動態(tài)比較優(yōu)勢和比較優(yōu)勢陷阱(文件)
【正文】 分工和專業(yè)化的經(jīng)濟思想形式化，發(fā)展出了新興古典經(jīng)濟學(xué)，并與國際貿(mào)易理論結(jié)合，建立了新興古典貿(mào)易理論模型。 比較優(yōu)勢是相對優(yōu)勢。李嘉圖提出了比較成本學(xué)說，認(rèn)為一國只要生產(chǎn)自己在成本上具有優(yōu)勢的產(chǎn)品，然后與其他國家交換即可。 根據(jù)這些基于比較優(yōu)勢原理的理論，一個人、一個企業(yè)、一個國家的成功就在于能夠準(zhǔn)確把握自己的比較優(yōu)勢，并不失時機地將比較優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為市場需求。兩種類型第一種是初級產(chǎn)品比較優(yōu)勢陷阱。第二種類型是制成品比較優(yōu)勢陷阱。現(xiàn)實意義國際貿(mào)易發(fā)展的現(xiàn)實表明:比較優(yōu)勢戰(zhàn)略不能改變發(fā)展中國家經(jīng)濟落后面貌，也無法改變國際貿(mào)易利益分配中不公平現(xiàn)象。長期執(zhí)行比較優(yōu)勢戰(zhàn)略還會使國內(nèi)的要素所有者收入發(fā)生分化，產(chǎn)生出一批既得利益者。它強調(diào)貿(mào)易利益的動態(tài)性和長期性，為了獲得穩(wěn)定的、長期的貿(mào)易利益，甚至可以犧牲一些中短期的比較優(yōu)勢。因此，建立以知識為基礎(chǔ)的競爭優(yōu)勢是中國對外貿(mào)易避開比較優(yōu)勢陷阱，獲得更多貿(mào)易剩余的必然選擇。在貿(mào)易保護手段方面，知識經(jīng)濟時代的特征初露端倪。因此要重視教育事業(yè)的發(fā)展，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。對大多數(shù)企業(yè)來說，保護知識產(chǎn)權(quán)作為治理企業(yè)的重要手段，仍是個很少提及甚至從未被提及的新話題。同時，企業(yè)的自我保護意識至關(guān)重要，應(yīng)從以下幾方面進行：第一，企業(yè)要及時對知識產(chǎn)權(quán)進行確權(quán)，以便明確知識產(chǎn)權(quán)的歸屬。 第三，通過行業(yè)協(xié)會的方式加強對知識產(chǎn)權(quán)的保護，借鑒國外企業(yè)建立知識產(chǎn)權(quán)保護聯(lián)盟的做法，建立和健全行業(yè)知識產(chǎn)權(quán)保護協(xié)會，加強行業(yè)自律。因此，各行業(yè)、企業(yè)應(yīng)積極行動起來，抓好知識產(chǎn)權(quán)的保護工作。 知識競爭—未來中國對外貿(mào)易發(fā)展的戰(zhàn)略選擇 知識經(jīng)濟時代，中國貿(mào)易發(fā)展戰(zhàn)略應(yīng)該圍繞如何提升我國的知識競爭力來展開，而知識產(chǎn)權(quán)的維護是獲得國家知識優(yōu)勢的關(guān)鍵。 知識經(jīng)濟有賴于教育的發(fā)展。在國際貿(mào)易活動中，知識技術(shù)的發(fā)展與國際貿(mào)易相互促進。競爭優(yōu)勢戰(zhàn)略是發(fā)展中國家改變在國際貿(mào)易中不利地位，充分發(fā)揮對外貿(mào)易作用的一個必然選擇。發(fā)展戰(zhàn)略發(fā)展中國家必須要調(diào)整自己的貿(mào)易發(fā)展戰(zhàn)略，突破比較優(yōu)勢戰(zhàn)略的束縛，實行競爭優(yōu)勢戰(zhàn)略。長期執(zhí)行單純的比較優(yōu)勢戰(zhàn)略會造成一國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不能得到升級，而且具有固化原有產(chǎn)業(yè)分工的作用，使發(fā)展中國家處在國際分工的不利地位。但由于自身基礎(chǔ)薄弱，主要通過大量引進、模仿先進技術(shù)或接受技術(shù)外溢和改進型技術(shù)等作為手段來改善在國際分工中的地位，并有可能進
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