教師資格考試小學(xué)教育學(xué)模擬題與答案(文件)
【正文】 (2)科研權(quán)；(3)指導(dǎo)評價(jià)權(quán)；(4)獲得報(bào)酬權(quán)；(5)參與學(xué)校管理權(quán)。其內(nèi)容如下：(1)學(xué)校應(yīng)該達(dá)到哪些教育目標(biāo)；(2)提供哪些教育經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)；(3)怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗(yàn)；(4)我們怎樣才能確定這些目標(biāo)正在得到實(shí)現(xiàn)。(2)直觀性教學(xué)方法：①演示法；②參觀法。開設(shè)哪些學(xué)科是課程計(jì)劃的中心。課程計(jì)劃中設(shè)置的各門學(xué)科不能齊頭并進(jìn)，也不宜單科獨(dú)進(jìn)，一定要按規(guī)定年限、學(xué)科內(nèi)容、各門學(xué)科之間的銜接、學(xué)生的發(fā)展水平，由易到難，由簡到繁，合理安排。應(yīng)據(jù)學(xué)科的性質(zhì)、作用、教材的分量和難易程度，恰當(dāng)?shù)胤峙涓鏖T學(xué)科的授課時(shí)數(shù)。)論述終身教育的思想及對教師專業(yè)發(fā)展的意義。(2)終身教育的基本任務(wù)是：使人們?yōu)樽兓龊脺?zhǔn)備。(2)循環(huán)原理：學(xué)校管理過程的運(yùn)行表現(xiàn)為循環(huán)式向前推進(jìn)的狀態(tài)，學(xué)校管理過程各個(gè)基本環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，循環(huán)運(yùn)轉(zhuǎn)，形成了一個(gè)又一個(gè)管理周期。(5)功效原理：管理活動(dòng)就是放大所管理系統(tǒng)的功效，一方面要提高構(gòu)成管理對象系統(tǒng)的各種要素的功效；一方面要提高整個(gè)管理投入與管理工資之間并非必然的等量關(guān)系，即管理事功是不守恒的。(4)反饋原理：學(xué)校管理過程是通過主動(dòng)調(diào)節(jié)實(shí)際工作狀態(tài)和目標(biāo)值的偏差，以使管理活動(dòng)始終保持既定的管理方向，處于穩(wěn)定運(yùn)行的狀態(tài)。論述學(xué)校管理過程運(yùn)行原理?！苯K身教育是完全意義上的教育，它包括了教育的所有在各個(gè)發(fā)展階段之間的有機(jī)聯(lián)系。學(xué)年編制與學(xué)周安排是指學(xué)年階段的劃分、各個(gè)學(xué)期的教學(xué)周數(shù)、學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)的時(shí)間、假期和節(jié)日的規(guī)定等，它是學(xué)校工作正常進(jìn)行的保證。(3)課時(shí)分配。各門學(xué)科既有自己的獨(dú)立系統(tǒng)，又有彼此必要的相互聯(lián)系。(4)研究性教學(xué)方法：①討論法；②發(fā)現(xiàn)法。簡述小學(xué)教學(xué)的基本方法。簡述泰勒的課程設(shè)計(jì)模式。(4)校長要正確處理好與教職工的關(guān)系。)簡述實(shí)行校長負(fù)責(zé)制的幾個(gè)關(guān)系。1個(gè)體心理方面成熟的主要標(biāo)志是具有______。美國學(xué)者斯克里文針對目標(biāo)評價(jià)模式的弊端提出了______。根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的思想言行做出判斷的德育方法是______法，是對品德發(fā)展的_____手段?！盵page]二、填空題(本大題共20個(gè)空，每空1分，共20分。1認(rèn)為課外活動(dòng)是學(xué)生“智力生活的策源地”，通過課外活動(dòng)使“青少年邁上了科學(xué)思維的道路”的教育家是【B】。1做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是【B】。1我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力作用的是【A】。A、說服教育法B、榜樣
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