【摘要】2008年全國二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試《建筑工程管理與實(shí)務(wù)》試卷一、單項(xiàng)選擇題(共40題,每題l分。每題的備選項(xiàng)中,只有l(wèi)個(gè)最符合題意)場(chǎng)景(一)某幼兒園教學(xué)樓為3層混合結(jié)構(gòu),基礎(chǔ)采用M5水泥砂漿砌筑,主體結(jié)構(gòu)用M5水泥石灰混合砂漿砌筑;2層有一外陽臺(tái),采用懸挑梁加端頭梁結(jié)構(gòu)。懸挑梁外挑長度為2.4m,陽臺(tái)欄板高度為l.1m。為了增加幼兒的活動(dòng)空間,幼兒園在陽臺(tái)增鋪花崗石地面,厚度為l
2025-06-27 00:23
【摘要】精品資源摩爾和氣體摩爾體積綜合練習(xí)【例題精選】: 例1:設(shè)NA代表阿佛加德羅常數(shù),下列說法正確的是 A. B.CO2中含有11NA個(gè)電子 C.NH3的摩爾質(zhì)量等于NA個(gè)氨分子的分子量之和 D.101kPa、4℃時(shí)18mL水和202kPa、27℃時(shí)32gO2所含分子數(shù)均為1NA 分析:標(biāo)準(zhǔn)狀況下水是液態(tài),不能用于氣體摩爾體積,選項(xiàng)A不正確
2025-03-25 05:06
【摘要】制度名公司內(nèi)部審計(jì)制度電子文件編碼GLZD102頁碼6-1一、總則第一條為進(jìn)一步完善公司內(nèi)部審計(jì),增強(qiáng)公司自我約束,完善公司內(nèi)部控制制度,優(yōu)化公司業(yè)務(wù)流程,改善經(jīng)營管理,提高經(jīng)濟(jì)效益,依據(jù)國家的有關(guān)法規(guī)和公司的基本法精神制定本制度。第二條公司的內(nèi)部審計(jì)主要負(fù)責(zé)對(duì)公司經(jīng)營管理的各方面各環(huán)節(jié)進(jìn)行獨(dú)立監(jiān)督和評(píng)價(jià),以確定其是否遵循了公司的方針、政策和計(jì)劃,是否符合
2025-04-12 13:13
【摘要】/.(.....)25萬份精華管理資料,2萬多集管理視頻講座.(.....).海量免費(fèi)資料盡在此融資部業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)說明指標(biāo)類型指標(biāo)名稱指標(biāo)定義信息組織單位信息提供者生產(chǎn)財(cái)務(wù)部門管理費(fèi)用部門可控的管理費(fèi)用,用來評(píng)價(jià)該部門工作的經(jīng)濟(jì)性企管處財(cái)務(wù)處融資成本=融資所發(fā)生的費(fèi)用/融資額,用來評(píng)價(jià)融資項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)性企管處
2025-06-28 22:35
【摘要】第一章第一節(jié)《認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)并理解機(jī)械運(yùn)動(dòng)、參考系、質(zhì)點(diǎn)等物理概念2、理解參考系的選取在物理中的作用,會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選定參考系3、認(rèn)識(shí)建立質(zhì)點(diǎn)模型的意義和方法,能根據(jù)具體情況將物體簡(jiǎn)化為質(zhì)點(diǎn).知道它是一種科學(xué)的抽象,知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法.4、通過參考系和質(zhì)點(diǎn)概念的學(xué)習(xí),體會(huì)物理規(guī)律與生活的聯(lián)系
2024-11-20 01:39
【摘要】9/9公司生產(chǎn)、行政系統(tǒng)班(組)長績效考核實(shí)施方案1、 實(shí)施背景:為加強(qiáng)班組建設(shè),提高班(組)長的素質(zhì),全面評(píng)價(jià)班(組)長的管理績效,保證公司經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),繼對(duì)中層管理人員進(jìn)行績效考核之后,于2003年4月14日至4月30日,對(duì)公司所屬生產(chǎn)、行政系統(tǒng)班(組)長進(jìn)行了績效考核。2、 采用方法:對(duì)班(組)長的績效考核,在方法上采取了對(duì)中層管理人員進(jìn)行績效考核的方法。
2025-06-25 15:13
【摘要】第二節(jié)時(shí)間和位移★新課標(biāo)要求(一)知識(shí)與技能1、知道時(shí)間和時(shí)刻的概念以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。2、理解位移的概念以及它與路程的區(qū)別。3、初步了解矢量和標(biāo)量。(二)過程與方法時(shí)刻與時(shí)間的區(qū)別、位置和位移及相關(guān)方向。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、通過用物理量表示質(zhì)點(diǎn)不同時(shí)刻的不同位置,不同時(shí)間內(nèi)的不同位移(或路程)的
【摘要】指南4——編輯MIDI________________________________________SONAR增加了很多MIDI編輯功能,本章將會(huì)教大家了解一些基本的功能還有一些令人激動(dòng)的新功能,比如:滑動(dòng)編輯和MIDI包絡(luò)線。要使用在此指南中出現(xiàn)的示例文件,首先打開SONAR安裝目錄下的Tutorials下的文件。本章的任務(wù)有:
2025-08-12 16:00
【摘要】專題九深刻——府城深深深幾許閱卷老師是如何就“深刻”評(píng)分的方法指導(dǎo)實(shí)踐演練閱卷老師是如何就“深刻”評(píng)分的1.作文是否達(dá)到立意深刻,具體表現(xiàn)為三條標(biāo)準(zhǔn)要求(1)透過現(xiàn)象深入本質(zhì)在作文中,通過記敘、描述、議論某種現(xiàn)象,進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象的真相,挖掘問題產(chǎn)生的根源,揭示其中蘊(yùn)含的道理,總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。(2)揭
2025-08-04 10:00
【摘要】專題七結(jié)構(gòu)合理——鳳樓龍閣珠翠繞閱卷老師是如何就“結(jié)構(gòu)完整”評(píng)分的方法指導(dǎo)實(shí)踐演練閱卷老師是如何就“結(jié)構(gòu)完整”評(píng)分的一、等級(jí)要求文章結(jié)構(gòu)是組織安排寫作內(nèi)容的思路。關(guān)于“結(jié)構(gòu)”方面的四個(gè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求,具體表現(xiàn)如下:(1)一等要求:結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。行文思路清晰,開頭、結(jié)尾、中間段落銜接過渡自然,
2025-08-04 10:03
【摘要】專題十一有文采——綠柳紅花半遮映實(shí)踐演練方法指導(dǎo)閱卷老師是如何就“有文采”評(píng)分的閱卷老師是如何就“有文采”評(píng)分的一、評(píng)卷老師:要拿有文采的語言吸引我得作文者,得語文之天下;得語言者,得作文之天下。這句話雖然說得有點(diǎn)夸張,但是的的確確道出了語言在考場(chǎng)作文中的重要意義。從評(píng)卷實(shí)踐來看,在審題、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等方面不出現(xiàn)“硬傷
2025-08-04 10:52
【摘要】專題六內(nèi)容充實(shí)——水月山風(fēng)入眼來閱卷老師是如何就“內(nèi)容充實(shí)”進(jìn)行評(píng)分的方法指導(dǎo)實(shí)踐演練閱卷老師是如何就“內(nèi)容充實(shí)”進(jìn)行評(píng)分的1.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)作文中心要通過內(nèi)容來表達(dá)。關(guān)于“內(nèi)容”方面的四個(gè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求,具體表現(xiàn)如下:(1)一等要求:內(nèi)容充實(shí)。作文引述材料充分,詳略搭配得當(dāng),全部內(nèi)容都能從不同角度
2025-08-04 13:05
【摘要】2009年教育教學(xué)成果論文交流報(bào)告會(huì)材料編號(hào):類別(學(xué)科):語文形式(論文或案例):論文標(biāo)題:抓住文章描
2025-06-25 02:42
【摘要】精品資源第二節(jié)元素周期律一、知識(shí)點(diǎn)撥1、怎樣理解元素周期律?理解元素周期律要明確三個(gè)問題:⑴什么叫元素周期律?元素周期律是指元素的性質(zhì)隨著原子序數(shù)的遞增而呈周期性變化的規(guī)律。⑵引起元素性質(zhì)呈周期性變化的本質(zhì)是什么?是元素原子的核外電子排布呈周期性變化。⑶元素的哪些性質(zhì)會(huì)呈周期性變化?①元素的性質(zhì)指:ⅰ元素的原子半徑;ⅱ元素的主要化合價(jià);ⅲ元素的金屬性、非金屬性
2025-06-18 03:46
【摘要】/一、崗位情況調(diào)查表(職務(wù)說明書)(后面附件中的職務(wù)說明書僅供參考,調(diào)查表內(nèi)容填寫以要求為準(zhǔn))崗位名稱食堂服務(wù)員崗崗位編號(hào)所在部門總務(wù)科崗位定員7直接上級(jí)食堂班班長崗位工資直接下級(jí)無分析人所轄人員無分析日期本職:服務(wù)、接待小灶就餐人員職責(zé)與工作任務(wù):職責(zé)
2025-06-17 00:26