學(xué)書籍或教學(xué)案例時，往往受到啟發(fā)，產(chǎn)生新的想法，也應(yīng)及時記錄下來。失敗是成功之母教師及時記錄下來，可避免以后教學(xué)出現(xiàn)同樣問題，有利于自己教學(xué)日趨成熟和完善，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高?！　?。寫教學(xué)反思，是幫忙教師及時調(diào)整教學(xué)方法，改善教學(xué)措施的重要依據(jù)，是積累教學(xué)經(jīng)驗的具體素材，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效法寶。任何教師在教學(xué)活動中都有成功的經(jīng)驗，也都有失敗的教訓(xùn)。在素質(zhì)教育的這天，學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，務(wù)必從細(xì)節(jié)開始，比如說：坐的姿勢、讀書的姿勢、回答問題的聲音要響亮等等?？梢娕d趣才是最好的老師，興　　趣發(fā)揮了主要作用。我首先把自己扮演成一只小青蛙，蹦蹦跳跳地到同學(xué)中去，說出自己的疑惑做什么事最快樂引起孩子們幫忙我的愿望，進而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。利用興趣調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的用心性和創(chuàng)造性，已到達(dá)預(yù)定的教育目標(biāo)。怎樣才能備好課呢？我認(rèn)為備課時，不僅僅要鉆研教材，精心設(shè)計課堂教學(xué)思路，而且還要深入了解學(xué)生，站在學(xué)生的角度去思考問題，設(shè)計出兒童能夠理解的教學(xué)方法。努力提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，是教育第一線的我們義不容辭的職責(zé)。　?。ㄋ模┚C合評價、開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測　　小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測的科目主要是語文、數(shù)學(xué)，資料為教學(xué)大綱規(guī)定的，教學(xué)資料主要考勤查學(xué)生的合格率，一律采用等級制度評分方法，取消百分制結(jié)果報縣級教育主管部門。但是這個實例，不也就告訴我們要想提高成績，就務(wù)必得抓住差生嘛！　　相信，只要我們眾志成城，不斷探索，不斷交流，不斷實踐，我們實驗小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量必須會芝麻開花節(jié)節(jié)高！　　總結(jié)精選（7）：　　小學(xué)教師如何提高教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想和推薦　　小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，提高義務(wù)教育水平是一項重要工作，是全面貫徹教育方針，扎實推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵，為了提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)要求的教學(xué)素質(zhì)，根據(jù)市提出的：重點加強小學(xué)教育教學(xué)管理，提高教學(xué)素質(zhì)，建立并不斷完善教學(xué)選題監(jiān)測制度的要求。這樣，他們必須會增強學(xué)習(xí)的主動性和用心性，學(xué)習(xí)成績也必須會提高。后進生的獨立性、自覺性相對較弱，往往下很大決心改正錯誤，但一遇到困難和挫折，就表現(xiàn)得沒有毅力，有時一種錯誤會犯好幾次，這就要求我們對差生始終不能放棄自己的努力?？荚囀且粭l魚，而我們培育學(xué)生的讀書習(xí)慣，就是給了學(xué)生一片海，所有的魚都在海中。書非借不能讀也是袁枚先生的觀點，正確與否我們暫不討論，但借人書總是要還的，所以不用擔(dān)心他不看?！　⊥瑢W(xué)推薦好書。劉蘭芳說的評書《岳飛傳》，相信我們必須還記憶猶新吧，那就是說的魅力。在課堂上，各類經(jīng)典名著能隨口娓娓道來、如數(shù)家珍，讓學(xué)生從你身上真切感受到讀書的價值。讓讀書成為學(xué)生的生活方式那將是學(xué)生一生最大的收獲。讀書的好處，培根說的淋漓盡致了。　　所以我們應(yīng)靜下心來，轉(zhuǎn)換思路：平常就從抓生字、抓背誦、抓課堂知識點開始，夯實基礎(chǔ)?！　‘?dāng)今，眾多的專家們在喋喋不休地討論：語文的內(nèi)涵是什么，語文的性質(zhì)是什么，語文該如何教等等。所以，要抓教學(xué)質(zhì)量，就要首先抓好學(xué)生的習(xí)慣?！　和男奶锸且粔K神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習(xí)慣的收獲，播種了習(xí)慣便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲?！　∫婚_學(xué)，我班就設(shè)立了兩套班委機制，實行兩黨執(zhí)政。所以，才鬧得身死國滅。諸葛亮、李世民，大家對他們的名字都不陌生吧？如果要我們各位班主任選取向他們學(xué)習(xí)，不知你會選取誰呢？諸葛亮一生英明蓋世，但因為他什么事都要親歷親為，結(jié)果呢？真給司馬懿說準(zhǔn)了，等等吧，他決計活不長了！果真，出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培根的話確實包含著深刻的道理。決定這一學(xué)期堅持從這幾方面入手?！　】偨Y(jié)精選（6）：　　談如何提高教學(xué)質(zhì)量　　老師們，下午好。名師出高徒，嚴(yán)校出名師。　　在此項工作中，校長的管理不僅僅要有柔的一面，也要有硬的一面。要嚴(yán)格教育常規(guī)管理，建立班主任、年級組長、教研組長等日常工作檢查監(jiān)督機制。為此，校長應(yīng)從培訓(xùn)、教研、競賽等方面入手，做好教師隊伍建設(shè)，把教師培訓(xùn)作為對教師的最大福利，以此來滿足教師發(fā)展自我的需求。一個好校長能夠使校園的教師業(yè)務(wù)水平高，干得出成績。首要的目標(biāo)是教學(xué)成績務(wù)必要處于本區(qū)域領(lǐng)先的地位，對教學(xué)的質(zhì)量要提目標(biāo)，對教師的要求要提目標(biāo)，對學(xué)生的發(fā)展要提目標(biāo)，要讓每位教師、每位學(xué)生都明白自己的前進目標(biāo)，按照前方看得到的果實奮進?！　∪⒛繕?biāo)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的核心　　教育教學(xué)質(zhì)量是一所校園的生命力所在。只有這樣，提升教學(xué)質(zhì)量才有基礎(chǔ)。發(fā)現(xiàn)教師，尊重是前提，解放是關(guān)鍵，束縛教師思想的繩索太多，就會阻礙教師的發(fā)展。這兩位中國歷史上最偉大的教育家的話，道出了教育藝術(shù)的真理。在校園這個群體中