九年級語文上冊第四單元14應(yīng)有格物致知精神課件新人教版(文件)
【正文】 秋萬代。 1967年至 1968年任馬薩諸塞理工學(xué)院物理系副教授 ,主要從事高能物理學(xué)研究。“格物致知 ”就是通過探察物體而得到知識 ,實地的探察就是我們現(xiàn)在所謂的實驗。 例如 ,為了駁倒亞里士多德的物體下落速度和物體的重量成正比的觀點 ,伽利略在意大利比薩斜塔同時拋下兩個物料相同、重量不同的物體 ,證明不同重量的物體在空氣中自由降落時 ,重量與下降速度無關(guān) ,不同重量的物體以同樣速度落地。要克服這個缺點 ,任重而道遠。 我們只有轉(zhuǎn)變觀念 ,對格物致知有新的認識和思考 ,使實驗精神真正變?yōu)橹袊幕囊徊糠?,在具有扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能的同時 ,還要培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神。高屋建瓴 ,一針見血 ,語重心長 ,對我國學(xué)生不啻是當(dāng)頭棒喝 ,每個人都由此終身受益。在當(dāng)前社會中 ,這個缺點甚至可以說是致命傷 ,它使我們的學(xué)生不能適應(yīng)時代的需要 ,因而影響到民族的振興和國家的前途。 字詞盤點 作家作品 主題思
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