【正文】 之有效的長效機制，常抓不懈，持之以恒地養(yǎng)成學生良好的學習習慣，讓學生有事做，做有好處的事。　　總結(jié)精選（3）：　　提高教育教學質(zhì)量的方法和措施　　提高教育質(zhì)量是校園工作永恒的主題，是一個校園賴以生存的基礎。這種發(fā)現(xiàn)、改革、創(chuàng)新，是別人不能代替的，務必在自學過程中逐步到達這樣的境地。此刻的學生只去記知識，但是不會用知識?！　W生是學習的主體，教學質(zhì)量的高低，最終要在學生身上體現(xiàn)，因此學生用心性的調(diào)動也十分重要?！　÷鋵嵙炕己朔桨?，嚴格檢查。　　主要是透過抓教師的分流、整合，使師資結(jié)構(gòu)有明顯的改善；抓教學、教研，提高教師的教學水平；抓師資培訓，提高教師的學歷層次和現(xiàn)代教育教學技能。爭取后進學生能在復習中有一個大的進步?！　€性是后進的同學，這些學生總期望能得到同學和老師的肯定。　　保證學生在教學活動中的主體地位。提前預習課文，有助于使學生找到自己學習的薄弱環(huán)節(jié)，在課堂中就能有針對性的提問；課后回顧有助于使學生鞏固一天所學的知識。在課堂上，努力為學生創(chuàng)設自由、民主、和諧、安全的學習氛圍，使學生要學、想學、樂學，并用心有效地參與到學習中來，把學習看作是一種搞笑地活動?！　≈饕峭高^抓習慣養(yǎng)成教育，使學生在禮貌禮貌、行為習慣、學習習慣和安全防范等方面都有明顯的提高。耐心，由于各自家庭、各自際遇的不同，在生活中、群眾中，每個學生的需求是不一樣的。教學常規(guī)工作制度要規(guī)定教師的工作資料、工作程序、工作時間、工作方法、工作標準。對教師工作進行檢查時，嚴格按考核方案進行，以保證制度的實現(xiàn)?！　∥艺J為培養(yǎng)學生良好的學習習慣是整個教育的主旨，也能使學生終身受益。我認為一個優(yōu)秀的學生務必是一個具備足夠的自學潛力的人，能夠隨時隨地地進行自我教育的人，否則，算不得是個優(yōu)秀的學生。教師要為課堂渲染一種氣氛，營造一種與文章資料相一致的情境，使學生置身于特定的情境中，構(gòu)成必須的情感基調(diào)，從而使學生集中注意力上好每堂課。　　二、抓好學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好學習習慣　　農(nóng)村地處偏遠，加之長期較為隨意性的教學環(huán)境讓學生養(yǎng)成很多無意識行為習慣。注重對青年教師的培養(yǎng)，采取老年教師對青年教師的幫、扶、帶形式?！　??！　。柟讨R的目的就是為了加強對知識的掌握。不同的科目在考試結(jié)束之后，對應教師要仔細填寫教學質(zhì)量分析表，其中要包括考試的狀況，學生成績曲線以及今后的改善方針等。與此同時，要強化財務人員與后勤人員的業(yè)務與政治學習，要把他們的工作用心性充分發(fā)掘出來。如果一個人不具有渴望得到別人贊賞的心理，他就會變得對任何事情都漠不關(guān)心，也就喪失了做好任何事情的熱情。如果校長沒有個人的辦學思想，只是人云亦云，校園就必須辦不好。不要首先指望下面的班子成員人人都敢于得罪人，那是不現(xiàn)實的。教學質(zhì)量的提升，一切從降下重心開始。權(quán)力下放，讓班子成員有權(quán)做自己就應做的事情。事情沒有人做，什么事情都得校長親自去做、去處理，這樣一來，當校長不苦不累行嗎一個稱職的校長，不應成為全校做事最多的人，而應成為全校做事最精的人，使自己的管理最高效。　　人們常說：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。校長做的是伯樂的工作，肩負著伯樂的使命，發(fā)現(xiàn)教師的潛能，把每位教師培養(yǎng)成千里馬，讓他們飛奔在人生的萬里疆場。作為校長，更就應轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，樹立正確的教育觀、學術(shù)觀?！　∷?、師資培養(yǎng)是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵　　提高教學水平的關(guān)鍵，就是要建設一支高水平的教師隊伍。同時還要想方設法為本校教師創(chuàng)造更多的培訓機會，嚴格五定制度(時間、地點、主題、主講、主評)，用心開展班主任群眾培訓工作，針對班級管理中班主任感到困惑的問題進行群眾研究，新老班主任充分交流、互相借鑒、共同應對，多層次、多角度、多方位地開展各類教學競賽和教學比武活動，不斷積累，從量變到質(zhì)變，實施三年成為合格教師、六年成為骨干教師、九年成為區(qū)域內(nèi)名師的369工程，實現(xiàn)從職業(yè)型教師到事業(yè)型教師、從經(jīng)驗型教師到科研型教師的轉(zhuǎn)化。二是要有硬耳根，要有主見，不能人云亦云，為他人意見所左右。但是，要把我們?nèi)粘＜姺钡墓ぷ鞒榻z剝繭般的理個頭緒出來，確實也不是一件很容易的事情?！　鴥?nèi)外教學研究統(tǒng)計資料證明，對于絕大多數(shù)學生來說，學習的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。你看，諸葛亮空有驚天緯地之才，卻沒有培養(yǎng)后人。既鍛煉了人才，又避免養(yǎng)成某些班干部驕傲自大的情緒?！　『柤瘓F的老總說：把簡單的事情做好就是不簡單把平凡的事情做好就是不平凡?！　∽プx書就是抓質(zhì)量。學語文的根只有扎在豐厚的課外閱讀中，從中吸取精華、吸取營養(yǎng)，才能真正有所收獲?！　」鋾辍＝處熥谥v臺上讀，學生與教師應對面讀，教師的入神閱讀與整個班級的讀書氛圍會對學生產(chǎn)生很大的影響。讓他們不斷增強自信心。　?。ǘ┒喾N形式并舉，提高某某小學教師隊伍的整體素質(zhì)　　該校要把提高教師素質(zhì)作為提高小學教學質(zhì)量的戰(zhàn)略重點，緊密結(jié)合基礎教育課程改革，以轉(zhuǎn)變教育觀念、提高職業(yè)道德和教育界水平為標準，認真落實教師隊伍，用心探索和建立新形勢下的激勵機制，健全和完善考核制度，堅持能者上，庸者下的原則，依法辭退教學水平低，不能履行職責的教師。要想提高教學質(zhì)量，務必上好課，讓教學目標落到實處。在課堂教學中，展現(xiàn)生活情境，學生感到新奇搞笑，學習情緒倍增?！　∪?、重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣我認為要提高教學質(zhì)量，就要重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣。上完一課后，及時分析，總結(jié)這節(jié)課的成敗得失，并簡明扼要地寫在教案的后面，就是寫教學反思。　　。作為教師就應端正思想，就應明確我們在教好學生的同時，要學會去轉(zhuǎn)變家長的觀念，讓家長們明確知識的重要性。用一些事情，總會看清一些人。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。我們應主動與家長聯(lián)系，共同幫忙學生，提高教學質(zhì)量。失敗是成功之母教師及時記錄下來，可避免以后教學出現(xiàn)同樣問題，有利于自己教學日趨成熟和完善，有利于教學質(zhì)量的提高。寫教學反思，是幫忙教師及時調(diào)整教學方法，改善教學措施的重要依據(jù)，是積累教學經(jīng)驗的具體素材，是提高教學質(zhì)量的有效法寶。在素質(zhì)教育的這天，學生養(yǎng)成良好的學習習慣，務必從細節(jié)開始，比如說：坐的姿勢、讀書的姿勢、回答問題的聲音要響亮等等。我首先把自己扮演成一只小青蛙，蹦蹦跳跳地到同學中去，說出自己的疑惑做什么事最快樂引起孩子們幫忙我的愿望，進而激發(fā)學生學習課文的興趣。怎樣才能備好課呢？我認為備課時，不僅僅要鉆研教材，精心設計課堂教學思路，而且還要深入了解學生，站在學生的角度去思考問題，設計出兒童能夠理解的教學方法。　?。ㄋ模┚C合評價、開展教學質(zhì)量監(jiān)測　　小學教育質(zhì)量監(jiān)測的科目主要是語文、數(shù)學，資料為教學大綱規(guī)定的，教學資料主要考勤查學生的合格率，一律采用等級制度評分方法，取消百分制結(jié)果報縣級教育主管部門。這樣，他們必須會增強學習的主動性和用心性，學習成績也必須會提高?？荚囀且粭l魚，而我們培育學生的讀書習慣，就是給了學生一片海，所有的魚都在海中?！　⊥瑢W推薦好書。在課堂上，各類經(jīng)典名著能隨口娓娓道來、如數(shù)家珍，讓學生從你身上真切感受到讀書的價值。讀書的好處，培根說的淋漓盡致了?！　‘斀瘢姸嗟膶＜覀冊卩┼┎恍莸赜懻摚赫Z文的內(nèi)涵是什么，語文的性質(zhì)是什么，語文該如何教等等?！　和男奶锸且粔K神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習慣的收獲，播種了習慣便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲。所以，才鬧得身死國滅。成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學習習慣。決定這一學期堅持從這幾方面入手。名師出高徒，嚴校出名師。要嚴格教育常規(guī)管理，建立班主任、年級組長、教研組長等日常工作檢查監(jiān)督機制。一個好校長能夠使校園的教師業(yè)務水平高，干得出成績?！　∪?、目標管理是提高教育教學質(zhì)量的核心　　教育教學質(zhì)量是一所校園的生命力所在。發(fā)現(xiàn)教師，