【摘要】3/4培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者往往能為個(gè)人和組織的發(fā)展方向,并將自己新的管理方法運(yùn)用到傳統(tǒng)的需要中去。正確評(píng)估你的領(lǐng)導(dǎo)能力,培養(yǎng)你的領(lǐng)導(dǎo)能力,掌握帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的藝術(shù),激發(fā)每個(gè)人向著共同的目標(biāo)努力并取得成功。管理與領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)經(jīng)理人身上的壓力正在發(fā)生引人注目的變化。既要求今天的經(jīng)理們掌握所有的傳統(tǒng)管理技術(shù)——執(zhí)行、管理和保住利潤(rùn)底線,又要掌握新式管理技能——使他們成為領(lǐng)導(dǎo)
2025-06-28 15:02
【摘要】魅力園長(zhǎng)的十大領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)三歲決定一生,三歲影響一個(gè)民族。中華民族在21世紀(jì)中葉真正復(fù)興,則取決于21世紀(jì)初成長(zhǎng)的幼兒素質(zhì),他們是中華民族的未來(lái)和希望所在。那么也可以換句話講,當(dāng)前中國(guó)20多萬(wàn)所幼兒園的辦園質(zhì)量則決定著這一代幼兒的基礎(chǔ)素質(zhì)。而幼兒園的辦園質(zhì)量是誰(shuí)決定的呢?毋庸置疑,有什么樣的幼兒園園長(zhǎng)就有什么樣的幼兒園。幼兒園園長(zhǎng)的素質(zhì)高低就決定幼兒園的辦園質(zhì)量。而幼兒園園長(zhǎng)的領(lǐng)
2025-06-22 06:46
【摘要】n更多企業(yè)學(xué)院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料?《國(guó)學(xué)智慧、易經(jīng)》46套講座《人力資源學(xué)院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓(xùn)學(xué)院》77套講座+324份資料
2025-03-26 05:30
【摘要】創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)(清華大學(xué))主講:劉峰博士一、打開(kāi)空間,四個(gè)轉(zhuǎn)換企業(yè)發(fā)展重在創(chuàng)新管理創(chuàng)新重在決策決策決斷重在選擇選擇重在打開(kāi)空間一、打開(kāi)空間,四個(gè)轉(zhuǎn)換由用小看大到用大看小由排斥差異到重視差異由單向思維到多向思維由
2025-01-14 20:09
【摘要】41/41領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)&面試與聘用&人事培訓(xùn)概述歡迎參加本周的培訓(xùn)計(jì)劃!簡(jiǎn)介部分已經(jīng)給到大家一些關(guān)于這一自我引導(dǎo)培訓(xùn)計(jì)劃的一些概念,例如:工作職責(zé)、培訓(xùn)資源以及哲學(xué)等等。概述和引導(dǎo)部分包括了您工作說(shuō)明、公司的目標(biāo)和會(huì)員店業(yè)務(wù)。本周培訓(xùn)的內(nèi)容有三聯(lián)單部分,分別是:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、招聘及聘用、人事培訓(xùn)。有很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的理論,那些都是真理,
2025-04-02 00:26
【摘要】第一篇:淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 【摘要】領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是指在領(lǐng)導(dǎo)的方式方法上表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和有效性。一方面是創(chuàng)造,是真善美在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的自由創(chuàng)造性。“真”是把握規(guī)律,在規(guī)律中創(chuàng)造升華,升華到藝術(shù)境界...
2025-10-08 18:09
【摘要】主講毛元生2023年06月13日領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)專題講座1一個(gè)值得認(rèn)真思考的問(wèn)題21921年7月23日上海望志路106號(hào)(今興業(yè)路76號(hào))31949年10月1日2023年-經(jīng)濟(jì)總量世界第二4艱難、曲折而輝煌的道路……從50多人到;從在
2025-01-16 03:46
【摘要】安利領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)解讀“領(lǐng)導(dǎo)力”領(lǐng)導(dǎo)是一種能力,它能夠激發(fā)組織成員信心,贏得他們的支持,來(lái)實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。管理是透過(guò)他人去達(dá)成目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)與管理的異同?相同點(diǎn):都是為了去達(dá)成目標(biāo)。?不同點(diǎn):管理領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威基礎(chǔ)別人授予自己做到存在空間正規(guī)單
2025-02-18 13:58
【摘要】領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與組織關(guān)系建設(shè)第一部分中層領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)中層領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)的中堅(jiān)力量人到中年最辛苦、擔(dān)當(dāng)最多。企業(yè)中層地位:——承上啟下,職位與年齡;——中間、中場(chǎng),上下貫通;——年富力強(qiáng),但責(zé)任大回報(bào)少;優(yōu)勢(shì)問(wèn)題–經(jīng)過(guò)多年的積累,已經(jīng)在單位擁有了一定地位和聲譽(yù)。–積累了工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)實(shí)力。
2025-02-14 00:21
【摘要】2022/8/191現(xiàn)代管理修煉——領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)解讀鐘青林博士武漢大學(xué)公共管理學(xué)院教授湖北省領(lǐng)導(dǎo)與管理研究所所長(zhǎng)2022/8/192?從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,唯一能持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),就是你的領(lǐng)導(dǎo)的自身發(fā)展力比對(duì)手學(xué)習(xí)得更快。這是組織發(fā)展的源泉,任何人都想模仿你,在他
2025-08-01 15:32
【摘要】第一篇:試論領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 試論領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 所謂領(lǐng)導(dǎo)是指帶領(lǐng)和指導(dǎo)其他成員實(shí)現(xiàn)共同確定的目標(biāo)的各種活動(dòng)的總和過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是指在領(lǐng)導(dǎo)的方式方法上表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和有效性。一方面是創(chuàng)造,是真善美在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的...
2025-11-07 01:54
【摘要】高效能的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)引子案例:劉力經(jīng)理的當(dāng)官情結(jié)困惑???第一章理想領(lǐng)導(dǎo)者所需具備的特質(zhì)引子游戲:齊放竹竿游戲--成功領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)要素如何做一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者圖示1、有效領(lǐng)導(dǎo)的構(gòu)成要素2、領(lǐng)導(dǎo)效能的支柱模型案例討論:馮經(jīng)理做企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的故事—大樹(shù)邏輯1)愛(ài)才之心案例2)識(shí)才之眼案例3)求才之渴案例4
2025-04-06 05:58
【摘要】李甲奎當(dāng)代校長(zhǎng)素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)《中小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)》專題研究下載內(nèi)容提要第一講校長(zhǎng)素質(zhì)的基本特征
2025-08-08 15:38
【摘要】PA-PX-LDYS-99-010PA-PX-LDYS-99-01?樹(shù)立以人為本的經(jīng)營(yíng)理念?認(rèn)識(shí)人力資源管理的概念與價(jià)值?認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的重大作用,理解團(tuán)隊(duì)合作的目的?了解和掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本方法?學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題的基本方法?認(rèn)識(shí)和掌握溝通的意義與價(jià)值?學(xué)會(huì)溝通的常用方法?認(rèn)識(shí)和了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與改進(jìn)方向
2025-01-20 12:50
【摘要】1??2決策分析?分析環(huán)境?分析市場(chǎng)?分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?分析自己實(shí)力?分析策略方案的可行性?分析策略方案的可操作性3?正確決策的四個(gè)主要階段?第一階段找出制定決策的理由?第二階段找到可能的行動(dòng)方案?第三階段對(duì)各種行動(dòng)方案進(jìn)行分析、比較、評(píng)價(jià)和抉擇
2025-01-22 00:48