高中文科數(shù)學(xué)高考模擬試卷含答案資料(文件)
【正文】 22．（本小題滿(mǎn)分14分）設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為，且對(duì)任意正整數(shù),點(diǎn)在直線上. (Ⅰ) 求數(shù)列的通項(xiàng)公式；（Ⅱ）是否存在實(shí)數(shù)，使得數(shù)列為等差數(shù)列？若存在，求出的值；若不存在，則說(shuō)明理由.（Ⅲ）求證： . K^S*O%M解：(Ⅰ)由題意可得： ①時(shí), ② …………………… 1分 ①─②得， …………………… 3分是首項(xiàng)為，公比為的等比數(shù)列， ……………… 4分（Ⅱ）解法一: ……………… 5分若為等差數(shù)列，則成等差數(shù)列, ……………… 6分得 ……………… 8分又時(shí)，顯然成等差數(shù)列，故存在實(shí)數(shù)，使得數(shù)列成等差數(shù)列. ……………… 9分解法二: ……………… 5分 …………… 7分欲使成等差數(shù)列,只須即便可. ……………8分故存在實(shí)數(shù)，使得數(shù)列成等差數(shù)列. ……………… 9分（Ⅲ） …… 10分 ………… 11分 ………… 12分又函數(shù)在上為增函數(shù)，K^S*O%M， ………… 13分，． ……… 14分向你推薦高考狀元復(fù)習(xí)法：朱坤(北京大學(xué)光華管理學(xué)院學(xué)生，河南省高考文科狀元)：數(shù)學(xué)是我最討厭，也是最頭疼的科目之一。每一輪都離不了大量的題目，如若題題都做，實(shí)在精力不逮，況且其他幾科的復(fù)習(xí)又都如箭在弦上，不得不發(fā)，因此事實(shí)上我做的題目連20%也沒(méi)有。我覺(jué)得這個(gè)方法還蠻有用。高中的數(shù)學(xué)可以分為幾個(gè)大的“板塊”：一是函數(shù)板塊，二是三角板塊，三是立體幾何板塊，四是解析幾何板塊，五是數(shù)列極限板塊，六是排列組合板塊，七是復(fù)數(shù)板塊。雖然大家都不提倡“題海戰(zhàn)術(shù)”，我也不主張，那太費(fèi)精力，但這并不意味著不做足夠數(shù)量的習(xí)題就能把數(shù)學(xué)學(xué)好，這一點(diǎn)必須引起注意。這意味著基礎(chǔ)題占了120分，它是復(fù)習(xí)中練題的主要部分，決不能厭煩它。我的數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)一句話：“越是表面復(fù)雜的題越有機(jī)可乘”。數(shù)學(xué)中幾乎所有的內(nèi)容都可以用圖形給予直觀簡(jiǎn)明的表示，因而常使繁瑣的題目簡(jiǎn)單化；特別地，通過(guò)圖形發(fā)現(xiàn)的一些幾何關(guān)系有時(shí)正是解題的關(guān)鍵，因此要掌握各種函數(shù)圖象的特點(diǎn)，達(dá)到熟練的程度。第一步背公式，稍花點(diǎn)功夫大家都能做到，而要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用公式、原理解題則需要一定的訓(xùn)練。與其這樣，還不如集中精力吃透一本參考書(shū)的效果好。這兩種做法是十分不可取的。所以，學(xué)數(shù)學(xué)主要就在背熟公式、原理的基礎(chǔ)上，通過(guò)典型的例題的訓(xùn)練，從中掌握一些題型的基本解法和某些特殊技巧，以不變應(yīng)萬(wàn)變。 摘要:二、復(fù)習(xí)方法建議 （一）總要求 1. 指導(dǎo)思想 準(zhǔn)確標(biāo)高，夯實(shí)基礎(chǔ)；強(qiáng)化過(guò)手，狠抓落實(shí)；突出思
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1