【摘要】授課人:孫曉武鳳陽縣板橋中學(xué)一、知識回味y=kx+b的形式:(1)3x+y=7(2)3x+4y=13y=-3x+7y=-3/4x+13/4(1)y=2x-1(2)y=-2x+2二、探究學(xué)習(xí)
2025-07-26 01:41
【摘要】第一篇:二元一次方程組的解法教學(xué)設(shè)計(jì) 永年縣第八中學(xué)王銀川七年級數(shù)學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) (1)知識與技能:使學(xué)生掌握用加減法解二元一次方程組的步驟;能運(yùn)用加減法解二元一次方程組。 ...
2024-10-21 05:51
【摘要】知識回顧1、二元一次方程與對應(yīng)的一次函數(shù)有何關(guān)系?2、在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)畫出下列二元一次方程的圖像二元一次方程的解相應(yīng)的一次函數(shù)的圖像上的點(diǎn)(1)x-y=0(2)x+y=0探究學(xué)習(xí)探究一次函數(shù)與二元一次方程組的關(guān)系1、解二元一次方程組x+2y=22x-y=-6解是
2025-08-05 19:43
【摘要】第一章方程與不等式§方程與方程組(二)賈代琴一元二次方程的解法(1)直接開平方法ax2=b(a≠0)(2)因式分解法1、提公因式法,平方差公式,完全平方公式2、十字相乘法(3)公式法當(dāng)b-4ac≥0時(shí),x=aacbb242???一元二次方程的解法一直接開平方法
2025-01-13 20:08
【摘要】主要步驟:基本思路:一元分別求出兩個(gè)未知數(shù)的值寫出方程組的解用一個(gè)未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)1、解二元一次方程組的基本思路是什么?2、用代入法解方程的步驟是什么?消去一個(gè)元消元:二元一元怎樣解下面的二元
2024-11-22 02:35
【摘要】第六章線性方程組的解法§引言與預(yù)備知識§高斯消去法§高斯主元素消去法§矩陣的三角分解法§誤差分析§線性方程組的迭代解法§引言與預(yù)備知識(返回)?線性方程組的數(shù)值解法?向量和矩陣(返回)?矩陣的基本運(yùn)算
2025-02-21 12:44
【摘要】《分式方程的解法》教學(xué)反思 昨天設(shè)計(jì)這一節(jié)課時(shí),我先講解一個(gè)例題,并且說出解分式方程的’思想編成一段文字,讓孩子們記住,并且講解難點(diǎn)――找最簡公分母惡幾種情況。然后讓同學(xué)們練習(xí)。但就在昨晚入...
2024-12-03 01:18
【摘要】二元一次方程組的解法——趙明媛一、教材分析本節(jié)內(nèi)容為七年級下冊第八章的第二節(jié)內(nèi)容,本節(jié)內(nèi)容的實(shí)際運(yùn)用性很強(qiáng),與實(shí)際聯(lián)系較大,所以學(xué)生掌握方法容易,運(yùn)用較難。教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步理解解方程組的消元思想。知道消元的另一途徑是加減法。2、會用加沽法解能直接相加(減)消去未知當(dāng)數(shù)的特殊方程組。3、培養(yǎng)創(chuàng)新意識,讓學(xué)生感受到做題簡單。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)根據(jù)方程組
2025-04-16 13:32
【摘要】第一篇:二元一次方程組的解法復(fù)習(xí)教案 《二元一次方程組的解法復(fù)習(xí)》教案設(shè)計(jì) 湖州四中 金志彬 一、教材分析 本課是對七年級下冊的第二章第三節(jié)《解二元一次方程組》加強(qiáng)鞏固,熟練的解二元一次方程...
2024-10-21 06:20
【摘要】第九章常微分方程的數(shù)值解法 在自然科學(xué)的許多領(lǐng)域中,都會遇到常微分方程的求解問題。然而,我們知道,只有少數(shù)十分簡單的微分方程能夠用初等方法求得它們的解,多數(shù)情形只能利用近似方法求解。在常微分方程課中已經(jīng)講過的級數(shù)解法,逐步逼近法等就是近似解法。這些方法可以給出解的近似表達(dá)式,通常稱為近似解析方法。還有一類近似方法稱為數(shù)值方法,它可以給出解在一些離散點(diǎn)上的近似值。利用計(jì)算機(jī)解微分方程主要
2025-08-22 20:43
【摘要】WORD格式整理分式方程的幾種特殊解法白云中學(xué):孫權(quán)兵解分式方程的一般步驟:(1)去分母,化分式方程為整式方程;(2)解整式方程;(3)檢驗(yàn),判斷所求整式方程的解是否是原分式方程的解。但在具體求解時(shí)卻不能死搬硬套,尤其是在解某些特殊的分式方程時(shí),應(yīng)能根據(jù)方程的特點(diǎn),采用靈活多變的解法,并施以適當(dāng)?shù)募记?,才能避繁就簡,巧妙地將題目解出。下面舉例談?wù)劷夥质椒匠痰膸追N特殊技巧。1、加
2025-07-26 01:10
【摘要】代數(shù)方程一、整式方程的解法例題用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋海?)(2x+1)2=25(2)2x2-4x-1=0(3)3x2+8x-1=0(4)x2-9x=0例題解下列關(guān)于x的方程(1)(3a-2)x=2(3-x)(2)bx2-1=1-x2(b≠-1)
2025-03-24 12:34
【摘要】在數(shù)學(xué)的天地里,重要的不是我們知道什么,而是我們怎么知道什么?!呥_(dá)哥拉斯王玉霞同學(xué)們,你能根據(jù)上圖對話片斷估計(jì)出這頭大象的體重范圍嗎?請說說你的理由!若設(shè)大象的體重為X噸,請用不等式的知識分別表示上面兩位同
2024-11-21 01:37
【摘要】含字母的絕對值的討論絕對值可以從幾何意義和代數(shù)意義兩個(gè)方面去理解.幾何意義:一個(gè)數(shù)a的絕對值就是數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離;代數(shù)意義:一個(gè)正數(shù)的絕對值是它本身,一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對值是它的相反數(shù),0的絕對值是:無論是絕對值的幾何意義還是代數(shù)意義,都揭示了絕對值的一個(gè)重要性質(zhì)——非負(fù)性,也就是說,任何一個(gè)
2024-12-08 01:34
【摘要】義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)七年級下冊復(fù)習(xí)回顧把下列等式分別寫成用含y的式子表示x,用含x的式子表示y。①x+y=22②6x-y=1③3x-y=4x+6④2x-y=7引例籃球聯(lián)賽中,每場都要分出勝負(fù),每隊(duì)勝一場得2分
2025-07-26 01:42