八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊45一次函數(shù)的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)湘教版(文件)
【正文】 ， 先到達(dá)縣城.對于上面的第（3）問，小亮追上小明的時(shí)間是圖中的 而交點(diǎn)的坐標(biāo)就是 2. 在同一坐標(biāo)系中分別畫出兩直線的圖象，求出 從而得到二元一次方程組的近似解，這種解二元一次方程組的方法叫 3. 用圖象法解不等式課本P54頁自己閱讀4. 回憶用圖象法解方程或不等式的步驟四、合作探究（1）用圖象法解一元一次不等式（2）用圖象法解二元一次方程組五、展示交流（4）用圖象法解一元一次不等式（5）用圖象法解二元一次方程組六、達(dá)標(biāo)提升用圖象法解方程或不等式的步驟：（1） （2） （3） 用圖象法解二元一次方程組用圖象法解一元一次不等式【反思提高】（5分鐘） 這節(jié)課你有什么收獲？（學(xué)生小結(jié)本堂課學(xué)習(xí)后的收獲）自我評價(jià)：（好、中、差）組長評價(jià)成員在小組內(nèi)合作任務(wù)完成情況：（好、中、差）老師評價(jià)：（好、中、差）你還有什么疑問、不懂的地方？ 建立一次函數(shù)模型（第4課時(shí)）主備人：朱清華 審核人：陳海英 參與人：全體八年級(jí)數(shù)學(xué)老師學(xué)前反饋導(dǎo)入目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】會(huì)根據(jù)題意求出分段函數(shù)的解析式，并能利用分段函數(shù)圖形解決有關(guān)實(shí)際問題【重點(diǎn)】分段函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)與簡單多變量問題的解決【難點(diǎn)】數(shù)學(xué)建模的過程、思想、方法的領(lǐng)會(huì)自主學(xué)習(xí)小明家距學(xué)校3千米，星期一早上，小明步行按每小時(shí)5千米的速度去學(xué)校，行走1千米時(shí),遇到學(xué)校送學(xué)生的班車，小明乘坐班車以每小時(shí)20千米的速度直達(dá)學(xué)校，則小明上學(xué)的行程s關(guān)于行駛時(shí)間的函數(shù)的圖像大致是下圖中的 ( )小明運(yùn)動(dòng)的路程圖像又是什么函數(shù)的圖像呢？這種函數(shù)的解析式應(yīng)該怎樣來表示呢？合作探究探索新知：看書的例5 ，完成問題(1)填寫下表：(2)寫出購買種子數(shù)量與付款金額之間的函數(shù)解析式，并畫出函數(shù)圖像。暢游學(xué)海敢搏風(fēng)浪誓教金榜題名。設(shè)購買種子數(shù)量為x千克，付款金額為y元；當(dāng)0≤x≤2時(shí)，y=______________當(dāng) x2 時(shí)，y=_________________；y與x的函數(shù)解析式也可合起來表示為_______________________(3)畫函數(shù)圖像五、展示交流一農(nóng)民帶上若干千克自產(chǎn)的土豆進(jìn)城出售，為了方便他帶了一些零錢備用，按市場價(jià)售出一些后又降價(jià)出售，售出的土豆千克數(shù)與他手中持有的錢數(shù)(含備用零錢)y的關(guān)系如圖所示，結(jié)合圖象回答下列問題：（1）這位農(nóng)民自帶的零錢時(shí)多少？ (2)試求降價(jià)前y與之間的關(guān)系式．(3)由表達(dá)式你能求出降價(jià)前每千克的土豆價(jià)格是多少?(4)，這時(shí)他手中的錢(含備用零錢)是26元，試問他一共帶了多少千克土豆?如圖，折線ABC是在某市乘出租車所付車費(fèi)y(元)與行車?yán)锍?km)之間的函數(shù)關(guān)系圖象．(1)根據(jù)圖象，寫出當(dāng)≥3時(shí)該圖象的函數(shù)關(guān)系式；(2)某人乘坐2．5 km，應(yīng)付多少錢?(3)某人乘坐13 km，應(yīng)付多少錢?(4)若某人付車費(fèi)30．8元，出租車行駛了多少千米?六、達(dá)標(biāo)提升【基礎(chǔ)演練】為鼓勵(lì)居民節(jié)約用水，出臺(tái)了新的用水收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：①若每月每戶居民用水不超過4立方米，則按每立方米2元計(jì)算；②若每月每戶居民用水超過4立方米，則超過部分按每立方米4．5元計(jì)算(不超過部分按每立方米2元計(jì)算)．現(xiàn)某戶居民某月用水立方米，水費(fèi)為元，（1）求與的函數(shù)關(guān)系式。【學(xué)習(xí)方法】教學(xué)互動(dòng)、學(xué)生自主探究、合作研討、練習(xí)鞏固三、自主學(xué)習(xí)2．函數(shù)的圖象。展示交流 兄弟倆賽跑，哥哥先讓弟弟跑9m，然后自己才開始跑。①y=0；②y0．五、展示交流已知y1=x+3，y2=3x4，當(dāng)x取何值時(shí)y1y2？ 達(dá)標(biāo)提升【基礎(chǔ)演練】1.（1）當(dāng)自變量x的取值滿足什么條件時(shí)，函數(shù)y=3x+8的值滿足下列條件？利用圖象解出x：6x4x+22. Ａ、Ｂ兩個(gè)商場平時(shí)以同樣價(jià)格出售相同的商品，在春節(jié)期間讓利酬賓．Ａ商場所有商品8折出售，Ｂ商場消費(fèi)金額超過200元后，可在這家商場7折購物．試問如何選擇商場來購物更經(jīng)濟(jì)．3. 某商場計(jì)劃投入一筆資
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