20xx年春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 第14課 山水畫(huà)的意境課件 新人教版(文件)
【正文】 ，以現(xiàn)實(shí)為原材料。 “ 看萬(wàn)山紅遍、層林盡染 ” 是毛澤東詞作《沁園春 然而李可染先生卻迎難而上，開(kāi)始大膽嘗試創(chuàng)作 “ 萬(wàn)山紅遍 ” 。他采取了大面積使用朱砂來(lái)表現(xiàn)秋色的方法，紅為主調(diào)，以墨作底，既強(qiáng)調(diào)了 “ 遍 ” 字，同時(shí)也使秋色更紅火、更熱烈，更帶有豐收后喜悅的氣氛。 。 獲得方法：深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象，產(chǎn)生思想感情，寫(xiě)景時(shí)寫(xiě)情，源于現(xiàn)實(shí)超越現(xiàn)實(shí)。 1954年李可染踏上寫(xiě)生之旅，從江南到桂林，從中國(guó)到歐洲，可謂千山萬(wàn)水走過(guò)； 1960年先生重回畫(huà)室時(shí)，已然是胸中有丘壑。 “ 萬(wàn)山紅遍 ” 這一題材其實(shí)很少有畫(huà)家敢嘗試。這就是說(shuō)，不論是高明的詩(shī)還是繪畫(huà)，最終都會(huì)成為客觀的景物與主觀情感相融合的意境。 (二 )品味語(yǔ)言 請(qǐng)你理解 “ 無(wú)論寫(xiě)詩(shī)、作畫(huà)，都要求站得高于現(xiàn)實(shí)，這樣來(lái)觀察、認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，才可能全面深入 ” 一句的深刻含義。 4． “ 意境的產(chǎn)生，有賴于思想感情，而思想感情的產(chǎn)生，又與對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)的深度有關(guān)。 3．作者要說(shuō)的是山水畫(huà)的意境，為什么要在第一部分大篇幅分析詩(shī)歌的意境？ [交流點(diǎn)撥 ]按照作者的觀點(diǎn)： “ 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流 ” 兩句，完全描寫(xiě)自然的景色。有了意境，沒(méi)有意匠，意境也就落了空。此外，最后還談到
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1