安徽專版20xx中考歷史高分一輪復(fù)習(xí)第一部分中國古代史第05課時隋唐時期繁榮與開放的時代課件(文件)
【正文】 區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流考點知識回扣主題 具體內(nèi)容開創(chuàng)科舉取士制度背景 魏晉南北朝時期 ,官吏的選拔權(quán)由上層權(quán)貴壟斷 ,選官看重門第 ,不利于選拔人才確立(1)隋文帝即位后 ,廢除了前朝的選官制度 ,注重考查人才的學(xué)識 ,初步建立起通過考試選拔人才的制度(2)隋煬帝時 ,進士科 的創(chuàng)立 ,標(biāo)志著科舉制的正式確立影響 科舉制的創(chuàng)立 ,是中國古代選官制度的一大變革 ,加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)力,擴大了官吏選拔的范圍 ,使有才學(xué)的人能夠由此參政 ,同時也推動了教育的發(fā)展?？键c知識回扣主題 具體內(nèi)容唐朝的建立與“貞觀之治 ”建立 618年 ,李淵稱帝 ,建立唐朝 ,定都 長安 。② 制定法律 ,減省刑罰 。唐高宗去世后 ,相繼廢掉兩個已經(jīng)做了皇帝的兒子 ,自己取而代之 ,改國號為 周 。主題 具體內(nèi)容“開元盛世 ”即位 唐玄宗多才多藝 ,治理國家也很有能力。李白因此享有 “詩仙 ”的美譽杜甫 他生活在唐朝 由盛轉(zhuǎn)衰 的時期。他們把唐朝先進的制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術(shù)、建筑技術(shù)等傳回日本 ,對日本社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響鑒真東渡 754年 ,鑒真 第 6次東渡 ,終于抵達日本。知道唐朝 滅 亡后五代十國的局面。(4)武 則 天 時 ,大力 發(fā) 展科 舉 制 ,創(chuàng) 立殿 試 制度。④對 外交通 發(fā) 達。②努力提高自身素 質(zhì) ,為 弘 揚 中 華優(yōu) 秀 傳統(tǒng) 文化 貢 獻自己的力量 。②經(jīng)濟 文化繁榮 。(2)隋 煬 帝 時 ,進 士科的 創(chuàng) 立 ,標(biāo) 志著科 舉 制的正式確立。他遍訪天竺的名寺 ,研習(xí)佛法 ,攜帶大量佛經(jīng)回到長安 ,此后主持譯經(jīng)工作貢獻 為中國佛教的發(fā)展作出了重大貢獻。2022年是 鑒 真 東 渡抵達日本 1265周年。通 過經(jīng)濟 繁榮、開放的社會 風(fēng) 氣和唐 詩 的盛行 ,了解盛唐的社會氣象。大力發(fā)展科舉制 ,創(chuàng)立 殿試制度 ,親自面試考生 ,不拘一格選拔人才 ,擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。④ 嚴格考查各級官吏的政績(4)經(jīng)濟 :減輕人民的勞役負擔(dān) ,鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)考點知識回扣主題 具體內(nèi)容唐朝的建立與“貞觀之治 ”結(jié)果 唐太宗統(tǒng)治期間 ,政治比較清明 ,經(jīng)濟得到進一步發(fā)展 ,國力增強 ,文教昌盛 ,史稱 “貞觀之治 ”評價唐太宗 唐太宗采取一系列改革措施 ,有利于社會的發(fā)展 ,促成了 “貞觀之治 ”局面的出現(xiàn)。大臣 魏征 敢于直言 ,前后進諫 200多次(2)用人 :廣納賢才 ,知人善任。【 易混易 錯
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