老師招聘考試中學(xué)教育理論綜合知識111期(文件)
【正文】 斯多惠在提倡啟發(fā)式教學(xué)上也很著名，他的格言是：一個壞的教師送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。一天，班長與班上同學(xué)發(fā)生沖突，并動手打了同學(xué)一耳光。．有利于對班級的管理，不能厚此薄彼，傷害其他同學(xué)的感情．及時指出缺點和錯誤，不能遷就放縱，某校召開了教職工大會。某教師認(rèn)為，學(xué)校的這項要求有一定難度，因為他是教數(shù)學(xué)的，平時除了教學(xué)就是看一些有關(guān)教學(xué)方面的雜志和書籍，不知道如何去進行教育教學(xué)的研究。它的制定雖然反映著人們的一些主觀愿望和特殊的價值需求，但是人們不能隨心所欲地制定或廢止。后來班級同學(xué)積極學(xué)習(xí)，抄襲文章的那位同學(xué)說：“老師的這次教育學(xué)習(xí)，讓我一生都難以忘記!”該案例給我們的啟示包括（ ）。通過對小動物的探索活動，小凱也逐漸明白了學(xué)習(xí)好各門功課的重要性，并對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，各方面都有了很大的進步，完成并發(fā)表了《蚯蚓在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用》一文，還在全市昆蟲標(biāo)本制作比賽中獲得了一等獎?！匀恢髁x——建構(gòu)主義參考答案及解析。：“什么是最好的教育?最好的教育就是無所作為的教育：學(xué)生看不到教育的發(fā)生，卻實實在在地影響著他們的心靈，幫助他們發(fā)揮了潛能，這才是天底下最好的教育。上中學(xué)后，他仍然經(jīng)常帶小動物到教室來，中學(xué)班主任發(fā)現(xiàn)后，沒有批評小凱，反而幫助小凱發(fā)動學(xué)生成立了動物興趣小組。，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生作文寫得不錯，在隨后的語文課上，該老師在班級里念這位學(xué)生的作文，當(dāng)進行到一半時，班里許多同學(xué)打斷了老師，大聲說，該作文是抄襲的。，所以該數(shù)學(xué)老師感到困難，不是從來就有的。同時，教師的教育教學(xué)研究將作為晉升職稱的一項標(biāo)準(zhǔn)。如果換成是我．也會這樣做的。從現(xiàn)代教育觀的角度分析，材料中的思想體現(xiàn)了（ ）?！薄秾W(xué)記》中也提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的教學(xué)要求。，開展了多項活動，組織教師集體備課，并要求教師嚴(yán)格按照統(tǒng)一教學(xué)計劃進行教學(xué)，不能冒險采取其他教學(xué)方式和策略。（ ），側(cè)重于過程的評價是診斷性評價。（ ），但無定法。（ ），我們不但要改革教法，還要研究學(xué)生。（ ）、地方、學(xué)校三級課程管理，是當(dāng)前我國新的基礎(chǔ)教育課程體系的主要特征。（ ）。（ ）。，下
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1