兒歌與兒童詩的異同1(文件)
【正文】 障、豐富多彩的娛樂場所、高級精致的電子玩具??學(xué)校競爭的加劇，應(yīng)試教育剝奪了他們本該自由玩耍的時間，結(jié)語: 兒歌和兒童詩是兒童文學(xué)中兩種最具有代表性的文學(xué)樣式。從內(nèi)容看：兒歌是敘事，寫物，內(nèi)容淺易，重實用性。參考文獻(xiàn) ： [1]王力《古代漢語》中華書局 1999年05月出版 [2]《馬克思主義基本原理概論2010年修訂版》. 年01月出版 [3]方衛(wèi)平 王昆建《兒童文學(xué)教程》 6。注釋∶1 周作人《兒童文學(xué)小論——中國新文學(xué)的源流 》. 2 任溶溶《漫談兒童詩的寫作》：《兒童文學(xué)論文選》.194919793 林鐘《隆月光光》：第四十期，第五頁54 謝武彰《認(rèn)識兒童詩》：《兒歌和兒童詩》86―88頁不管是明快簡單的兒歌還是意蘊悠長的兒童詩，它們有著相似的地方，也有著不同的地方。 一朵小小的蘑菇卻有著一顆偉大的愛心。 兒童詩的閱讀和鑒賞可以豐富兒童的思想情感 在兒童詩誦讀中，能讓兒童成為一個感情更加細(xì)膩、心靈更加柔軟，生命更有價值的人。語言是人類特有的用來表情達(dá)意、交流思想的工具，是思維的直接現(xiàn)實，人的思維隨著語言能力的發(fā)展而提高完善。 兒歌可以幫助兒童啟迪心智?！雹荩?） 兒歌讓兒童體會情感，了解生活基本常識。如果離他們生活太遠(yuǎn)，超過他們的接受能力，他們就不能理解，所以，兒歌詞匯必須具有兩個特征：具體化和口語化。一般都是自由用韻，大體押韻或完全口語化，相當(dāng)于一種“自由體”。音樂離不開節(jié)奏，節(jié)奏能滿足人們生理上和心理上的需求，給人無限快感。其三是用“了”、“嘍”、“啦”等語氣詞為韻腳，別有風(fēng)味。一般每兩句變換一個韻腳，用韻十分的靈活而且方便（4）是用同一個字押韻，稱“一字韻”，一般用于字頭歌形式。這種押韻方法限制較少，用詞造句比較為方便，比句句押韻更容易掌握，所以是兒歌用得最多的一種押韻方式。如兒歌《做早操》：早上空氣真叫好，我們都來做早操。雖說兒歌、兒童詩同屬詩歌類，但作為兒童文學(xué)的兩種不同的體裁，都有著各自的獨特的語言特點。但因為它的讀者對象的特殊性，所以要求兒童詩的情感必須從兒童心靈深處抒發(fā)，傳達(dá)出兒童那種美好的愿望、有趣的情致，從而引起小讀者感情上的共鳴。”③（一）兒歌是敘事，寫物，內(nèi)容淺易，重實用性。②兒童詩是隨著五四時期“新詩”的誕生而發(fā)展起來的，是一種新生事物?！雹僭谖覈L的歷史長河中， 兒歌最初來源于民間勞動人民的口頭創(chuàng)作。在兒童詩剛剛萌芽，還沒有成熟的時候，詩與歌是同義的，兒歌和詩歌是很自然的融合在一起。作為幼年不可或缺的精神食糧
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1