大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)試題和答案(文件)
【正文】 。用人單位蓋法人的章，必要時(shí)可書面委托所屬的有關(guān)部門代為蓋章，或由法定代表人簽字或受委托人代為簽字；勞動(dòng)者應(yīng)自己簽字或蓋章，遇有極特殊的情況，如本人因故出遠(yuǎn)門而合同又須及時(shí)訂立，也可書面委托他人代簽。勞動(dòng)者30日提前通知解除 勞動(dòng)者單方被迫隨時(shí)通知解除：此種勞動(dòng)合同解除是在用人單位存在嚴(yán)重違反勞動(dòng)合同的行為或著勞動(dòng)者的人身受到威脅、迫害的情形下，勞動(dòng)者有隨時(shí)通知解除勞動(dòng)合同的權(quán)利。因此年輕人也應(yīng)該順應(yīng)這個(gè)變化的趨勢(shì)，將自己的精力和時(shí)間以及相關(guān)資源更多地傾注于豐富自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上，才是問題的關(guān)鍵。我并非無視學(xué)習(xí)的價(jià)值，但我更主張學(xué)習(xí)應(yīng)該有明確的目的性，如果僅僅是為了拿到一張好看的文憑，那是在是不值得的呀。（2）要正直、守信，對(duì)公司、員工、投資者都有責(zé)任感。創(chuàng)業(yè)者作為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理人員，應(yīng)有堅(jiān)定的信念、優(yōu)良的品德、堅(jiān)忍的精神、必勝的信心、巨大的魄力、充沛的精力等素質(zhì)特征。（4）創(chuàng)業(yè)者必須充分顯示自己的個(gè)性。鼓勵(lì)大學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)，是解決大學(xué)生就業(yè)問題的一個(gè)“快捷方式”。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢(shì)（1）缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)經(jīng)歷，尤其缺乏人際關(guān)系和商業(yè)網(wǎng)絡(luò)；（2）缺乏真正有商業(yè)前景的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，許多創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子經(jīng)不起市場(chǎng)的考驗(yàn)；（3）缺乏商業(yè)信用，在校大學(xué)生信用檔案與社會(huì)沒有接軌，導(dǎo)致融資借貸困難重重；（4）喜歡紙上談兵，創(chuàng)業(yè)設(shè)想大而無當(dāng)，市場(chǎng)預(yù)測(cè)普遍過于樂觀；（5）眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，看不起蠅頭小利，往往大談“第一桶金”，不談賺“第一分錢”；（6）獨(dú)立人格沒有完全形成，缺乏對(duì)社會(huì)和個(gè)人的責(zé)任感，甚至畢業(yè)后有繼續(xù)依賴父母過日子的想法；（7）心理承受能力差，遇到挫折就放棄，有的學(xué)生在前期聽到創(chuàng)業(yè)艱難，沒有嘗試就輕易放棄了；（8）整個(gè)社會(huì)文化和商業(yè)交往中往往不信任青年人，俗語說的“嘴上沒毛，辦事不牢”，很不利于年輕人的創(chuàng)業(yè)。對(duì)于高等職業(yè)院校大學(xué)生而言，創(chuàng)業(yè)是生活之本，是立業(yè)之基，是發(fā)展之源。大學(xué)生當(dāng)前就業(yè)難的一個(gè)重要原因是創(chuàng)業(yè)不足，繼而形成的新興產(chǎn)業(yè)不足、新生企業(yè)不足，難以創(chuàng)造新的吸納就業(yè)的新崗位，沒有創(chuàng)業(yè)，難有就業(yè)。（2）創(chuàng)業(yè)者必須是宣傳鼓動(dòng)家。（4）具有務(wù)實(shí)精神，踏實(shí)做事，誠懇待人。然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，在根據(jù)現(xiàn)實(shí)的需要進(jìn)行深造，那樣一定會(huì)取得事倍功半的效果的。盡管現(xiàn)在職場(chǎng)用人的選擇上，還是對(duì)我們的職場(chǎng)新人有些誤導(dǎo)，比較強(qiáng)調(diào)學(xué)歷的高低。（四）勞動(dòng)合同一般應(yīng)一式兩份，用人單位與勞動(dòng)者各持1份，若合同鑒證部門需要，也可一式3份。12訂立勞動(dòng)合同的步驟：（一）雙協(xié)商要約和承諾，也就是合同的條款。④發(fā)簡(jiǎn)歷的時(shí)候，都應(yīng)該寫一封求職信并同時(shí)發(fā)出。第二，有選擇地向公司發(fā)送你的簡(jiǎn)歷也是可以的，但是不少公司的人事主管都反映他們通過Email收到的大量簡(jiǎn)歷有如下的問題這值得特別注意： 詢問招聘流程、面試時(shí)間、上崗時(shí)間等。 。 。考試絕對(duì)不能作弊或搞小動(dòng)作，用人單位對(duì)這一點(diǎn)也尤為關(guān)注。從這個(gè)意義上來講，筆試考的是你的綜合素質(zhì)。要掌握科學(xué)的答卷方法。 熟悉考試環(huán)境，做到有備無患。有的人會(huì)因?yàn)橐淮尾怀晒Φ那舐毝幕乙饫洌械娜藙t懂得在失敗中總結(jié)教訓(xùn)，重整旗鼓，從頭再來。5) 扛壓抗挫 俗話說：“活到老，學(xué)到老。 在求職面試中能夠有效溝通，意味著能夠清楚而有說服力地傳遞信息、想法以及態(tài)度。因此，大學(xué)生在求職前務(wù)必要掌握一定的職業(yè)規(guī)劃技能，明確自己的職業(yè)定位和求職方向，朝著目標(biāo)努力才能避免走彎路。職業(yè)方向的確定必須結(jié)合個(gè)人特長(zhǎng)，興趣并綜合外部的就業(yè)環(huán)境來確定。向陽生涯發(fā)現(xiàn)，在工作中具有強(qiáng)烈進(jìn)取心和熱情的人，往往能夠全面調(diào)動(dòng)自己的綜合能量，而且這種積極正面的工作狀態(tài)會(huì)傳染別人，帶動(dòng)身邊人群乃至整個(gè)團(tuán)隊(duì)的良好發(fā)展。體弱多病的人對(duì)企業(yè)家來說身體是資本，有無健康作保證至關(guān)重要，沒有健康的體魄就不可能有健全的思維。 總有些學(xué)生不善于口頭表達(dá)，他們不具備凡事都說得有條有理的素質(zhì)，給人的最終印象是“不知在想些什么”。當(dāng)然大學(xué)是四年時(shí)間從事教育研究的地方，在大學(xué)里致力于一種研究且取得成果，進(jìn)行一些從未進(jìn)行過的嘗試，熱衷于某事且能對(duì)其中的成果予以高度的評(píng)價(jià)，如果這樣，公司對(duì)你的積極性和忍耐力就會(huì)給予高度的評(píng)價(jià)。學(xué)生時(shí)代耗盡了精力，酷似大人而失去了年輕人的朝氣，則會(huì)被人視為元?dú)獠蛔?，身體、行動(dòng)、思維與老年人相差無幾，從而使人敬而遠(yuǎn)之。三、“玩物喪志”的人但是步入社會(huì)后人們要求的是通過活動(dòng)來謀求一種協(xié)調(diào)性，有時(shí)個(gè)人必須做些自我犧牲。成績(jī)好固然重要，倘若因此而自滿且視之為資本，則必給人以反感。影響大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)選擇的因素：大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)選擇的決策過程是理性與非理性相結(jié)合的過程，非理性的
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