漫談?lì)I(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)和能力(文件)
【正文】 和創(chuàng)新思維能力。逆向創(chuàng)新思維的特點(diǎn)是，突破傳統(tǒng)的“順理成章”的思維定勢(shì)，以反常的思維方式來尋求解決問題的良策。我們?cè)谌粘９ぷ髦?，如果變換一下思維方式，往往會(huì)取得意想不到的效果。為此，有的專家提出“獎(jiǎng)勵(lì)也要逆向思維”（《中國(guó)教育報(bào)》2005年6月7日），特別是對(duì)于學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)，不一定都是以獎(jiǎng)學(xué)金、證書等形式呈現(xiàn)。瓊斯，因大批圖書積壓心急如焚?！庇谑沁@些書被搶購一空?！庇谑怯窒破鹆诵碌膿屬彸?。洞察事物發(fā)展的規(guī)律，預(yù)先做出精心的部署，是領(lǐng)導(dǎo)者成功的關(guān)鍵。 統(tǒng)籌兼顧的協(xié)調(diào)能力所謂協(xié)調(diào)，就是通過正確處理各種矛盾沖突，使組織系統(tǒng)內(nèi)部各元素和各部分協(xié)調(diào)有序，從而增強(qiáng)組織系統(tǒng)的整體效能。堅(jiān)持民主集中制是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的一個(gè)基本要求。堅(jiān)持民主集中制，首先要講民主。堅(jiān)持民主集中制，既要講民主，也要善于集中。討論時(shí)大家可充分發(fā)表意見，一旦形成集體決定，則應(yīng)無條件服從?！薄拔覀兊恼?，不光要使領(lǐng)導(dǎo)者知道，干部知道，還要使廣大的群眾知道。二是，原則性與靈活性的關(guān)系。在堅(jiān)持原則的前提下，恰當(dāng)?shù)匕盐侦`活性，是一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者必須掌握的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。不能只講原則性而不顧實(shí)際情況的變化，淪為教條主義；也不能只講靈活性，而拋棄根本原則，淪為機(jī)會(huì)主義。有的干部搞庸俗的“關(guān)系學(xué)”，奉行“多栽花，少摘刺，工作是大家的，選票是自己的”這種為官哲學(xué)，遇事不堅(jiān)持原則，當(dāng)老好人。其次要堅(jiān)持“法律面前人人平等”。三是，全局與局部的關(guān)系。在處理具體事務(wù)的過程中，必須把它同大局聯(lián)系起來，從大局出發(fā)來考慮局部的問題，把眼前利益納入長(zhǎng)遠(yuǎn)利益去考慮。他們不懂得黨的民主集中制，他們不知道共產(chǎn)黨不但要民主，尤其要集中。四是，大事與小事的關(guān)系。務(wù)本》指出：“人君之大患也，莫大于詳于小事，而略于大道，察其近物，而暗于遠(yuǎn)圖”。例如，群眾的生活問題，就是歷代無產(chǎn)階級(jí)革命家高度重視的大問題。因?yàn)楦锩鼞?zhàn)爭(zhēng)是群眾的戰(zhàn)爭(zhēng)，只有動(dòng)員群眾才能進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，只有依靠群眾才能進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)。這個(gè)問題不是一句話就可以解決的，要做許多踏踏實(shí)實(shí)的工作。首先，應(yīng)當(dāng)牢記：群眾利益無小事。例如，江澤民同志任上海市市長(zhǎng)期間，就曾親自過問了一件“小事”，下令修復(fù)上?；疖囌靖浇粭l已漏水3個(gè)多月的破裂水管。此時(shí)，若下級(jí)部門尚不自覺，則上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須出面干預(yù)。”“黨委的同志必須學(xué)好 ‘彈鋼琴’”。在繁雜的具體事務(wù)面前，領(lǐng)導(dǎo)者要善于合理地安排時(shí)間，按照輕重緩急，有條不紊地開展工作，在保證工作質(zhì)量的同時(shí)，提高工作效率?！彼€說：“領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會(huì)拿筆桿子”，“用筆領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)的主要方法”。多學(xué)多練，才能提高寫作能力。公文寫作的重點(diǎn)不是修詞造句，而是提煉思想。引用上級(jí)文件或領(lǐng)導(dǎo)講話等，要查明出處；引文要準(zhǔn)確無誤，切忌斷章取義。 四是規(guī)范性。希望各位領(lǐng)導(dǎo)干部特別是年輕的領(lǐng)導(dǎo)同志多在這方面下些功夫。要求邏輯嚴(yán)密、層次分明、措詞嚴(yán)謹(jǐn)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用準(zhǔn)確。公文、報(bào)告的實(shí)踐性很強(qiáng)，有的是實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)提煉，有的準(zhǔn)備在實(shí)踐中付諸實(shí)施。 二是政策性。這里僅提示一下，公文寫作的特點(diǎn)： 一是思想性?！敝泄仓醒腙P(guān)于《各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要親自動(dòng)手起草重要文件，不要一切由秘書代勞的指示》中要求：“領(lǐng)導(dǎo)干部必須親自動(dòng)手準(zhǔn)備自己的重要講話、報(bào)告，親自指導(dǎo)、主持自己領(lǐng)導(dǎo)范圍的重要文件的起草”，并明確指出“這是一個(gè)重大的原則問題”。”鄧小平同志也提出：“實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)最廣泛的方法是用筆桿子。中心工作如同“主旋”，其它工作如同“合旋”。五是， “主旋”與“合旋”的關(guān)系。在這種情況下，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)若再不出面干預(yù)，那就是失職。在日常工作中，經(jīng)常會(huì)聽到下級(jí)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提意見，批評(píng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)管得太細(xì)。現(xiàn)在這樣做的人還有，但是不多了。只要你關(guān)心群眾，同群眾打成一片，不僅不搞特殊化，而且同群眾一塊吃苦，任何問題都容易解決，任何困難都能夠克服。誰要是看輕了這個(gè)中心任務(wù)，誰就不是一個(gè)很好的革命工作人員。顯然，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)抓大事、抓主要矛盾，不能事必躬親，“胡子眉毛一把抓”。然而，聰明的領(lǐng)導(dǎo)者，往往不被細(xì)節(jié)所纏繞，善于從大局出發(fā)，形成明確的思路，用大局管局部，用大道理管小道理，從而求得整體和全局的成功。每一個(gè)黨員，每一種局部工作，每一項(xiàng)言論或行動(dòng)，都必須以全黨利益為出發(fā)點(diǎn)，絕對(duì)不許可違反這個(gè)原則。尤其是那些關(guān)鍵環(huán)節(jié)，處理不好也會(huì)“一招不慎，滿盤皆輸”。全局高于局部，局部不能脫離全局。此外，我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要有依法評(píng)判自己工作的意識(shí)和通過法律程序（包括公證、訴訟）解決問題的思想準(zhǔn)備。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持原則，最重要的是堅(jiān)持依法治校。靈活處理、隨機(jī)應(yīng)變，不等于不堅(jiān)持原則。所謂“經(jīng)”，意“經(jīng)典”，指原則；“權(quán)”，意“權(quán)變”、“權(quán)宜”，指靈活處理，隨機(jī)應(yīng)變。原則的堅(jiān)定性，就是堅(jiān)持原則；策略的靈活性，就是在堅(jiān)持原則的前提下，根據(jù)客觀形勢(shì)變化，采取靈活的形式和方法。”“群眾齊心了，一切事情就好辦了”（《毛澤東選集》第四卷第1318頁）。堅(jiān)持校務(wù)公開、院務(wù)公開也是發(fā)揚(yáng)民主的重要體現(xiàn)。這就需要決策者站得更高，看得更遠(yuǎn)，善于歸納提煉。其中，對(duì)于不同意見，特別是反對(duì)意見，更要正確的對(duì)待?！保ā睹珴蓶|選集》第三卷第900頁）。在領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中，首先要處理好以下矛盾，協(xié)調(diào)好以下幾種關(guān)系：一是，民主與集中的關(guān)系。超前思維和科學(xué)預(yù)見是基于對(duì)事物的全面、深入了解，經(jīng)過深思熟慮，認(rèn)真分析研究，努力發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律，對(duì)事物未來發(fā)展的趨勢(shì)和走向進(jìn)行深入思考，然后才能做出符合實(shí)際的正確決策。我們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯栴}，有時(shí)也不能簡(jiǎn)單地通過“非此即彼”的選擇來解決，而應(yīng)考慮是否還有除此之外的更佳方案？超前創(chuàng)新思維是以科學(xué)預(yù)見為基礎(chǔ)的。第三次，又送上另一本書，總統(tǒng)干脆將書甩到一邊，不做任何答復(fù)。第一次，他把一本積壓最多的書贈(zèng)予總統(tǒng)，總統(tǒng)無奈只好批字“不錯(cuò)”。 發(fā)散創(chuàng)新思維的特點(diǎn)是，突破傳統(tǒng)的定向思維慣性，以多角度、多層次的多路思維、立體思維尋求最佳決策方案。如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)，人們一定會(huì)認(rèn)為這些宿舍的條件好、租金低。同樣是祈禱時(shí)想抽煙，由于思維和表達(dá)方式不同，前者被認(rèn)為對(duì)上帝不尊重而遭到神父的拒絕，而后者被認(rèn)為時(shí)時(shí)都想著上帝的恩典，神父當(dāng)然沒有理由反對(duì)了。創(chuàng)新思維能力，是指采用與傳統(tǒng)的思維定勢(shì)不同的思維方式，尋求解決問題的最佳方法和途徑的能力。生才貴適用，慎勿多苛求。亦即，要根據(jù)每個(gè)人的具體情況，各用所長(zhǎng)，各適其所
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