【摘要】方程的簡單變形[一]等式性質1:方程兩邊都加上或都減去同一個數(shù)或同一個整式,方程的解不變X+2=5X=3(X+2)-2=5-2例1:解下列方程(1)x-3=6(2)3x=2x+1解(1):x-3+3=6+3x=9解(2):3x=2x-1x-3=63x-2x=2x-1-2x
2024-11-10 22:54
【摘要】認識不等式金雞亭中學:許美茹問題1:世紀公園的票價是:每人5元;一次購票滿30張,每張票可少收1元。某班有27名少先隊員去世紀公園進行活動。當領隊王小華準備好了零錢到售票處買27張票時,愛動腦筋的李敏同學喊住了王小華,提議買30張票。但有的同學不明白,明明我們只有27人,買30張票,豈不是“浪費”嗎?那么,究竟李敏的提
2024-11-07 02:26
【摘要】一、什么叫平方根?什么叫算術平方根?正數(shù)a的正的平方根叫做a的算術平方根;零的算術平方根是零。如果一個數(shù)的平方等于a,那么這個數(shù)就叫做a的平方根。即:若x2=a,則x叫做a的平方根?!溃╝≥0)a二、平
2024-11-06 16:21
【摘要】中考復習準備好了嗎?時刻準備著!2020年課程標準及學習目標(7)尺規(guī)作圖①完成以下基本作圖:作一條線段等于已知線段,作一個角等于已知角,作角的平分線,作線段的垂直平分線。②利用基本作圖作三角形:已知三邊作三角形;已知兩邊及其夾角作三角形;已知兩角及其夾邊作三角形;已知底邊及底邊上的高作
2024-11-06 18:08
【摘要】課題:一一七中學羅志剛初中七年級(下冊)加減法解二元一一一七中學羅志剛次方程組做一做:加減消元法解下列方程組(1)2x-3y=52x-8y=-54a+7b=78a-7b=5(2)用加減法解方程組3
2024-11-06 21:15
【摘要】§導言?在前幾節(jié)課里,我們分別學習了一次函數(shù),一次函數(shù)的圖象,一次函數(shù)圖象的特征,并且了解到一次函數(shù)的應用十分廣泛,和我們?nèi)粘I蠲芮邢嚓P,因此本節(jié)課我們一起來學習一次函數(shù)圖象的應用。問題情境一?小明同學在探索鞋碼的兩種長度“碼”與“厘米”之間的換算關系時,通過調(diào)查獲得下表數(shù)據(jù):?(1)根據(jù)表中提
2024-11-27 23:12
【摘要】華東師大版七年級(下冊)(第2課時)例1甲、乙兩人從相距36米的兩地相向而行。如果甲比乙先走2小時,那么他們在乙出發(fā)后經(jīng);如果乙比甲先走2小時,那么他們在甲出發(fā)后經(jīng)3小時相遇;求甲、乙兩人每小時各走多少千米?36千米甲先行2時走的路程乙出發(fā)后甲、乙甲乙甲乙相遇相遇36千米
2024-11-30 07:53
【摘要】中考數(shù)學專題講座創(chuàng)新型、開放型問題例1:某種細菌在培養(yǎng)過程中,細菌每半小時分裂一次(由一個分裂為兩個),經(jīng)過兩小時,這種細菌由一個可分裂繁殖成()A:8個B:16個C:4個D:32個例1:某種細菌在
2024-11-07 00:38
【摘要】20厘米,點燃后每小時燃燒5厘米,燃燒時剩下的高度h(厘米)與燃燒時間t(時)的函數(shù)關系的圖象是()ACBDD2、下列圖象描述了“龜兔賽跑”的故事,若用S分別表示烏龜和兔子所行路程,t表示時間,則下列圖象中與情節(jié)相吻合的是()0stA0
2024-11-09 06:20
【摘要】不等式的簡單變形讓我們先做個實驗吧!如圖所示,一個傾斜的天平兩邊分別放有重物,其質量分別為a和b(顯然ab),如果在兩邊盤內(nèi)分別加上等量的砝碼c,那么盤子仍然像原來那樣傾斜即a+cb+c結論:不等式的性質1:如果ab,那么a+cb+c,a-cb-c這就是說,不等
【摘要】幸運一刻——玩轉盤得大獎規(guī)則:隨意轉動一次轉盤,當指針落在1號色區(qū)域可獲得三角板一副,當指針落在2號色區(qū)域可獲得水筆一支,當指針落在3號色區(qū)域可獲得圓珠筆一支,當指針落在4號色區(qū)域可獲得果奶一瓶,當指針落在5號色區(qū)域可獲得棒棒糖兩個,當指針落在6號色區(qū)域可獲得棒棒糖一個,加油哦!知識點回顧:
2024-11-10 22:56
【摘要】機會大小的比較——列舉所有等可能的結果拋一枚普通硬幣,硬幣落地后,會出現(xiàn)哪些可能的結果?正面朝上或反面朝上兩個事件發(fā)生的機會相等等可能事件會用畫樹狀圖的方法列舉一些實驗中的所有等可能的結果,從而分析一些簡單事件發(fā)生的機會。拋兩枚普通硬幣,有幾個等可能的結果呢?硬幣1硬幣2正反
2024-11-10 23:13
【摘要】(1)教學目標:,函數(shù)圖象上的點的坐標就是這個二元一次方程的解,體會兩直線的交點坐標就是方程組的解,并會通過函數(shù)圖象獲取信息.,培養(yǎng)學生的數(shù)學應用能力.,提高學生自主學習和對知識綜合應用的能力.教學重點與難點:重點:使學生理解兩個函數(shù)的圖象的交點坐標與兩個函數(shù)聯(lián)立而成的方程組的解的關系.難點:能從給出的函數(shù)圖象中提煉
2024-12-08 23:16
【摘要】課前小測:(1)下列說法正確的是()A.未知數(shù)的次數(shù)是1的方程叫一元一次方程。,并且未知數(shù)的次數(shù)是1的整式叫一元一次方程。C.
2024-11-09 00:28
【摘要】通過復習,掌握一元二次方程的概念,并能夠熟練的解一元二次方程,并且利用一元二次方程解決實際問題一元二次方程一元二次方程的定義一元二次方程的解法一元二次方程的應用把握?。阂粋€未知數(shù),最高次數(shù)是2,整式方程一般形式:ax2+bx+c=0(a?0)直接開平方法:適應于形如(x-k)
2024-11-06 22:29